為了呵護學生的心理健康，提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生健全的人格，樹立健康、積極的人生態(tài)度，打造陽光少年，金城小學開展了以“關(guān)注心理健康，快樂伴我左右”為主題的心理健康教育周活動。

一是注重宣傳，營造氛圍。學校電子屏幕滾動播放“關(guān)注心理健康，快樂伴我左右”“健康的心理是你邁向成功的起點”“關(guān)注心靈，關(guān)愛健康”“關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧校園”等內(nèi)容，營造心理健康教育周活動氛圍。

二是豐富活動，突出主題。進行國旗下講話，升旗儀式上，以“放飛心靈，快樂相隨”為主題進行國旗下講話，號召全體學生“健康每一天，快樂每一天，成長每一天”；各班召開以心理健康為主題的班會。班會課上，學生們分享了“心理健康，快樂成長”的小故事，大家主動學習了心理健康知識，認識到心理健康在他們成長中的重要作用；舉辦主題比賽，開展以“健康快樂成長”為主題的手抄報比賽，同時各班根據(jù)本班的實際情況，在黑板報中開設(shè)“我陽光、我成長”為主題的版面，讓學生們認識自我、接納自我，體驗自己的存在價值，能夠做到樂觀自信；學唱歌曲，各班利用音樂課學唱歌曲《快樂成長》。美妙的歌聲回蕩在明亮的教室，動人的微笑洋溢在孩子們稚嫩的臉龐上。

三是積極引導(dǎo)，傳遞正能量。學校向?qū)W生積極推薦相關(guān)電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導(dǎo)。面對學生發(fā)自內(nèi)心的需求，校心理輔導(dǎo)老師為學生們答疑解惑，及時建立學生心理健康檔案。本次活動的開展，在全校師生中普及了心理健康知識，每個人都更加關(guān)注自己的心理健康，促進了學生健全人格的形成。

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