籃球：原地單手肩上投籃（男生）一、指導(dǎo)思想及設(shè)想根據(jù)《體育與健康課程》的“健康第一”的指導(dǎo)思想，給學(xué)生搭建可以體驗、可以表現(xiàn)、可以交流的平臺，提高其參與積極性，促進學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。在高中體育課教學(xué)中，籃球課是炙手可熱的，但因?qū)W生運動技能水平不一，組織形式復(fù)雜，故很難取得理想的教學(xué)效果。因此，在本次課中，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)置不同的層次遞進{不同距離的、技能水平的分組（達到某一標準就可升級到更高水平的組）}的教學(xué)手段，讓學(xué)生積極的參與進來，在發(fā)展學(xué)生運動技能的同時體驗成功的喜悅，從而達到較好的教學(xué)效果。b5E2RGbCAP二、教材分析單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后籃球水平的提高，因此，本次課著重幫助學(xué)生建立正確的投籃動作，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。p1EanqFDPw三、學(xué)情分析高一年級的學(xué)生正值青春發(fā)育的過渡期，活潑好動、表現(xiàn)力強、接受能力快，呼吸系統(tǒng)日趨完善，具有一定的運動能力。個人情感更加復(fù)雜，需要社會認同的欲望強，有一定的自己的看法和獨立意識。但由于有些同學(xué)來自農(nóng)村，接觸籃球較少，自己的技能水平較低，怕別人嘲笑等，不是很敢于參與和表現(xiàn)自己，故在教學(xué)的時候要善于引導(dǎo)和激發(fā)。籃球原地單手肩上投籃設(shè)計2個課時，分無防守的和有防守的二大步驟。DXDiTa9E3d四、教學(xué)重點、難點重點：手指撥球難點：出手時手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力五、教學(xué)目標1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生能說出籃球原地單手肩上投籃的動作要點和用力順序。2、通過層次遞進的教學(xué)手段，使75%—85%以上的學(xué)生初步掌握原地單手肩上投籃的正確技術(shù)動作。發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)。RTCrpUDGiT3、培養(yǎng)學(xué)生在雙人、小組學(xué)習(xí)中善于交流觀察，克服困難，團結(jié)配合的優(yōu)良品質(zhì)。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課堂階段1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容、目標和要求，安排見習(xí)生。（二）前奏階段1、學(xué)生一路縱隊繞籃球場慢跑二圈2、籃球游戲超市：手持籃球按手球規(guī)則進行游戲、截斷傳球游戲。二個項目選一，可討論交流。（三）技能學(xué)習(xí)、交流觀察、體驗成功階段1、講解示范持球手型與投籃的預(yù)備姿勢2、原地單手肩上投籃技術(shù)動作的講解示范3、學(xué)生徒手模仿學(xué)習(xí)4、2人一組一球的原地單手肩上投籃練習(xí)5、定點的原地單手肩上投籃練習(xí)（投籃距離自主選擇）（四）團隊配合、協(xié)作階段教學(xué)比賽：半場四對四（五）放松、反思階段1、聽口哨，2人一組放松，集體放松。2、本課的小結(jié)。布置課后作業(yè)。3、收還器材（師生再見）七、練習(xí)密度：35%—40%生理負荷138—145八、由于本人水平有限，加之我校又是剛進入新課改實驗階段，本課的不足之處再所難免，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行們提出寶貴意見！5PCzVD7HxA題目籃球原地單手肩上投籃學(xué)習(xí)目標1能說出籃球原地單手肩上投籃的動作要點及用力順序。2通過層次遞進的教學(xué)手段使75~85%以上的學(xué)生初步掌握原地單手肩上投籃的正確技術(shù)動作。發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)。3在雙人、小組學(xué)習(xí)中，教學(xué)比賽中培養(yǎng)學(xué)生善于交流，克服困難，團結(jié)配合的優(yōu)良品質(zhì)。課時內(nèi)容籃球游戲超市原地單手肩上投籃教學(xué)比賽課的重、難點重點：手指撥球難點：出手時手指手腕的連貫協(xié)調(diào)用力內(nèi)容時間次數(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求（一）導(dǎo)入課堂階段1課堂常規(guī)（二）前奏階段1隊列練習(xí)繞2塊籃球場慢跑二圈2籃球游戲超市1分1~2次2~3分2次6~7分4次以上1教師提前到場與學(xué)生一起準備器材與場地2接受體委報告3向?qū)W生問好，安排見習(xí)生4宣布本課內(nèi)容與目標，要求提示動作方法教師口令統(tǒng)一指揮檢查規(guī)范行為指導(dǎo)學(xué)生分組1.“手球”（把籃球當(dāng)做手球）游戲。2.截斷傳球游戲。簡述游戲方法和要求，觀察指導(dǎo)學(xué)生1體育委員整隊2向教師報告人數(shù)3向教師問好4傾聽本課內(nèi)容教師觀察在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)在組長的帶領(lǐng)下分組根據(jù)教師的提示自行練習(xí)組織：四列橫隊隊形：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx要求：快、靜、齊組織與隊形：一路縱隊提示：注意力集中，...

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