更多“健康教育與健康促進“過程評價”的指（）”相關(guān)的問題

第1題

效果評價的指標(biāo)不包括的項目是（)。

A.衛(wèi)生知識知曉率與衛(wèi)生知識合格率和衛(wèi)生知識平均分數(shù)

B.有效指數(shù)和資源使用進度指標(biāo)

C.健康信念形成率、健康行為流行幸和不良行為改變率

D.環(huán)境改變情況如安全飲用水晉及率等

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第2題

評價健康教育成功與否的關(guān)鍵指標(biāo)是（)

A.學(xué)習(xí)者態(tài)度觀點的轉(zhuǎn)變率

B.學(xué)習(xí)者衛(wèi)生知識的知曉率

C.學(xué)習(xí)者正確行為的形成率

D.某疾病發(fā)病率的下降程度

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第3題

健康管理過程評價的主要指標(biāo)不包括（）

A.干預(yù)活動覆蓋率

B.干預(yù)活動有效指數(shù)

C.干預(yù)活動暴露率

D.目標(biāo)人群健康比例

E.項目活動執(zhí)行率

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第4題

關(guān)于健康教育與健康促進計劃的實施過程評價指標(biāo)中,有效指數(shù)是指（）

A.擁有某種媒介的人數(shù)／目標(biāo)人群總數(shù)×l00％

B.接受某項干預(yù)活動的人數(shù)／目標(biāo)人群總?cè)藬?shù)×l00％

C.實際參與某項干預(yù)活動人數(shù)／應(yīng)參加該干預(yù)活動的人數(shù)×l00％

D.干預(yù)活動暴露率／預(yù)期達到的參與百分比

E.以上都正確

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第5題

健康教育除了可以被理解為健康傳墦活動外，還可以被理解為是一種（）

A.健康傳播和信念改變

B.建立信念與行為改變

C.樹立健康觀念的活動

D.消除影響健康危險因素

E.有計劃的社會行為干預(yù)

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第6題

下列不屬于社區(qū)健康教育評價指標(biāo)的是（）

A.人口自然增長率

B.衛(wèi)生知識達標(biāo)率

C.健康教育履蓋率

D.衛(wèi)生知識普及率

E.衛(wèi)生保健活動參與率

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第7題

健康行為的解釋性理論是（)

A.指引健康教育與健康促進干預(yù)策略的制定

B.描述健康行為/問題存在的原因，指導(dǎo)對可改變因素的研究

C.描述健康教育與健康促進干預(yù)的策略

D.針對健康行為/問題存在的原因進行干預(yù)

E.解釋健康教育與健康促進干預(yù)項目成或敗的原因

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第8題

健康教育的實質(zhì)是（)。

A.行為干預(yù)

B.健康教育的過程

C.健康教育的效果評價

D.確立健康教育診斷

E.確保健康教育目標(biāo)的實現(xiàn)

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第9題

下列各項中，屬于健康教育過程評價的是（)

A.對執(zhí)行者教育活動的評價

B.對社區(qū)環(huán)境改變的評價

C.對學(xué)習(xí)者疾病知識的評價

D.對學(xué)習(xí)者健康信念的評價

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第10題

屬于健康促進概念的是（）

A.促使人們維護和提高自身健康的過程

B.指通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識

C.有計劃、有組織、有系統(tǒng)、有評價的教育活動

D.以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象

E.以促進全面的健康為目標(biāo)

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第11題

評估健康教育與健康促進計劃導(dǎo)致的目標(biāo)人群健康相關(guān)行為及其影響因素的變化是（)。

A.形成評價

B.過程評價

C.效應(yīng)評價

D.結(jié)局評價

E.總結(jié)評價

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