觸覺(jué)是一切感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)展基礎(chǔ)，觸覺(jué)的發(fā)展對(duì)其他感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。觸覺(jué)是人類與外部世界接觸的一種感覺(jué)。

生活中，家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的能力和心智成長(zhǎng)，無(wú)論是剛出生的小寶寶還是處于學(xué)齡期的孩子，能力和心智成長(zhǎng)的基礎(chǔ)就是我們常常說(shuō)到的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展，而感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的基礎(chǔ)就是觸覺(jué)。

觸覺(jué)是孩子最早出現(xiàn)的感覺(jué)，也是孩子各項(xiàng)能力發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)孩子的能力發(fā)展和心理發(fā)展都有十分重要的作用。

前文我們說(shuō)過(guò)出生后前六個(gè)月是觸覺(jué)發(fā)展的第一個(gè)重要時(shí)期，而幫助寶寶做按摩撫觸給予寶寶這個(gè)時(shí)期的觸覺(jué)刺激。但是，當(dāng)寶寶漸漸長(zhǎng)大，過(guò)了六個(gè)月，單一的按摩撫觸給予的觸覺(jué)刺激就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。

6個(gè)月以后，寶寶的觸覺(jué)發(fā)展已經(jīng)遍及全身，會(huì)用身體各個(gè)部位去探索各種環(huán)境、感受不同刺激，寶寶的觸覺(jué)定位越來(lái)越清晰，開(kāi)始分辨出所接觸的不同材質(zhì)。而觸覺(jué)發(fā)育不良的孩子對(duì)自身的成長(zhǎng)是尤為不利的。

這些孩子常常表現(xiàn)為：

1、不喜歡視覺(jué)接觸，喜歡用手來(lái)表示其需求，害怕新的環(huán)境，很難適應(yīng)新的環(huán)境。

2、不喜歡與人交談，不喜歡別人觸碰自己，過(guò)分保護(hù)自己的東西，平常的洗澡、洗臉都會(huì)令他痛苦不已。

3、對(duì)親近的人脾氣暴躁，怕見(jiàn)陌生人，粘人、膽小、偏食、挑食。

4、對(duì)危險(xiǎn)和疼痛反應(yīng)遲鈍或過(guò)于激烈。

5、聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)，害羞、不安，喜歡獨(dú)處、過(guò)分安靜等等。

孩子的這些行為表現(xiàn)都和嬰幼兒時(shí)期的觸覺(jué)發(fā)育不良有直接關(guān)系。

豆豆是個(gè)學(xué)前班的孩子，老師向豆豆媽媽反映，在學(xué)校豆豆從來(lái)不主動(dòng)和老師同學(xué)打招呼，經(jīng)常有畏難情緒，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子，不喜歡參加課外活動(dòng)，不喜歡和同學(xué)一起游戲，不愿在眾人面前表現(xiàn)自己。體能也比較差，容易累。放學(xué)回家，面對(duì)老師會(huì)布置一些作業(yè)：拼音、數(shù)學(xué)、手工……他都興趣不高。

媽媽規(guī)定他去完成作業(yè)，他總是到處跑，一會(huì)兒這事情，一會(huì)兒那要求，很難集中注意力，做作業(yè)效率極低。爸爸對(duì)豆豆這種情況沒(méi)有耐心，經(jīng)常為此發(fā)脾氣揍孩子，爺爺奶奶也常常在一旁催促豆豆快點(diǎn)寫(xiě)。

豆豆媽媽理智一些，大部分時(shí)間都陪豆豆寫(xiě)作業(yè)，講道理、不打罵，可是收效甚微。加上二寶的到來(lái)，媽媽的耐心、能量也消耗殆盡，心情郁悶到了極點(diǎn)，迷茫的不得了。

