培養(yǎng)目標 <br />扎根于西北片區(qū)，主要面向各企事業(yè)單位，培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領域的工作者和專業(yè)人員，使學生具有安全教育與培訓相關知識與技能、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學、幼兒飲食質(zhì)量與安全管理工作，又能在兒童健康管理機構(gòu)、兒童教育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)等從事安全教育與管理相關的工作。 <br />就業(yè)面向 <br />幼兒園教師、早教培訓機構(gòu)； <br />兒童社會工作者、社區(qū)幼教機構(gòu)工作者； <br />健康管理師、兒童健康和發(fā)展機構(gòu)工作者；藝術培訓公司、家庭教育指導師等。 <br />主要職業(yè)能力 <br />1.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握對幼兒實施保育和教育的技能。 <br />2.掌握基本的嬰幼兒身心保健知識，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點，對嬰幼兒成長進行科學指，具備從事育嬰師工作的基本技能和能力。 <br />3.掌握幼兒安全常識以及具備應急事件的處理與協(xié)調(diào)能力。 <br />4.掌握常用信息化教學工具、設備與網(wǎng)絡安全的維護工作。 <br />核心課程與實習實訓 <br />1.核心課程 <br />幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術教育、幼兒社會教育、幼兒科學教育、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒游戲理論與實踐、兒童發(fā)展評估等職業(yè)發(fā)展課程，以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術等職業(yè)技能課程。 <br />2.實習實訓 <br />在校內(nèi)進行幼兒安全常識及技能訓練室、食品質(zhì)量與安全管理實訓室 幼兒營養(yǎng)搭配與管理實訓室、消防安全模擬實訓室、安全常識教育室、幼兒聲樂實訓室、遠程多功能實訓室、幼兒心理疏導實訓室、幼兒心理問題管理實訓室、幼兒智力開發(fā)與管理實訓室、親子教育實訓室等。

--本文內(nèi)容來自孫老師

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