三亞學(xué)院秉承產(chǎn)教融合的理念，以產(chǎn)品思維為指導(dǎo)，致力于培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。在健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院的《健康服務(wù)與管理技能》課程中，我們創(chuàng)新性地采用了課程目標倒推實驗實訓(xùn)體系，以更好地適應(yīng)健康產(chǎn)業(yè)市場的快速變化。該課程不僅關(guān)注理論知識的學(xué)習(xí)，更強調(diào)將學(xué)科前沿與現(xiàn)實問題緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和持續(xù)運營能力。

為了深化實踐教學(xué)，我們選擇了三亞市四所社區(qū)基層衛(wèi)生院作為實訓(xùn)基地。在為期一個月的實訓(xùn)過程中，健康服務(wù)與管理2101班的52名學(xué)生分別在荔枝溝、海羅、河?xùn)|、河西四個社區(qū)健康管理中心進行了深入的學(xué)習(xí)與實踐。他們不僅參與了慢病管理、中醫(yī)理療、健康體檢等多個科室的工作，還親手建立了居民健康檔案，體驗了家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的全過程。通過這些實踐活動，學(xué)生們不僅提升了專業(yè)技能，更對健康服務(wù)與管理有了更深刻的理解與感悟。
《健康服務(wù)與管理技能》課程兼具理論性與實操性，是理論與實踐的有機結(jié)合。本次實訓(xùn)涵蓋了預(yù)防醫(yī)學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及管理學(xué)等多學(xué)科內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生整合過去兩年半所學(xué)的知識，并通過實踐鍛煉專業(yè)技能。在理論課程中，學(xué)生們深入學(xué)習(xí)了健康監(jiān)測、風(fēng)險評估、維護與干預(yù)方法以及慢性病風(fēng)險評估的常見技巧，這些理論知識在實訓(xùn)中得到了充分應(yīng)用。此外，課程還特別強調(diào)了家庭健康服務(wù)與管理的技能、健康管理服務(wù)的宏觀政策制定、溝通技巧以及文案寫作技能的重要性。雖然實訓(xùn)時間相對較短，但我們會以此為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，為未來的課程建設(shè)和實踐活動奠定更堅實的基礎(chǔ)。




健康服務(wù)與管理專業(yè)2101班的袁夢翔同學(xué)在回顧這四次實踐經(jīng)歷時，深情地寫道：“回首這段時光，我深感留戀與不舍。雖然四次實踐不算多，但它讓我對我們專業(yè)的未來就業(yè)方向有了更清晰的認知。特別感謝學(xué)院和彭偉偉老師為我們提供的這次寶貴的課程實踐機會，讓我更加明白了作為健康服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生，我們肩負著建設(shè)健康中國的重任。在海羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，我不僅學(xué)到了理論與實踐相結(jié)合的寶貴經(jīng)驗，更感受到了社區(qū)醫(yī)護人員的無私奉獻與溫暖。他們不僅教授我們知識，更傳遞了社會的熱烈與溫度。對此，我深感感激與感動?！?/p>

他繼續(xù)分享道：“在實踐過程中，我深刻體會到了工作的細致與嚴苛。帶教老師與社區(qū)醫(yī)護人員在給予我們細致關(guān)愛的同時，也要求我們在工作層面上做到一絲不茍。無論是數(shù)據(jù)檢查登記還是體檢步驟，都必須嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，因為每一項規(guī)定背后都蘊含著深刻的教訓(xùn)。我們遵守這些規(guī)定，旨在最大程度上避免不必要的傷害?！?/p>

袁夢翔最后表示：“這段實踐經(jīng)歷給我?guī)淼氖斋@是終身受益的。無論是在今后的生活還是工作方面，這段經(jīng)歷都將是我寶貴的財富。我感謝學(xué)校能給我們這一屆健管班這個難得的機會，讓我在實踐中真正運用到了所學(xué)知識，并認識到了自己的不足。這對接下來的學(xué)習(xí)和就業(yè)來說，無疑是一次極好的補充?！?br>健康服務(wù)與管理專業(yè)2101班的魏晨璐同學(xué)在實踐過程中，在帶教老師的引領(lǐng)下，參與了高血壓、糖尿病及乙肝抗原抗體的篩查工作。她主要負責(zé)在系統(tǒng)中查看受檢者的篩查記錄、測量血壓，并做好紙質(zhì)版登記。當受檢者提出疑問時，她能運用所學(xué)知識進行簡單科普和建議。魏晨璐表示，通過這次實踐，她更加深刻地認識到專業(yè)知識和技能的重要性，并決心加強這些方面的學(xué)習(xí)，以更好地解決實際問題。

