首頁資訊感覺統(tǒng)合訓練是什么？專家提醒：孩子有這些表現(xiàn)要警惕

感覺統(tǒng)合訓練是什么？專家提醒：孩子有這些表現(xiàn)要警惕

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月28日 04:14

　　長沙晚報掌上長沙9月19日訊（通訊員鄧昭艷）3歲的小女孩小花（本文未成年者均為化名），平常特別害怕接觸沙子、水等不同材質的物品，且抗拒洗頭、理發(fā)，每次洗頭都會非常緊張，甚至哭鬧。最近上幼兒園了，她也不愿意和其他小朋友一起游戲，拒絕跟小朋友握手、擁抱等肢體接觸。

7歲的小嘉，上二年級了，老師反饋，上小學一年多了，注意力不集中，還經(jīng)常在課堂上東張西望，甚至在座位上扭來扭去。在家里，他也常表現(xiàn)出對閱讀和寫作業(yè)的抗拒。

8歲的小童，協(xié)調性一直不太好，動作總是那么笨拙，比如一直沒學會跳繩，跑步、走路時容易摔倒。

……

家長是不是習慣性地認為是孩子太小不喜歡洗頭發(fā)，或者是頑皮學不進去，或者是粗心不好好走路導致經(jīng)常摔跤？以上都是唯嘉兒科發(fā)育行為兒科真實案例，經(jīng)過專業(yè)評估，這些小朋友都存在感覺統(tǒng)合失調問題。

近年來，感覺統(tǒng)合訓練成為教育領域的一大熱點，許多家長紛紛為孩子報名參加。然而，也有不少人質疑：感覺統(tǒng)合訓練究竟是不是智商稅？今日，我們邀請唯嘉兒科發(fā)育行為兒科副主任醫(yī)師顏華來聊聊感覺統(tǒng)合失調那些事兒，為大家答疑解惑。

什么是感覺統(tǒng)合失調？

感覺統(tǒng)合失調，簡稱為感統(tǒng)失調，是指人體感覺器官接收到的信息無法在大腦中進行有效整合，導致身體無法協(xié)調運動和完成日常活動。顏華解釋，簡單來說，就是大腦和身體之間的“溝通”出現(xiàn)了問題。

結合臨床經(jīng)驗，顏華表示，如果孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象，提示可能有感統(tǒng)失調問題。

1.孩子精力十分旺盛，猶如小馬達，或膽小愛哭，情緒控制不佳。

2.好動不安，注意力不集中，愛做小動作，一點動靜就分心。

3.講話口吃，語言、運動能力比其他小朋友慢一拍。

4.吃飯、穿衣等方面都非常挑剔。

5.分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

6.不喜歡閱讀，閱讀時多字少字，寫字顛倒。

7.書寫速度慢，字跡不規(guī)則，力度掌控不好。

8.討厭被觸摸，討厭理發(fā)、洗澡、刷牙。

9.偏食挑食，不愛吃菜，吃手或咬指甲。

10.陌生環(huán)境膽小、怕黑、黏人或容易緊張。

11.情緒不穩(wěn)定，不合群或不會和別人玩。

12.愛惹人，有打人、咬人動作。

顏華表示，感統(tǒng)失調是兒童發(fā)展過程中的一個常見問題，它不是單一的障礙，而是一系列涉及感覺處理和運動協(xié)調的障礙。家長不必過分擔憂，但也不能忽視，如果兒童存在如上之一或多個信號表現(xiàn)，那就需要盡快開展一次專業(yè)的感統(tǒng)發(fā)展能力評估，抓住3～6歲感統(tǒng)訓練黃金期，通過針對性地訓練幫助兒童補齊能力短板，實現(xiàn)各項能力均衡發(fā)展。

顏華特別指出，有研究表明，感統(tǒng)訓練配合認知訓練在提升兒童專注力、視聽分辨能力、記憶力、視聽協(xié)調及聯(lián)動能力上比單純做認知訓練效果更好。另外，感統(tǒng)訓練對于改善多動癥、孤獨癥、學習困難等兒童的注意力和行為問題也有積極效果。

適合在家玩的感統(tǒng)訓練小游戲

在這里，顏華提供一些適合在家玩的感統(tǒng)訓練小游戲，各位家長可以帶著孩子多玩多練。

1.跳繩：跳繩可以鍛煉孩子的協(xié)調性和節(jié)奏感，同時也能提高心肺功能。

2.平衡木行走：使用家中的椅子或平衡木，讓孩子在上面行走，有助于提高平衡能力。

3.摸摸看：將不同材質的物品（如棉花、砂紙、塑料等）放入布袋中，讓孩子不用眼睛看，僅憑手部觸覺去識別它們。

4.投擲沙包：用小沙包或軟球練習投擲，可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調和空間感知能力。

5.接球游戲：與孩子進行接球練習，可以是用手接，也可以是用其他身體部位，如頭頂或膝蓋。

6.爬行比賽：在地上設置障礙物，讓孩子模仿爬行動物的爬行，有助于提高本體覺和空間感知。

7.翻滾：讓孩子在床上或柔軟的地毯上練習前滾翻和后滾翻，有助于提高平衡感和協(xié)調性。

8.猜聲音游戲：隱藏一個能發(fā)出聲響的小玩具，讓孩子根據(jù)聲音找到它，鍛煉聽覺定位能力。

9.穿珠子：使用大號的珠子和細繩，讓孩子練習穿珠子，可以提高手眼協(xié)調和精細動作能力。