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第152頁(yè) 痛苦+反思=進(jìn)步

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月28日 01:22
章節(jié)名:痛苦+反思=進(jìn)步 頁(yè)碼:第152頁(yè) 2018-03-17 21:26:02

01

提起痛苦,應(yīng)該沒(méi)有人是樂(lè)樂(lè)呵呵的吧。

一生中,我們會(huì)經(jīng)歷大大小小不同的痛苦,小到我們失去了一件心愛(ài)的玩具,大到我們經(jīng)歷了生離死別。我們每個(gè)人對(duì)待痛苦的態(tài)度都是:請(qǐng)遠(yuǎn)離我,我不希望你來(lái)到我的身邊。

“痛苦”是一位不速之客,大多沒(méi)有人會(huì)待見(jiàn)它,我也不例外。但在《原則》這本書(shū)里,我看到作者瑞·達(dá)利歐對(duì)痛苦不一樣的理解,我開(kāi)始把經(jīng)歷痛苦當(dāng)做一種幸運(yùn)。

02

為什么這么說(shuō)呢,我從書(shū)中看到了這樣幾點(diǎn)理由:

逼迫著你去解決問(wèn)題

當(dāng)生活的困境把你逼到一定角落的時(shí)候,你就做也得做,不做也得做了。

記得之前在網(wǎng)絡(luò)節(jié)目上看到過(guò)著名設(shè)計(jì)師賈偉的一次分享。他講了自己的兩件事情,一件是考大學(xué)的事情,一件是自己女兒的事情??即髮W(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽约罕怀靶Ξ?huà)不出6個(gè)手電筒,而走遍了北京各大商場(chǎng),把所有的手電筒都畫(huà)了一遍。然后,幸運(yùn)的是,高考考題就是畫(huà)六個(gè)手電筒,他順利地考上了大學(xué)。還有一次是自己的女兒被水燙傷了,他看著被燙傷的女兒心疼不已,于是決定設(shè)計(jì)一款水杯,讓開(kāi)水能夠很快地變成溫水,于是就有了“55度杯”。

我們會(huì)因?yàn)橥纯?,而不得不想解決的辦法,而舒適的環(huán)境是不會(huì)把我們“逼”到這一步的,我們做事的效率也不會(huì)提升的。

挖掘你看不到的潛能

潛能有大有小,我們之前認(rèn)為自己做不到的事情,可能就會(huì)因?yàn)椤巴纯唷弊兊米龅玫搅恕?/p>

舉一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)苄蜗蟮睦?。之前,我們可能看到過(guò)這樣一個(gè)新聞,那就是一個(gè)孩子在樓上墜下,孩子的媽媽以最快的速度跑過(guò)去接住了孩子,使孩子沒(méi)有受傷。之后,再讓媽媽在同樣的時(shí)間內(nèi)跑過(guò)去,媽媽做不到了。所以,我們每個(gè)人身體里都藏著我們不知道的潛能,而“痛苦”就是能夠那個(gè)“催化劑”。

我們可以回想一下自己之前的某些痛苦經(jīng)歷,相信大家都可以找到自己原本做不到的事情,但最后卻做到了,連自己都覺(jué)得不可思議。

站在更高的視角看問(wèn)題

記得上高中時(shí),高中的班主任在班會(huì)上給我們說(shuō)過(guò)這樣一段話,“現(xiàn)在,你們覺(jué)得痛苦的事情,在很多年以后再回頭看,都會(huì)覺(jué)得都不是事了?!?/p>

現(xiàn)在想想班主任講得還是非常有道理的。我們的“痛苦”也是在不斷變化的。當(dāng)現(xiàn)在你覺(jué)得痛苦的事情,幾年以后,你可能就會(huì)釋?xiě)?,不那么在乎,甚至?xí)φ勊?。其?shí),這可能就是我們平常所說(shuō)的“升級(jí)打怪”吧。

