早教，指的是由成人進行的，以嬰幼兒能力發(fā)展為目標的教育。廣義的早期教育面向0~6歲的學齡前孩子，狹義的早期教育面向0~3歲的嬰幼兒。

給孩子有益、充分的早期教育很有必要，因為它關乎孩子各種能力的健康發(fā)展，為孩子的一生發(fā)展奠定基礎。給孩子進行早教，并不是只有給孩子報早教班才算，在家也完全可以實現(xiàn)早期教育。

如果想要在家給孩子進行早教的父母，不妨從這三個方面入手：第一，找到合適的在家早教方式；第二，選擇一個好“幫手”；第三，在孩子身上多花心思。

一、閱讀，在家早教的好方式

為什么說閱讀是在家早教的好方式？因為閱讀對孩子來說十分重要。

閱讀是孩子認識世界、獲取知識的重要途徑，是對孩子大腦進行全面刺激的手段，是提高孩子語言表達能力的好方法。國家教育部明確把幼兒早期閱讀的要求納入語言教育目標體系，要求“培養(yǎng)幼兒對生活中常用的簡單標記和文字符號的興趣，培養(yǎng)學前幼兒閱讀和書寫的技能”。教育專家認為“所有學習的基礎都是從閱讀開始的”，可見幼兒早期閱讀的重要性。

早期閱讀，提升的不僅僅是孩子的閱讀力，還能讓孩子得到語言能力的啟蒙、邏輯思維的開發(fā)、表達能力的提升，獨立思考能力的養(yǎng)成，為將來的學習奠定基礎，在未來的人生道路上樹立正確的三觀。

二、選擇一個好“幫手”

兒童的智力發(fā)展存在一定的規(guī)律，只有尊重這個規(guī)律，早教才能起到好的效果。想要在家給寶寶進行早教的家長，需要有一個“幫手”，充當著家庭早教中父母的引導者，孩子的陪伴者。

易讀寶根據(jù)兒童各個階段身心發(fā)展的特點，設計出一系列科學、合理、系統(tǒng)的早教方案，擁有超過2000冊圖書資源，針對不同年齡有不同的學習內(nèi)容，滿足孩子不同階段的成長需求，讓早教事半功倍。

結(jié)合點讀筆和一系列專為孩子研發(fā)的有聲圖書，易讀寶如何幫助孩子在家進行早教？

● 有聲點讀，沉浸式閱讀

有聲圖書能幫助孩子盡早認識世界，一旦有了聽力就可以聽書。通過點讀筆和有聲圖書，孩子在聽的過程中啟蒙思維、提高語言能力，在潛移默化中學到新的知識。

易讀寶的每本有聲圖書都是精細化制作，聲音內(nèi)容不僅僅是文字上的，還包括每個人物、每處景象，讓孩子利用點讀筆不僅在閱讀，而且眼看、耳聽、手翻（點）、嘴動，多感官投入故事之中，漸漸產(chǎn)生“我想要繼續(xù)讀”的想法。

沉浸式的閱讀體驗，讓孩子與故事主人公“感同身受”，在故事中吸取教訓，在現(xiàn)實生活中遇到相同情況懂得應對。這就是閱讀帶給孩子的影響。

此外，父母可以借助《幼幼早教機》《啟蒙國學機》將易讀寶點讀筆化身為熏聽機，以熏聽的方式在孩子大腦輸入足夠多的語音信息，幫助他形成辨音能力，發(fā)展語言能力。

● 智能互動，體會不一樣的閱讀

早期教育不是單純地學習知識，而是應激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他自主學習的好習慣。那么如何激發(fā)孩子的閱讀興趣、學習興趣呢？就是“玩”。

易讀寶利用APP智能技術(shù)，將書中的知識通過動態(tài)呈現(xiàn)，使知識不局限在書本上。通過點讀筆+APP+智能圖書，孩子在跟著讀、跟著看、跟著玩的過程中，領悟原來學知識是如此有趣，產(chǎn)生“我想學”的念頭，激發(fā)他的學習積極性。

真人視頻講解

單詞口語測評

智能書寫功能

編程游戲，玩與學結(jié)合

這樣“學中玩、玩中學”的APP互動學習，創(chuàng)造“學-練-測”的閉環(huán)模式，將知識與游戲融合，讓孩子在游戲中學習知識，檢驗自己的學習成果。而且這樣的互動學習方式，讓點讀筆像是一個專屬于孩子的早教老師，在孩子身邊指導學習，一路成長，讓孩子在家能學英語、學拼音、學漢字、學編程……這是其他點讀筆沒有的。

三、父母還需要這樣做

在家早教時， 會有的父母擔心自己究竟能不能勝任。試想一下，即使在外報了早教班，但每周只是上一到兩節(jié)課，回家后主要的早教工作還是由父母在家里進行，父母才是早教當中的主角之一。

想要在家進行早教的父母，可以在孩子出生前后積極學習各種育兒知識，對孩子的各階段的心理和生理需求、一般行為、敏感期與關鍵期等有充分的了解。而在閱讀方面，父母與孩子在家庭中進行輕松、愉快、積極的親子閱讀，讓孩子體會閱讀的樂趣，幫助孩子盡早愛上閱讀，讓閱讀推動孩子的成長。

早教不一定需要花費很多金錢，在家其實就能進行。最重要的是爸爸媽媽的用心陪伴，和孩子互動，才能敏銳地覺察孩子的敏感期，體會他正在成長的方向，感嘆他的點滴進步。返回搜狐，查看更多