（一）

2016年10月25日《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》印發(fā)，指出，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容。

2019年10月20日發(fā)布的《關于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》，指出，促進中醫(yī)藥傳承與開放創(chuàng)新發(fā)展…實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī)藥文化貫穿國民教育始終，中小學進一步豐富中醫(yī)藥文化教育，使中醫(yī)藥成為群眾促進健康的文化自覺。

北京果雪兒國學教育研究院攜手

北京師范大學

幼兒國學教育研究課題組

就是在這樣的新時代背景下

推出了國內第一套

學前兒童中醫(yī)啟蒙健康教育繪本系列

（二）

天在上，地在下，

人居中，萬物生。

這是果雪兒學前兒童中醫(yī)啟蒙健康教育繪本6冊108個主題中，第1冊第1節(jié)的文本。

傳統(tǒng)中醫(yī)典范《黃帝內經》說：“天之在我者德也，地之在我者氣也，德流氣薄而生者也。”

又說：“人生于地，懸命于天，合氣于地，命之曰人。人以天地之氣生?！?/p>

天地生人，中醫(yī)務人，人類就是在天地自然的懷抱里生產生活，生生不息。

人立而后凡事舉，這就很好地解釋了人類生命的起源、發(fā)生和發(fā)展。

生我者，父母身，

自幼兒，至成人。

這是果雪兒學前兒童中醫(yī)啟蒙健康教育繪本中，有關性教育的《生我》1節(jié)的文本。

傳統(tǒng)中醫(yī)典范《黃帝內經》指出：“生之來，謂之精，兩精相搏謂之神?！?/p>

又指出：“兩神相搏，合而成形，常先身生是謂精?！?/p>

除此之外，《黃帝內經》及傳統(tǒng)中醫(yī)的其他典籍中，也都蘊藏著非常多的性知識。

可以說，傳統(tǒng)中醫(yī)本身就包含有性教育的內容。

果雪兒學前兒童

中醫(yī)啟蒙健康的理念為：

國醫(yī)養(yǎng)國娃，國學為國家。

相應的，

我們的學前兒童性教育理念為：

中國特色性教育，

扎根中國大地，從娃娃抓起。

（三）

新時代背景下，果雪兒對待性的觀念，概括起來，有這么7點：

自然的性；健康的性；

純潔的性；社會化的性；

科學的性；私密的性；

道德的性。

這7條，也就是果雪兒的性觀念、性態(tài)度，后續(xù)專文詳解。

新時代背景下，面向學前兒童的性教育，果雪兒認為，在上述7條性觀念的基礎上，還要在實際教學活動中注重3點：

第一

啟蒙的特點

也就是說，要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在一張白紙上，做出來本真、本善、至美的性教育出來。

為此，果雪兒學前兒童性健康教育，采用了繪本形式，入得了幼兒的“眼睛”；

以傳統(tǒng)啟蒙“三字經”形式，給出12個字文本，讀起來，朗朗上口，入得了幼兒的“耳朵”和“嘴巴”；

鎖定幼兒感興趣的“我從哪里來”、“男生和女生”，以及性安全話題“哪兒不能碰”，入得了幼兒的“心靈”。

第二

趣味性的特點

也就是說，在具體的教學活動開展過程中，要堅持以幼兒為本，尊重幼兒學習興趣和需求，以游戲為基本活動。

為此，果雪兒團隊提供給一線幼師，更多的資料參考。

比如，“生我”一節(jié)，就提供了“我來當媽媽”、“我的生日party”、“我在媽媽肚子里”等游戲活動內容。

第三

家園共育的一致性

家園共育的一致性，在幼兒性教育啟蒙中更加重要。

幼兒要成長學習，家長也要學習，否則，夾在幼兒園及家庭之間的幼兒，就很有可能成為“香蕉娃”，內外不一致。

果雪兒特別注重幼兒性教育過程中的家園共育建設，引導家長朋友“補課”，學在孩子前邊。

中醫(yī)幼兒園，國學幼兒園，新時代中國特色幼兒園，北京果雪兒學前國學幼兒園教育研發(fā)服務中心，致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒階段的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。返回搜狐，查看更多

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