一、學(xué)生心理檔案內(nèi)容怎么填寫(xiě)？

①

拿出學(xué)生心理健康檔案表后瀏覽一遍表格需要填寫(xiě)的信息。最上方的是學(xué)生的基本信息，例如：名字、民族、性別等等，這部分內(nèi)容按照實(shí)際情況填寫(xiě)即可。家庭成員情況主要填寫(xiě)父母、祖父母等信息，工作單位或?qū)W習(xí)單位填寫(xiě)對(duì)應(yīng)單位的名稱即可?！袄^父母或養(yǎng)父母情況”一欄按實(shí)際情況填寫(xiě)。

②

填寫(xiě)步驟拿出學(xué)生心理健康檔案表后瀏覽一遍表格需要填寫(xiě)的信息。最上方的是學(xué)生的基本信息...

2、心理健康檔案表的填寫(xiě)原則遵從客觀事實(shí)規(guī)律，通過(guò)對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)生活中的觀察進(jìn)行填寫(xiě)。

3、檔案注意事項(xiàng)

學(xué)生要客觀如實(shí)填寫(xiě)個(gè)人資料。

學(xué)生的心理健康檔案應(yīng)嚴(yán)格保密。這些信息不得帶出心理診療室，更不允許復(fù)印。

二、學(xué)生心理健康檔案表怎么填？

拿到學(xué)生心理健康單表以后仔細(xì)瀏覽一遍，從上到下，認(rèn)真仔細(xì)的填，先填個(gè)人信息，姓名，年齡，性別，個(gè)人興趣愛(ài)好，學(xué)校班級(jí)等等，家庭成員主要填父母，和一起生活的長(zhǎng)輩，健康情況要根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫(xiě)，因?yàn)檫@個(gè)健康表，是保密的不會(huì)泄露，不準(zhǔn)復(fù)印和拍照……

三、學(xué)生心里健康檔案怎么填寫(xiě)？

1、填寫(xiě)步驟

拿出學(xué)生心理健康檔案表后瀏覽一遍表格需要填寫(xiě)的信息。最上方的是學(xué)生的基本信息，例如：名字、民族、性別等等，這部分內(nèi)容按照實(shí)際情況填寫(xiě)即可。家庭成員情況主要填寫(xiě)父母、祖父母等信息，工作單位或?qū)W習(xí)單位填寫(xiě)對(duì)應(yīng)單位的名稱即可。

2、心理健康檔案表的填寫(xiě)原則：遵從客觀事實(shí)規(guī)律，通過(guò)對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)生活中的觀察進(jìn)行填寫(xiě)。

3、檔案注意事項(xiàng)

1、學(xué)生要客觀如實(shí)填寫(xiě)個(gè)人資料。

2、學(xué)生的心理健康檔案應(yīng)嚴(yán)格保密。這些信息不得帶出心理診療室，更不允許復(fù)印。

3、如果不是專業(yè)的心理輔導(dǎo)人員不能查看學(xué)生的心理檔案。

4、學(xué)生的心理檔案與一般人事檔案不一樣，不允許作為學(xué)生品行評(píng)定依據(jù)，更不可以作為學(xué)生終生檔案放入人事檔案材料。

學(xué)生的心理檔案通常在畢業(yè)后被封存。拓展關(guān)于孩子的心理健康問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師要時(shí)常注意以下幾個(gè)特征：敏感、叛逆、失落、自卑、嫉妒。青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。

四、學(xué)生心理檔案記錄表怎么填？

學(xué)生心理檔案記錄表可以這樣填寫(xiě):一類是寫(xiě)心理健康，一類是寫(xiě)心理比較健康，一類是寫(xiě)有少量的心理壓抑一類是寫(xiě)需要重點(diǎn)關(guān)注心理。

五、”學(xué)生心理健康檔案怎么填？

學(xué)生心理健康檔案是學(xué)校為了關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康而建立的一個(gè)檔案，記錄著學(xué)生的基本信息、家庭情況、身心健康狀況等重要內(nèi)容。填寫(xiě)學(xué)生心理健康檔案需要遵循以下原則：

1、信息真實(shí)、準(zhǔn)確。填寫(xiě)學(xué)生心理健康檔案時(shí)，應(yīng)該盡可能地保證所填的信息真實(shí)、準(zhǔn)確和完整，不得夾帶虛假信息。

