如何培養(yǎng)出有獨(dú)立思考能力的孩子？下面是我的一些小建議：#家庭陪伴計(jì)劃#

1.要教會(huì)孩子，在理解之前，不要輕易評(píng)判。比如，我們要知道，蘋(píng)果好吃還是香蕉好吃，我們的看法到底是什么，首先的前提是，我們需要對(duì)于蘋(píng)果和香蕉都要品嘗過(guò)后才能得到自己的答案。所以，我們?nèi)粘Ｉ钪?，需要有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子，以及做好這樣一個(gè)榜樣，即：不要在未曾真正理解一個(gè)人或者事物的時(shí)候，輕易地大放厥詞。

2.親子溝通中，特別是立規(guī)矩的時(shí)候，在要求孩子應(yīng)該如何做時(shí)，多一個(gè)步驟，即：說(shuō)清楚為什么要這么做，為什么要這么說(shuō)話。這其實(shí)是在向孩子展示一個(gè)成年人思考世界的方式、角度。比如，不要簡(jiǎn)單地說(shuō)，別人幫助你的時(shí)候，你要說(shuō)謝謝。而是說(shuō)，我們?nèi)绻麕椭鷦e人，對(duì)方卻沒(méi)有說(shuō)謝謝，我就會(huì)覺(jué)得很難過(guò)。我們不希望讓幫助我們的人覺(jué)得難過(guò)。

3.在遇到?jīng)_突的時(shí)候，面臨困難的時(shí)候，多引導(dǎo)孩子，還有沒(méi)有其他的想法，有沒(méi)有其他的可能。孩子的思維，很容易受到身邊熟悉的大人的影響。比如，平時(shí)星期天都是奶奶帶他去公園玩?？墒沁@個(gè)星期天，下雨了怎么辦。不少孩子就會(huì)很容易陷入“完蛋了，沒(méi)有其他選擇”的思維，他們會(huì)認(rèn)為熟悉的親人平時(shí)的做法就是唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。大人可以在接納孩子的情緒后，去試著引導(dǎo)“有沒(méi)有其他可能”，從而引導(dǎo)孩子的思維習(xí)慣。

4.也是最最重要的一點(diǎn)，即父母需要自察自己的養(yǎng)育模式。很多中國(guó)式家庭中，會(huì)有一個(gè)特別權(quán)威的人物。這個(gè)人物的一言一行可能都在向孩子傳達(dá)這樣的味道：我的意見(jiàn)是對(duì)的，我是家長(zhǎng)，所以我的話必定有說(shuō)服力。父母這樣高控制的態(tài)度，是孩子獨(dú)立思考的最大敵人。一旦孩子習(xí)慣了“爸媽的意見(jiàn)才有說(shuō)服力，因?yàn)樗且患抑鳌?，孩子們往往就不?huì)再繼續(xù)思考，照著爸媽說(shuō)的去做就好了。他還會(huì)認(rèn)為，自己多想也沒(méi)用。所以，父母平日里一定要盡可能尊重孩子，給孩子表達(dá)和為自己做決定的空間。#家庭陪伴計(jì)劃#

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