寶寶康復訓練一般多久

"寶寶康復訓練一般多久，在治療期間，治療師對孩子的治療時間是有限制的，孩子能不能得到充分的訓練，更依賴于他們生活在一起，照顧他們的父母。家長應該學習正確照顧腦癱兒童的方法，如進食姿勢、睡覺姿勢，及平時放在床上的姿勢、走路姿勢、玩耍姿勢、抱姿勢、坐時手和腿擺放的方法等，并一點一滴地將這些訓練在日常生活中。運動功能訓練是腦癱康復的核心，而運動功能訓練的核心是身體的活動方式，交給患兒使之掌握正常運動功能。腦癱兒童的康復訓練治療中，孩子是主體，康復醫(yī)師是訓練的指導師，訓練師是訓練的實施者，而家長則是訓練措施的貫徹者和鞏固者。家長是最早發(fā)現(xiàn)孩子異常的，也照顧孩子起居，如果過早地認為孩子已經(jīng)會走路、上學，可以不用訓練了。到了青春期，孩子的迅速生長導致二次損害，肌肉痙攣就會加重，關節(jié)就會出現(xiàn)畸形的情況。家長參與孩子的康復訓練，還可以使孩子更加有安全感、信心、興趣。"

寶寶康復訓練一般多久

寶寶的康復訓練是要根據(jù)其自身的實際情況來制定的。如果病情比較嚴重，治療難度大，治療項目就會多一些。一般情況下，醫(yī)生會根據(jù)孩子存在的障礙去選擇最適合的康復方案?？祻陀柧毿枰ㄟ\動、語言、認知等方面，多數(shù)情況下訓練一個月之后可以看到很明顯的效果。但是對于病情重、治療難度大的孩子，他的療程就會長一些。具體需要幾個療程的康復訓練，醫(yī)生需根據(jù)各個階段寶寶的狀況，及時的調(diào)整方案，不斷進行評估，決定是否需要進一步的康復治療，與寶寶治療時與治療師的配合程度，還有其自身的身體營養(yǎng)等狀況，治療量的多少相關。治療期間，治療師對孩子的治療時間也是有限的，孩子不能得到充分的訓練，更依賴于與其一起生活，照顧他們起居的家長。因此，孩子家長對治療師的配合程度越高，治療效果越好，療程會越短。

寶寶康復訓練一般要多久

"寶寶康復訓練的時間長短不一，要根據(jù)不同情況制定具體的治療方案和康復時間。如果寶寶僅僅是大運動發(fā)育落后，比如抬頭慢、單翻身落后這些情況，問題不大，不存在異常姿勢和異常神經(jīng)反射，大多數(shù)康復訓練時間在三個月左右，會追趕至正常兒童的發(fā)育水平。n如果寶寶存在腦實質(zhì)病變，比如腦癱、腦白質(zhì)軟化癥、基底核病變等，并且存在肌張力和肌力的異常，或者存在異常姿勢和異常的神經(jīng)反射，則康復訓練的時間會比較長，短則幾個月，長則幾年或者更長。所以在寶寶康復訓練的問題上，家長們一定要注意重視主動訓練，充滿信心，并且康復訓練開始的年齡越小，效果越好。"

張玉玲主任醫(yī)師

哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院三甲全國第67

寶寶語言發(fā)育遲緩怎么做康復訓練

"寶寶語言發(fā)育遲緩康復訓練的方法，首先要針對孩子真實的心智年齡挑選適當?shù)慕滩模槍⒆诱Z言方面以及認知方面良好的輔助教材會使訓練的過程更加活潑，讓孩子更加有興趣，這樣才能達到事半功倍的作用。n此外，在選定教材之后我們要給孩子制定一個學習的目標，這個目標不宜過大，盡量具體，速度不要過快，以免讓孩子在學習上產(chǎn)生挫折感，制定的目標不建議過高，讓孩子循序漸進的進行語言的康復訓練。在要求孩子表述相應的語言的時候，要盡量避免用大人的口吻跟他溝通，以免孩子不能夠理解，盡量要采取孩子式的語言，跟他進行溝通，讓孩子聽到之后能夠更容易模仿。此外，在寶寶做語言訓練的時候，可能會遇到各種各樣的問題，遇到問題之后，家長要積極鼓勵孩子，增加他的自信心，及時糾正不正確的發(fā)音，鼓勵多說多講，這樣才能起到促進語言發(fā)育的作用。"

