家長經(jīng)常面臨的家庭教育困惑有哪些？當孩子進入青春期后，家庭教育又應(yīng)該注重哪些方面？近日，全國知名的家庭教育專家李玫瑾教授受邀來到上海開放大學，走進“上海智慧父母成長課堂”，做主題為“從‘心’開始，讀懂孩子”的專家講座，吸引了500多位家長慕名前來，聆聽她對于家庭教育、科學育兒的觀點和理念。當天，上海家庭教育指導服務(wù)中心也在上海開大成立，致力于家庭教育的社會服務(wù)與業(yè)務(wù)推進，推動家庭、學校和社會的三方聯(lián)動和共建共享。
指導中心展開六大板塊工作
滿足家長迫切育兒需求
“家庭是社會的細胞，無數(shù)個小家，組成了我們大家——國家，每一個小家，它細胞健康，發(fā)育得非常豐滿，我們的國家就會強盛。新時代的家庭教育碰到的都是新的課題，而且父母祖輩的認識往往是有限的。我們成立了家庭服務(wù)指導中心，能夠把很多智慧父母的智慧、正確的教育思想，如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣等等匯總起來，在傳承中創(chuàng)造新知，對家庭教育健康發(fā)展道路的形成非常必要。”
人民教育家、“改革先鋒”于漪老師特別錄制了視頻，祝賀上海家庭教育指導中心的成立，并接受中心專家委員會的聘書，擔任上海家庭教育指導中心的特聘顧問。專家組其他成員有全國知名的家庭教育專家李玫瑾、上海開放大學副校長王伯軍等，專家團將為中心的工作開展提供策劃、咨詢和指導等。
秉承“助力孩子健康成長，促進家庭教育發(fā)展”的理念，中心致力于家庭教育的社會服務(wù)與業(yè)務(wù)推進，致力于家庭、學校和社會的三方聯(lián)動和共建共享。這是上海建立社會化家庭教育指導服務(wù)體系的重要舉措，標志著上海家庭教育指導服務(wù)工作有了新的進展。 中心充分發(fā)揮上海開放大學的系統(tǒng)優(yōu)勢，在浦東、長寧、楊浦、靜安、奉賢等區(qū)設(shè)立分中心，聯(lián)動上海開放大學分校一起推進家庭教育的發(fā)展，形成聯(lián)動聯(lián)建聯(lián)通的機制，讓廣大家長今后能夠就近、便捷、快樂地參加家庭教育的學習和活動。
上海開放大學黨委書記樓軍江介紹，中心的成立是構(gòu)建家庭教育指導服務(wù)體系的有力舉措。中心圍繞建設(shè)和美家庭、培育智慧父母、助力科學育兒、關(guān)注心理健康、打造特色品牌、塑造人才隊伍六大板塊工作職責，重點培育美好家庭，開展家風、家教、家訓等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，弘揚社會主義核心價值觀，建設(shè)和諧幸福家庭；培育學習型家庭，大力傳播科學的家庭教育理念，普及專業(yè)的家庭教育知識，開展家庭教育理論研究，構(gòu)建家、校、社協(xié)同推進的家庭教育指導服務(wù)體系。
值得一提的是在人才培養(yǎng)方面，中心與上海教育電視臺、開大人文學院、社區(qū)教育部聯(lián)動，推動三教融合發(fā)展，建設(shè)家庭教育隊伍，加強系統(tǒng)化培訓, 提升隊伍的專業(yè)化水平。著力打造4支隊伍，除了專家顧問團隊外，還有上海智慧父母講師團隊伍、家庭教育管理骨干隊伍、上海智慧父母志愿者隊伍，為家庭教育的可持續(xù)發(fā)展提供人才和智力的支持。
“上海智慧父母成長課堂”開講
引領(lǐng)家長走上科學育兒之路
記者了解到，上海家庭教育指導服務(wù)中心成立后，明年將精心籌劃、積極作為，著力打造“上海智慧父母成長課堂”，倡導“父母好好學習，孩子才能天天向上”這一理念。“上海智慧父母成長課堂”計劃通過線下培訓、線上電視專題欄目播放、編寫智慧育兒讀本、開發(fā)系列微視頻、開辦智慧父母課堂和祖輩課堂等重點舉措，幫助廣大家長自我成長、自我提升，促進父母的終身學習和智慧增長，引領(lǐng)更多申城家長走上科學育兒的道路；同時家長也需要樹立更加科學的育兒理念，系統(tǒng)學習育兒知識，掌握育兒的基本方法，以跟上孩子成長的步伐，給家中最柔軟的孩子以最貼心的呵護。
當天，全國知名的家庭教育專家、中國人民公安大學二級教授、博士生導師李玫瑾就受邀來到現(xiàn)場，在“上海智慧父母成長課堂”中開講，引導家長從“心”開始，讀懂孩子。通過生動的案例剖析，李玫瑾向家長解析了孩子在成長過程中可能會遇到的心理問題，以及家長經(jīng)常會面臨的家庭教育困惑?！袄纾械募议L經(jīng)常會因以下問題而煩惱：孩子為什么總不愿意與我說話？孩子為什么會打架？孩子總是偷拿家長的錢要怎么辦？孩子初中階段就談戀愛怎么辦？孩子每天玩手機怎么辦？孩子離家出走怎么辦？我的建議是，無論遇到什么問題，不要先急著下定論，一定要多和孩子耐心、平等地溝通，尋找問題的根源?！?/p>