2、保護(hù)隱私。學(xué)生心理健康檔案包含一些敏感的信息，如家庭成員、個(gè)人史等，填寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，不得泄露信息。

3、分類管理。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、班級(jí)等情況對(duì)心理健康檔案進(jìn)行分類管理，確保檔案的安全性。

具體填寫(xiě)步驟如下：

1、填寫(xiě)個(gè)人基本信息，包括學(xué)生姓名、性別、出生日期、家庭住址、***等。

2、填寫(xiě)家庭情況，包括父母的姓名、職業(yè)、文化程度等信息，以及家庭是否存在不良行為等情況。

3、填寫(xiě)身體健康狀況，包括學(xué)生是否有過(guò)疾病史、是否有過(guò)過(guò)敏史等。

4、填寫(xiě)心理健康狀況，包括學(xué)生的個(gè)性特征、情緒狀態(tài)、行為表現(xiàn)等內(nèi)容。

5、填寫(xiě)學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等。

6、其他信息，如家長(zhǎng)***式、學(xué)生的興趣愛(ài)好等。

學(xué)生心理健康檔案表按照學(xué)生的實(shí)際情況填寫(xiě)。

只要沒(méi)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的心理問(wèn)題診斷書(shū)，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)心理疾病治療的病理檔案，你就應(yīng)當(dāng)在心理健康檔案表上填寫(xiě)健康兩字就行，反之，具實(shí)填寫(xiě)。

六、學(xué)生心理健康檔案表如何填寫(xiě)？

 最上方是學(xué)生的基本信息，例如：名字，民族，性別的這部分內(nèi)容按實(shí)際情況填寫(xiě)即可，家庭成員情況主要聽(tīng)寫(xiě)父母祖父母的信息，工作單位或?qū)W習(xí)單位對(duì)應(yīng)的單位名稱即可，繼父母或養(yǎng)父母情況，按實(shí)際情況填寫(xiě)

七、學(xué)生心里健康檔案表怎么填寫(xiě)？

學(xué)生心理健康檔案表在不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)可能會(huì)有所不同，但通常包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，您可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行填寫(xiě)：

基本信息：填寫(xiě)學(xué)生的姓名、性別、出生日期、班級(jí)等基本信息。

***式：填寫(xiě)學(xué)生及家長(zhǎng)的***式，包括電話號(hào)碼、電子郵件等。

監(jiān)護(hù)人信息：填寫(xiě)學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或父母的姓名、***式等。

心理健康評(píng)估：填寫(xiě)學(xué)生的心理健康評(píng)估結(jié)果，可以包括學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情緒狀態(tài)等方面的評(píng)估。

心理問(wèn)題或困擾：填寫(xiě)學(xué)生當(dāng)前存在的心理問(wèn)題或困擾，如焦慮、抑郁、自卑等。

家庭背景：填寫(xiě)學(xué)生的家庭背景信息，包括家庭成員、家庭氛圍等。

心理咨詢記錄：填寫(xiě)學(xué)生接受過(guò)的心理咨詢記錄，包括咨詢時(shí)間、咨詢師姓名、咨詢內(nèi)容等。

應(yīng)對(duì)策略：填寫(xiě)學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的具體策略，例如參加興趣班、鍛煉身體、與他人交流等。

其他輔助信息：填寫(xiě)其他可能有助于了解學(xué)生心理健康狀況的輔助信息。

請(qǐng)注意，在填寫(xiě)學(xué)生心理健康檔案表時(shí)，保護(hù)學(xué)生隱私和保密是非常重要的，確保相關(guān)信息的安全性和合法性

八、一年級(jí)小學(xué)生如何建立心理檔案？

1、心理檔案的內(nèi)容

借鑒已有研究經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們的實(shí)踐，我們認(rèn)為，心理檔案內(nèi)容主要由六大部分組成，即背景資料；在校表現(xiàn)；心理素質(zhì)；學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析；觀察記錄；咨詢記錄。限于篇幅，這里沒(méi)有給出心理檔案表格。

(一)背景資料

背景資料包括學(xué)生本人和家庭背景概況。學(xué)生本人概況，主要包括下述12項(xiàng)內(nèi)容：所在學(xué)校；所在年級(jí)；所在班級(jí)；姓名；性別；出生日期；愛(ài)好特長(zhǎng)；政治面貌；一般健康狀況；生理缺陷；重要病史；編號(hào)。

