今年全國兩會，青少年心理健康再度成為備受矚目的民生議題。一份有1998名受訪者參與的調(diào)查顯示，45.6%的人關注青少年心理健康，期待完善家校社聯(lián)動支持體系。如何為青少年的心靈成長保駕護航，正成為全社會亟待破解的課題。

面對這一挑戰(zhàn)，全國政協(xié)委員、北京師范大學教授、國家高端智庫教育國情調(diào)查中心主任張志勇指出，近年來我國中小學生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，且出現(xiàn)了低齡化、普遍化和嚴重化趨勢。

全國政協(xié)委員龍國英則強調(diào)：“心理健康教育不應是‘事后救火’，而應是‘全程護航’?！比珖舜蟠碓袂邕M一步建議，“關注青少年心理健康問題，需要家校醫(yī)社協(xié)同，形成合力。既要開足學校課程、健全監(jiān)測平臺，也要加強家庭教育指導，完善社會心理服務保障體系?！?/p>

青少年身心健康是一項復雜的系統(tǒng)工程，沒有局外人，更沒有旁觀者。唯有讓“家校醫(yī)社”四位一體統(tǒng)籌發(fā)力，才能構(gòu)筑起青少年健康成長的堅實防護林。

在這條協(xié)同育人的道路上，家庭是孩子心理健康的“第一道防線”。作為一家專注于啟迪與陪伴的成長學習平臺，啟伴學堂深刻洞察到：最好的心理疏導不在輔導室，而在日常的餐桌邊；最有效的教育不是管理矯正，而是每一個被理解的瞬間。啟伴學堂始終秉承“教育始于家庭，成長源于陪伴”的理念，以“案例化教學+社群陪伴式學習”雙輪驅(qū)動模式，構(gòu)建出一套系統(tǒng)化、模型化的科學教育體系。

啟伴學堂青雅校長深耕家庭教育領域十余年，進修于美國加州大學應用心理學專業(yè)。她將國際前沿的應用心理學理論，與中國本土家庭真實案例深度融合，兼具國際視野與本土實踐的深刻洞察，為中國家庭提供科學、系統(tǒng)、可操作的養(yǎng)育解決方案。

在長期的實戰(zhàn)過程中，青雅校長發(fā)現(xiàn)一個普遍誤區(qū)：許多家長容易將孩子的情緒問題誤讀為“叛逆”或“意志力薄弱”。事實上，家長才是孩子情緒管理的一面鏡子。因此，她認為，構(gòu)建完善的家庭教育指導服務體系，通過體系化課程提升家長識別與應對能力，是破解當前困局的迫切之需。

作為中國家庭教育學會會員，青雅校長擅長親子溝通、情緒管理、學習內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)等核心議題，被家長譽為“既懂理論、更懂孩子”的實戰(zhàn)派導師。她致力于為焦慮中的家長提供既有理論支撐、又能即學即用的“路線圖”與“工具包”，推動中國家庭教育從“經(jīng)驗型”向“科學化”轉(zhuǎn)型。憑借創(chuàng)新的教學模式與良好的用戶口碑，啟伴學堂不僅成為中國家庭教育學會單位會員，更斬獲博鰲企業(yè)論壇“2025年度（行業(yè)）公信力企業(yè)”與“2025年度家庭教育口碑典范”兩大獎項。

孩子健康，家之期盼，國之根基。未來，啟伴學堂將持續(xù)深耕這條“難走但正確”的道路，通過課程創(chuàng)新與服務深化，助力更多家庭走出育兒的“孤島”，融入科學、溫暖的成長之路，為構(gòu)建健康積極的親子生態(tài)、賦能中國家庭的未來貢獻專業(yè)力量。

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