在李玫瑾看來，其實孩子很大程度上是父母的“翻版”，有些孩子在學校、社會中的行為外顯，與其原生家庭息息相關(guān)。“例如有父母來問我，孩子為什么經(jīng)常和同學打架，我就問他們，平時會不會動手打孩子，家長一反思，就知道問題出在哪里了?！币虼?，在李玫瑾看來，孩子的一些問題其實是大人“造就”的，想要改變這一現(xiàn)狀，就需要從“情感撫養(yǎng)”和“性格培養(yǎng)”雙向入手，以情感撫養(yǎng)醞釀“人性”，以性格培養(yǎng)決定“命運”。李玫瑾認為，其實每個孩子最初的情感教育都是源自父母的，孩子只有對父母產(chǎn)生了依戀、信賴之情，他才具有了“人性”，將來長大后才會產(chǎn)生其他情感，如友情、愛情等，他的情感也才會更豐滿、更立體，更容易對陌生人產(chǎn)生感同身受的情緒。當然，除了情感和性格外，家長也需要對孩子進行價值觀的灌輸，對于一些最基本的價值觀，家長一定要多強調(diào)，讓孩子意識到這是他們一生為人處世的底線。
孩子從出生到長大，0～12歲是依戀期，也是父母養(yǎng)育的最佳時期，這一階段是人的基本心理模式的建立時期，所以父母此時所有的親自努力都能夠獲得巨大“收益”；但當孩子成長到12~18歲的階段時，青春期就到來了，這一時期是孩子成長轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期，他們會處于獨立、逆反、以自我為中心的不穩(wěn)定情緒當中，父母的教育模式就需要在這一時期進行轉(zhuǎn)變，尤其在外部教育和干預的過程中要謹慎處理，否則很容易導致孩子出現(xiàn)各類行為問題。為此，李玫瑾向現(xiàn)場家長概括了孩子在青春期階段的幾個心里變化，如獨立意向、自尊心強、逆反心理、同伴影響、性意識覺醒等。此時，家庭教育可以進行這樣的調(diào)整：在教育方式上，家長要學會尊重孩子，讓孩子學會分擔責任；當家長發(fā)現(xiàn)孩子戀愛時，家長可以給孩子寫封家書，向孩子說一說對異性有好感是怎么一回事，以及應(yīng)該如何處理這種情感與學業(yè)之間的關(guān)系；當家長發(fā)現(xiàn)孩子迷上網(wǎng)絡(luò)或電子產(chǎn)品時，家長可以帶孩子多出去運動，感受大自然的美好和親子活動的快樂；此外，家長還可以在孩子青春期時，多與孩子探討生命與人生的意義，激發(fā)他們尋找到自己的興趣和特長，以及對于未來的規(guī)劃和展望。
“總的來說，年輕的父母要多關(guān)注孩子的心理成長，而不是把注意力過多集中在孩子的身體發(fā)育上；要多關(guān)注孩子的道德品質(zhì)和人格養(yǎng)成，而不要太看重孩子的分數(shù)和名次；要多關(guān)注孩子綜合素養(yǎng)的提升，而不要太偏重于孩子某一方面的技能訓練；要關(guān)注孩子今后踏入社會的人際交往和適應(yīng)能力，而不要太強調(diào)孩子的個性張揚和需求滿足?！崩蠲佃蚣议L們呼吁，希望各位家長從育人角度，多學習一些兒童心理學，從“心”開始，讀懂孩子，把他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
【家長感悟】
31歲的張女士是一個2歲孩子的媽媽。她表示，最近看到很多青少年心理失衡的案例，作為一名新手媽媽，有點擔心和焦慮。她對孩子的心理成長頗為重視，但網(wǎng)絡(luò)上的各種育兒知識紛繁雜亂。她表示：“現(xiàn)在孩子都是爺爺奶奶在帶，長輩們更關(guān)注孩子的衣食住行，是否吃飽穿暖，而我作為母親，更希望培養(yǎng)孩子的心理健康，這對他今后的一生至關(guān)重要。今天上海家庭教育指導服務(wù)中心成立了，李玫瑾教授的講座讓我受益匪淺，謝謝上海開放大學提供的平臺讓我有機會多多學習，從新手媽媽盡快成長為榜樣媽媽！”
另一位家長王先生表示，得知上海家庭教育指導服務(wù)中心成立，今天特地請假來參加活動。他說：“當下的中國家庭，‘一切為了孩子’成為許多父母唯一的人生目標，哪怕放棄自己的工作、犧牲自己的生活質(zhì)量也在所不惜?！北热?，送孩子去讀早教班，在各類培訓班中穿梭，使家長筋疲力盡，也令孩子的心理壓力過大，孩子本該有快樂成長的童年，卻提前進入到了激烈的“學習競爭”中去。王先生表示，很怕孩子會產(chǎn)生焦慮與叛逆等心理、行為，中心的成立，讓他找到了“組織”，今后，他希望經(jīng)常來智慧父母成長課堂聽課，讓自己成為一名合格的爸爸，陪伴孩子共同成長。
張阿姨是兩個孩子的奶奶，平時憑著經(jīng)驗帶孩子，跟兒媳婦在育兒理念上一直有矛盾，有時弄得家庭氛圍很緊張。這次她來參加上海家庭教育指導服務(wù)中心的成立儀式，感到受益匪淺。她感嘆說，無論年輕的父母，還是上了年紀的父母，都需要學習。做父母不是“一陣子”，而是“一輩子”的事情，不學習就會跟不上孩子成長的步伐，無法引領(lǐng)孩子成長，相反要被孩子甩在后面。她很贊成中心的理念：“父母好好學習，孩子才能天天向上，只有父母自身成長了，才能帶領(lǐng)孩子更好地成長?！?/p>
作者：臧鶯 陳之騰
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第一教育：李玫瑾走進“智慧父母成長課堂”，鼓勵家長用心讀懂孩子.jpg
