首頁 資訊 “學(xué)生飲用奶計(jì)劃”實(shí)施25周年:政策賦能 乳企護(hù)航 共護(hù)青少年健康成長

“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”實(shí)施25周年:政策賦能 乳企護(hù)航 共護(hù)青少年健康成長

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2026年01月19日 05:04

為貫徹落實(shí)關(guān)于提振消費(fèi)的決策部署,有力有效擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi),相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)的《促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)實(shí)施方案》。

《方案》指出:科學(xué)確定學(xué)生餐計(jì)劃,優(yōu)化營養(yǎng)搭配;推動豆制品、優(yōu)質(zhì)豆奶等進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)。鼓勵各地?cái)U(kuò)大學(xué)生飲用奶推廣;實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃;推動食品營養(yǎng)與健康相關(guān)知識納入健康教育教學(xué)內(nèi)容。

國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”25周年,多項(xiàng)政策密集出臺?

今年是國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”實(shí)施推廣25周年。該計(jì)劃啟動實(shí)施,旨在向在校中小學(xué)生提供一份優(yōu)質(zhì)牛奶,促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)育成長,提高青少年兒童的健康水平。

長期以來,青少年?duì)I養(yǎng)健康是政策端持續(xù)關(guān)注、持續(xù)發(fā)力的重點(diǎn)。《關(guān)于促進(jìn)肉牛奶牛生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的通知》《中國食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要(2025—2030年)》《促進(jìn)健康消費(fèi)專項(xiàng)行動方案的通知》等文件均明確指出,要拉動牛奶消費(fèi)、加強(qiáng)推廣學(xué)生飲用奶等工作。這些政策措施持續(xù)發(fā)力,為實(shí)施國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”注入動力。

學(xué)生飲用奶推廣成效顯著,乳企擔(dān)當(dāng)護(hù)航成長

近日,由中國奶業(yè)協(xié)會編寫的《國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”推廣公報(bào)》(以下簡稱“《公報(bào)》”)在第十六屆奶業(yè)大會上發(fā)布?!豆珗?bào)》顯示,國家“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”實(shí)施范圍從初期的5個(gè)試點(diǎn)城市擴(kuò)展至31個(gè)省份,覆蓋學(xué)校超10萬所,惠及學(xué)生3134萬名。全國學(xué)生飲用奶日均供應(yīng)量由2001年的50萬份增長至2024年的2672萬份?!皩W(xué)生飲用奶計(jì)劃”的成功,離不開政策持續(xù)發(fā)力,更離不開企業(yè)的作為擔(dān)當(dāng)。

據(jù)了解,2002年,蒙牛成為首批獲得國家學(xué)生飲用奶定點(diǎn)生產(chǎn)資格的企業(yè),并持續(xù)推動國家 “學(xué)生飲用奶計(jì)劃”落地實(shí)施。目前蒙牛學(xué)生奶已覆蓋20000余所學(xué)校,保障800萬名中小學(xué)生每日供奶。在為青少年提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)好奶的同時(shí),蒙牛始終堅(jiān)持公益普惠。從2002年開始,蒙牛在行業(yè)內(nèi)率先開展“牛奶助學(xué)行動”,2017年,將其拓展為“蒙牛營養(yǎng)普惠計(jì)劃”,2021年再度升級為“蒙牛營養(yǎng)普惠工程”。至今累計(jì)捐贈10億元,覆蓋28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市,惠及學(xué)生2500萬人以上。同時(shí),蒙牛還通過食育科普進(jìn)校園、開展食育公益游學(xué)活動等方式多種渠道向?qū)W生和家長普及牛奶的營養(yǎng)價(jià)值以及合理膳食的知識,助力國家“健康飲食”理念在青少年群體中落地生根。

從營養(yǎng)公益到健康科普,蒙牛始終在以實(shí)際行動為青少年的健康成長提供支持。蒙牛將持續(xù)配合國家政策方向,秉持“用一杯好奶,滋養(yǎng)民族未來”的初衷,深化與社會各界協(xié)作,繼續(xù)勇?lián)鷩摇皩W(xué)生飲用奶計(jì)劃”推廣重任,以實(shí)際行動厚植祖國未來成長的土壤,共筑下一代茁壯成長的堅(jiān)實(shí)根基。

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為什么“健康校園計(jì)劃”能成為青少年成長的護(hù)航者?

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