同樣的問(wèn)題,當(dāng)我們能夠成功邁過(guò)去以后,當(dāng)下次再遇到的時(shí)候,你可能就不會(huì)再那么害怕了,你對(duì)這個(gè)問(wèn)題就有了一個(gè)“俯視”的態(tài)度。

將是生命中的重要節(jié)點(diǎn)

去年看了一本書(shū),叫做《活出生命的意義》。這本書(shū)講的是作者在二戰(zhàn)集中營(yíng)的慘痛遭遇,這段經(jīng)歷無(wú)疑是痛苦的,但這也是它生命中的重要節(jié)點(diǎn),因?yàn)樗呀?jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū),然后形成心理學(xué)的理論,告訴人們,當(dāng)你迷茫,當(dāng)你困惑的時(shí)候,你要怎樣去尋找生命的意義。收獲的成果是巨大的,這本書(shū)再版多次,暢銷多年,但付出也是巨大的,因?yàn)榫潘酪簧募袪I(yíng)生活是我們常人無(wú)法想象的。

總之,痛苦給我們提供了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),進(jìn)化的機(jī)會(huì)??缭竭^(guò)去,我們就不再是曾經(jīng)的自己了。

03

在《原則》這本書(shū)里,作者瑞·達(dá)利歐并不是把痛苦的道理講完了就完事了,他還告訴我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)痛苦,那就是反思痛苦。因?yàn)橥纯?反思=進(jìn)步。

我之前在《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)里,也看到過(guò)成甲老師在講“反思”。他認(rèn)為,反思是一件符合復(fù)利思維的事情,我們需要從過(guò)去的事情中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),然后把它運(yùn)用到未來(lái)的類似事情上。我根據(jù)成甲老師書(shū)里提到的例子,自己制作了一個(gè)反思模板,大致是這個(gè)樣子的:

1.今天遇到了什么問(wèn)題? 2.表面問(wèn)題是什么? 3.實(shí)際問(wèn)題是什么? 4.我的錯(cuò)誤假設(shè)是什么? 5.為什么會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題? 6.我的心理表征是怎樣的? 7.怎樣解決,有什么啟示?引自 痛苦+反思=進(jìn)步

除了反思,個(gè)人還有一點(diǎn)體會(huì),想讓自己進(jìn)步,我們可以刻意去選擇一些“痛苦”,走出自己的舒適區(qū),別讓自己那么安逸。比如,我們選擇去健身房鍛煉身體,我們選擇每天六點(diǎn)起床,我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)新的朋友,學(xué)習(xí)新的知識(shí)等等??桃膺x擇一些痛苦,會(huì)讓我們成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。

04

如果你選擇直面痛苦,不逃避,擁抱它,那你會(huì)達(dá)到怎樣的境界呢。瑞·達(dá)利歐說(shuō),從痛苦中學(xué)習(xí),將讓人“步入新境界”,這種新境界指的是下面三個(gè)方面:

找到、接受,并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)你的弱點(diǎn); 更喜歡周圍的人對(duì)你坦誠(chéng),而不是隱瞞對(duì)你的負(fù)面看法; 展現(xiàn)真實(shí)的自我,而不是強(qiáng)行把弱點(diǎn)偽裝成優(yōu)勢(shì)。引自 痛苦+反思=進(jìn)步

這也就是說(shuō)我們接受不完美的自己,不再去在意別人對(duì)我們的評(píng)價(jià),而且會(huì)喜歡這種“負(fù)面”,因?yàn)槲覀儠?huì)把這一切不好的“痛苦”變成通向更好的階梯。

05

其實(shí),總是說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。我們想要完全地?zé)o視痛苦,甚至笑迎痛苦可能并非易事,但最起碼,我們有了一種積極的應(yīng)對(duì)態(tài)度,并學(xué)著從這里去總結(jié),去思考,以至于讓未來(lái)不那么痛苦就夠了。

“人需要困難,這對(duì)健康來(lái)說(shuō)是必需的。”——卡爾·榮格

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