寶寶腦發(fā)育遲緩如何康復訓練

寶寶腦發(fā)育遲緩應及時到醫(yī)院進行全面檢查，以評估確診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。一旦明確是腦癱，就要根據(jù)評價的水平來進行訓練，具體為：1、頭部控制訓練：完成頭頸部的中線位置控制，及軀干控制，奠定良好的基礎；可以練習抬頭，也可以讓孩子趴在地上，在前方放一個孩子能夠抬頭看到的玩具，通過移動玩具、移動寶寶的頭部，鍛煉頭部的控制能力；2、翻身及爬行訓練：寶寶3個月、5個月左右，應進行翻身及爬行訓練，即讓患兒趴在地板上，從背后拉他的衣服，幫其轉(zhuǎn)動肩膀翻身；或?qū)⒁粭l浴巾、床單置于胸前，兩頭提起來兩邊晃，讓寶寶手和膝部著地。沿著地板慢慢前進，同時鼓勵他并幫其移動手臂，另一個人幫助交替活動腳部，目的是讓他爬向某一目標；3、坐位訓練：是孩子在手臂支撐下坐起，可把他喜歡的物品放在面前引起注意，可以保持較長時間的坐姿后逐漸減少支撐，最后讓其獨坐；4、膝關節(jié)站立訓練：目的是促進骶骨位置的垂直康復，幫助寶寶站起來，動態(tài)的平衡反射增強髖關節(jié)的承重能力和自控能力；5、單站訓練：完成站立姿勢的目的是要讓其能正常行走，完成髖關節(jié)、膝關節(jié)和踝關節(jié)的良好控制能力；6、步態(tài)訓練：會走以后寶寶的走路姿勢不好看，一定要進行步態(tài)訓練，出現(xiàn)外翻、內(nèi)旋等情況需要幫助糾正，最后達到獨走姿勢好看的目的，甚至必要時需借助支具；7、平衡訓練：會走以后一定要進行平衡訓練，即在無障礙物的場地，如大的空間、房間里，在大人的保護下讓孩子眼睛閉著坐起、走直線，或坐搖馬、蕩秋千、騎小三輪車、拍球、接球、地上翻滾等；8、精細動作訓練：手的訓練也叫精細動作訓練，主要訓練手與大腦的協(xié)調(diào)能力，提高患兒的動手能力和手部靈活性，訓練方法是抓、捏、握，即抓適合小孩年齡的物品和玩具；5-6歲時要教育孩子學習擰瓶蓋、蓋瓶蓋、搭積木、搭橋，以及握筆寫字，畫圖，畫圓形、直線、橫線，讀書等，為提高生活能力打下基礎。

寶寶肌張力低康復訓練

針對肌張力偏低的孩子，訓練要增加感覺輸入，如可以用毛巾或毛刷輕輕刷掃皮膚，還可以輕輕拍打肢體、輕輕叩擊讓肌肉收縮增加，還可以游泳，有助于改善肌張力偏低的情況。還要促進誘導正常運動形成，如抬頭、手抓握，主動動作誘導完成對改善肌張力有非常好的作用。肌張力偏低的孩子先要確定原因，特別注意排除神經(jīng)肌肉的特殊疾病，如果只是因神經(jīng)系統(tǒng)問題或腦損傷，在家庭訓練方面主要以感覺刺激增強訓練為主，可以做簡單的被動操，做促進整體發(fā)育的康復訓練手法。肌張力是在安靜時肌肉處于松弛狀態(tài)下的肌肉緊張度，是神經(jīng)系統(tǒng)為了維持姿勢的最有用的牽張反射。在疾病狀態(tài)下如神經(jīng)系統(tǒng)損害或神經(jīng)肌肉疾病，肌肉張力會發(fā)生改變，腦嚴重損傷早期會出現(xiàn)肌張力偏低，但特殊疾病如神經(jīng)肌肉疾病表現(xiàn)為肌張力偏低，這類孩子不是先治療，而是明確肌張力偏低的原因。所以發(fā)現(xiàn)孩子肌張力偏低，建議到專業(yè)機構(gòu)請專業(yè)醫(yī)生評估原因，因神經(jīng)肌肉疾病病情可能是越來越加重的狀態(tài)，單純基本的康復訓練手段不僅沒有幫助，反而可能會耽誤病情。

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