同樣，劉浩同學(xué)也對他在三亞市河?xùn)|社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的實踐經(jīng)歷深感難忘。這里不僅是城市健康服務(wù)的樞紐，更是老年人健康的守護所。在實踐過程中，他與老年人們進行了親切的交流，引導(dǎo)他們完成各項體檢。通過實際操作，他深刻體會到了健康檢查的重要性和為老年人提供細致服務(wù)的必要性。同時，他也從中學(xué)到了許多專業(yè)的醫(yī)療知識和技能。劉浩表示，這次實踐讓他更加堅定了為老年人健康服務(wù)的決心，也讓他對未來的職業(yè)生涯充滿了期待。
在此，我衷心感謝三亞市河?xùn)|社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為我提供的寶貴實踐學(xué)習(xí)機會，并深感感激科室老師們對我的耐心指導(dǎo)和悉心幫助。我將珍視這次難得的經(jīng)歷，不斷努力，致力于為老年人的健康事業(yè)獻上我的一份力量。
健康服務(wù)與管理專業(yè)2101的孫婧怡同學(xué)表示，她衷心感謝學(xué)校老師的教誨，不僅因為老師們傳授了豐富的專業(yè)知識，更因為他們教導(dǎo)了如何做人、如何做事，如何面對生活中的困難與挑戰(zhàn)。在求知的道路上，這些教導(dǎo)如同明燈，指引她前行。同時，她也意識到，服務(wù)社會需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，因此她將不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，以更好地融入社會、貢獻力量。

同樣，包煜茹同學(xué)也深有感觸。通過這次課程實踐，她不僅鍛煉了自己的專業(yè)技能，更深刻領(lǐng)悟到作為一名醫(yī)生的責(zé)任與使命。她認識到，健康管理工作不僅要求具備扎實的醫(yī)學(xué)知識，還需要細心、耐心和愛心。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，她將不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，為更多人提供優(yōu)質(zhì)的保健服務(wù)。

兩位同學(xué)都表示，非常感謝學(xué)校和社區(qū)衛(wèi)生院老師的傾情相授。這次學(xué)科實踐讓他們受益匪淺，不僅學(xué)到了實用的臨床技能，還學(xué)會了如何與家長溝通、解釋醫(yī)學(xué)知識等。這些經(jīng)歷更加堅定了他們從事健康管理工作的信念，也讓他們對未來充滿期待。

兩位同學(xué)都秉持著“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，積極向老師學(xué)習(xí)。他們堅信，“健康所系性命相托”，醫(yī)學(xué)知識的汲取是必不可少的。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，他們將不斷追求、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力完善自我、超越自我，為健康管理事業(yè)貢獻自己的力量。


活動小結(jié)：本次《健康服務(wù)與管理技能》移動課堂圓滿結(jié)束。據(jù)統(tǒng)計，我們共進行了200人次的“2+3”健康服務(wù)包篩查，整理了1000余份家庭簽約醫(yī)生檔案和居民健康信息檔案。同時，還開展了200人次的老年人中醫(yī)藥健康管理和300人次的婦兒保健服務(wù)。在課程中，學(xué)生們深入學(xué)習(xí)了中醫(yī)適宜技術(shù)、健康信息系統(tǒng)使用、測量血壓血糖等關(guān)鍵技能，并掌握了溝通技巧、上門（電話）隨訪、體檢流程以及慢性病防治的要領(lǐng)。負責(zé)帶教的醫(yī)生們對三亞學(xué)院學(xué)生的綜合素養(yǎng)給予了高度評價，并對學(xué)生們的整體表現(xiàn)進行了考核。此外，本次活動的優(yōu)秀實踐日志已在第15周于學(xué)生中心展出，供大家交流學(xué)習(xí)。

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