后來(lái)豆豆有緣來(lái)到了惠心千愛(ài)，訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合兩個(gè)月時(shí)，豆豆就有了明顯的進(jìn)步，。特別是性格方面、體能及注意力，愿意與小朋友互動(dòng)交流，愿在集體中表現(xiàn)自己，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的體育活動(dòng)，愛(ài)哭及畏難情緒的表現(xiàn)也逐漸減少。放學(xué)回家做作業(yè)不再那么拖拉磨蹭，劍拔弩張的爸爸和嘮嘮叨叨的爺爺奶奶也改變了，家庭氛圍變得融洽溫馨。

觸覺(jué)發(fā)展對(duì)孩子至關(guān)重要，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要忽視。在生活中用心陪伴孩子、觀察孩子，給予充足的愛(ài)與尊重，陪孩子一起健康的成長(zhǎng)！

為了讓孩子觸覺(jué)得到良好的發(fā)展，家長(zhǎng)可以遵照以下幾個(gè)原則，進(jìn)行按摩撫觸：

1、時(shí)長(zhǎng)要求：每天一到兩次連續(xù)的15分鐘（不間斷地持續(xù)15分鐘）。按摩撫觸全程注意趣味引導(dǎo)孩子專注感覺(jué)到按摩撫觸上，感受愉悅。（感覺(jué)在身體上，按摩到哪，感覺(jué)到哪；可以講話，但內(nèi)容是有利專注于觸覺(jué)感覺(jué)的；情緒愉悅）

2、按摩撫觸部位：全身（不漏過(guò)全身的每一寸皮膚，包括頭皮、臉部、耳朵、手指、腳趾、各關(guān)節(jié)處等。）

3、手法：因人而異，可以按、捏、壓、揉、搓等，以孩子觸覺(jué)接受程度調(diào)整手法，也可借助一些工具，如按摩球、浴巾等。

4、力度：孩子能接受的最大力度（如果孩子反應(yīng)抗拒或不舒服，請(qǐng)減輕力度；如果孩子沒(méi)感覺(jué)，請(qǐng)稍加重一些力度；根據(jù)孩子的受力情況做調(diào)整）。

特別提醒：4歲以上且關(guān)節(jié)觸覺(jué)、重力感、本體覺(jué)嚴(yán)重不足的孩子還應(yīng)該加上關(guān)節(jié)対擠【全身每個(gè)大小關(guān)節(jié)（膝、肘、腕、踝等）處對(duì)擠（一手在關(guān)節(jié)上方，一手在關(guān)節(jié)下方，兩手適當(dāng)拉開(kāi)、再對(duì)擠，每個(gè)關(guān)節(jié)處對(duì)擠5次）；按壓胸腔、腹腔（稍微加重力度按壓或擠壓，胸、腹腔每處各壓5次，每次持續(xù)1-3秒鐘）】。

注意事項(xiàng)：

1、房間溫度適宜，可放柔和的音樂(lè)作背景。

2、一邊按摩一邊與孩子說(shuō)話，進(jìn)行感情交流，不受外界打擾。

3、手法從輕開(kāi)始，慢慢增加力度,以孩子舒服合作為宜。

4、按摩時(shí)間循序漸進(jìn)逐步延長(zhǎng)連續(xù)的15分鐘，每天堅(jiān)持一到兩次。

5、選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，避開(kāi)寶寶感覺(jué)疲勞、饑渴或煩躁時(shí)；最好是在孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)前。

6、按摩前須溫暖雙手，可以將適量潤(rùn)膚液倒在掌心，用手搓均勻，不要將乳液或嬰兒油直接倒在孩子身上。

特別提醒：按摩撫觸能促進(jìn)孩子神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，促進(jìn)生長(zhǎng)及智能發(fā)育，也是彌補(bǔ)觸覺(jué)刺激的重要方法。家長(zhǎng)們請(qǐng)按照《有能力的愛(ài) 感覺(jué)統(tǒng)合概論》的相應(yīng)章節(jié)，對(duì)應(yīng)孩子的年齡段，堅(jiān)持有效地給孩子做起來(lái)。幫助孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的同時(shí)增進(jìn)親子間的感情，用最高效的方式幫助孩子提升感覺(jué)統(tǒng)合能力，讓孩子擁有一個(gè)更加光明的未來(lái)。

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