幼兒健康教育實(shí)施策略探究

2021-09-06 09:04:14 作者：

◆淄博市齊星幼兒園 魏靜

隨著我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)幼兒健康教育更加重視。為了保證幼兒身心健康，促使其健康地成長(zhǎng)和發(fā)展，幼兒園需要結(jié)合幼兒的需求和特點(diǎn)，積極探索全新的健康教育途徑和方式。

在生活環(huán)境中滲透幼兒健康教育。幼兒健康教育以幼兒養(yǎng)成健康行為為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,健康教育的理念及實(shí)施策略需有機(jī)滲透到幼兒園一日生活中,通過(guò)靈活有效的方式向幼兒灌輸良好的健康認(rèn)知、健康態(tài)度及健康行為。在幼兒園日?；顒?dòng)過(guò)程中要靈敏地把握教育契機(jī),隨機(jī)滲透健康教育理念。例如：在幼兒進(jìn)餐時(shí)教授幼兒正確的進(jìn)餐姿勢(shì)及營(yíng)養(yǎng)均衡的知識(shí),要養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣,保持桌面清潔;幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和策略方法可以通過(guò)戶外活動(dòng)進(jìn)行隨機(jī)的滲透，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的事物,學(xué)習(xí)與人交往的技能。

豐富教育形式，實(shí)現(xiàn)教育資源整合。幼兒健康教育必須和語(yǔ)言教育、科學(xué)教育、社會(huì)教育、幼兒藝術(shù)教育等各領(lǐng)域主題教育活動(dòng)相結(jié)合, 才能共同促進(jìn)完成幼兒教育的系統(tǒng)目標(biāo)。幼兒園作為幼兒平時(shí)學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，健康教育需要貫徹到幼兒園教育的始終，關(guān)注幼兒的思想和情感體驗(yàn)，不斷豐富教育形式和教師與手段，為幼兒提供豐富的活動(dòng)空間。

在游戲活動(dòng)中滲透幼兒健康教育。在游戲中,幼兒能自由而愉悅地感受和學(xué)習(xí)健康的態(tài)度、行為和習(xí)慣,體驗(yàn)身心放松帶來(lái)的快樂(lè),能夠滿足幼兒各種層次的需要,促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，有益于幼兒增強(qiáng)自尊心和自信心,具有成就感，還有助于幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能。

幼兒健康教育活動(dòng)作為幼兒園素質(zhì)教育有機(jī)組成部分,要不斷創(chuàng)新與完善,更需要幼兒園、家庭、社會(huì)諸方面的共同努力,相互協(xié)調(diào)、相互補(bǔ)充,為幼兒健康發(fā)育和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        編輯：王磊

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