家庭背景主要收集10項(xiàng)內(nèi)容：家庭結(jié)構(gòu)；家中排行；教養(yǎng)人與學(xué)生關(guān)系；教養(yǎng)人文化水平；教養(yǎng)人職業(yè)；教養(yǎng)人對(duì)孩子的學(xué)業(yè)期望；教養(yǎng)人對(duì)學(xué)生接納程度；教養(yǎng)人對(duì)學(xué)生允許程度；教養(yǎng)人與學(xué)生溝通情況；父母關(guān)系。

這10項(xiàng)內(nèi)容，是經(jīng)過(guò)大量研究證實(shí)，對(duì)學(xué)生心理發(fā)展有顯著影響的變量。

為了與家長(zhǎng)溝通方便，可以把學(xué)生家庭住址和教養(yǎng)人***也記錄在家庭背景欄中。

如果收集到其他一些內(nèi)容，如教養(yǎng)人宗教信仰等，可記載在備注欄中。

(二)在校表現(xiàn)

在校表現(xiàn)主要收集三個(gè)方面9項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)業(yè)成績(jī)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和學(xué)業(yè)問(wèn)題四項(xiàng)；體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)；行為表現(xiàn)，包括品德評(píng)定、出勤情況、行為問(wèn)題和獎(jiǎng)懲情況四項(xiàng)。

為了能較清晰地反映學(xué)生在校表現(xiàn)的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)設(shè)計(jì)從入學(xué)到畢業(yè)離校之前每學(xué)期的記錄方案。

此外，在學(xué)業(yè)成績(jī)記錄欄，不僅要記錄分?jǐn)?shù)，還要考慮記錄在班級(jí)中的名次。

(三)心理素質(zhì)

心理素質(zhì)主要搜集三方面的資料：智力發(fā)展?fàn)顩r；個(gè)性特征；心理健康情況。

在智力發(fā)展?fàn)顩r方面，著重考察言語(yǔ)智商、操作智商和總智商。

個(gè)性特征資料方面，主要指非智力方面的人格因素。

在心理健康方面，除收集心理量表的測(cè)驗(yàn)鑒別結(jié)果外，還收集教師、家長(zhǎng)和學(xué)生本人要求輔導(dǎo)內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，并在綜合兩方面資料的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行分類。

(四)學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析

學(xué)生在校的主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞對(duì)心理狀況有重要影響。

同時(shí)，學(xué)生的心理狀況也會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)。

因此，在目前學(xué)業(yè)不良成為困擾學(xué)校和家庭的一個(gè)重要問(wèn)題的情況下，對(duì)中小學(xué)生學(xué)業(yè)不良的因素做出正確的診斷，是中小學(xué)心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作中需要認(rèn)真研究的課題。

在建立心理檔案時(shí)，我們把學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，期望它能為學(xué)習(xí)輔導(dǎo)提供重要的參考資料。

(五)觀察記錄

教師的觀察記錄，是對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的一種補(bǔ)充，兩者相輔相成，不可偏廢哪一方面，尤其對(duì)于一個(gè)具有豐富帶班經(jīng)驗(yàn)的老教師，或者十分熟悉學(xué)生的班主任，其觀察的資料更具有價(jià)值。

如果心理測(cè)驗(yàn)資料反映出來(lái)的學(xué)生心理特點(diǎn)或水平與教師的觀察有較大偏差，則應(yīng)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行重測(cè)，同時(shí)請(qǐng)有關(guān)教師根據(jù)心理測(cè)驗(yàn)資料深入觀察，尋找發(fā)生偏差的原因。

在觀察記錄中，主要記錄學(xué)生的異常情況。

例如，學(xué)生在某一時(shí)期的反常表現(xiàn)，家庭發(fā)生的重大變化等。

可以設(shè)立觀察者、日期、地點(diǎn)、事件及分析、通報(bào)情況等項(xiàng)目。

(六)咨詢記錄

由咨詢員對(duì)每次咨詢作記載，內(nèi)容包括來(lái)訪者、日期、地點(diǎn)、咨詢員、主要問(wèn)題、咨詢過(guò)程及小結(jié)、進(jìn)一步咨詢建議和轉(zhuǎn)介情況記載等項(xiàng)目。

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