呼啦圈教案 健 康 呼 啦 圈一、活動目標： 1、鍛煉的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。 2、調(diào)動參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。 3、體驗參于游戲的樂趣。二、活動準備： 呼啦圈（老師和學生人手一個）背景音樂：《健康歌》小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊） 三、活動過程： （一）、熱身運動播放《健康歌》，帶領(lǐng)學生進入活動場地。 （二）講解游戲 給學生發(fā)圈，讓學生自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導師 學生分組去練習，教師要加以指導。 放《月光下的鳳尾竹》，教師領(lǐng)學生做放松運動，活動結(jié)束。 呼啦圈 新玩法 搖呼啦圈對于大多數(shù)孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點， 為我們開展體育活動服務(wù)，現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。 一、曲線走目的：發(fā)展學生曲線走的能力。 準備：把四、五個呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條 直線。布娃娃一個。 玩法：游戲開始，讓學生抱住布娃娃，從第一個呼啦圈的右邊走到第二個呼啦圈 左邊，依次繼續(xù)前進，直至最后一個呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個呼啦圈。 二、夾包射門目的：發(fā)展學生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。 準備：在場地上畫一條起射線，然后在前方適當距離豎放一個呼啦圈，呼啦圈與 起射線處在平行位置。 玩法：游戲開始，學生兩腳夾住一個沙包，向前跳動。跳至起射線時，兩腳將沙 包向呼啦圈中央甩過去，看看能否射進門。 三、青蛙跳跳目的：練習學生的雙腳向前行進跳。 準備：在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個呼啦圈，并每隔一米都 平放一個呼啦圈(共 5 個左右)。 玩法：游戲開始，學生用雙腳(或單腳)向前行跳進第一個呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個、第三個等直至最后一個呼啦圈提示：上述玩法 熟悉后，可把呼啦圈一個一個緊靠，擺成直線，學生從每個呼啦圈的中央連續(xù)行 進跳。 四、鯉魚跳龍門目的：發(fā)展學生四肢的力量及靈活性。 準備：把若干個呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距 1、5 米，成為一個個龍門。 玩法：游戲開始，學生下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠離跳，雙手著 地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后 用手腳向前跳動，依次跳過其它呼啦圈。 五、投籃目的：發(fā)展學生投擲能力準備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。玩法：游戲開始，學生距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。 快 樂 呼 啦 圈一、指導思想 本課采用“主動參與積極創(chuàng)造”的學習方式，通過讓學生在《快樂呼啦圈》的游 戲活動氛圍中，進行自主和結(jié)伴合作探究，發(fā)揮學生在整個教學活動中的主體作用。強調(diào)賞識教育，給予學生個體發(fā)展空間，鼓勵學生自我表現(xiàn)，體現(xiàn)個體價值。 同時教師適時、恰當、即時點評，將為學生學習活動提供必要的指導和建議。 二、活動分析 本課依據(jù)新課標精神和低年級學生的心理特點，選自學生喜愛項目而設(shè)計《快 樂呼啦圈》的教學，具有一定鍛煉身體的實效性。 在進行本課前，學生認識情感上具備了一定的條件。 通過《快樂呼啦圈》練習立定跳遠技術(shù)，達到一定的運動負荷，相互學習、 情感交流。 三、學情分析 低年級學生，興趣廣泛，模仿能力強，他們對呼啦圈活動有一定認識，一定 的基本動作技能，更有技能提高的心理需求。 學生對玩呼啦圈很感興趣，但需要新的興奮點和實用能力的提高，本課他們 在合理教學情景設(shè)置中，學生的學習興趣將會更濃厚。 四、活動目標 通過本課學習，學生能嘗試利用呼啦圈進行各種身體練習，培養(yǎng)學生的 跳躍能力。 在教師的指導下，學生按照自己的想法和能力，掌握 1—2 種玩呼啦圈方法， 提高呼啦圈的技能。 在掌握玩呼啦圈的基礎(chǔ)上，利用圈的多效功能的特點，擺設(shè)圖案，進行跑跳 活動和各種玩圈比賽的游戲，以賽促學。 在活動中能與人合作，相互學習并能采用合適的方法進行練習。 通過呼啦圈構(gòu)圖、創(chuàng)造培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想。五、活動過程 1、戲圈 自由玩耍、展示2、跳圈 3、講解立定跳遠的動作 4、練習、展示 使學生的創(chuàng)意在自主探索中得以施展，在玩樂中活動身心，增長技能，相互學習。 通過展示，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲和學習欲，培養(yǎng)學生之間交流溝通的意識。給學生充分的自主空間，讓學生的心理需求得到滿足。 我 愛 呼 啦 圈活動目標： 1、 鍛煉想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。 2、 調(diào)動參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。 3、探索呼拉圈的多種玩法。 4、培養(yǎng)對周圍事物的興趣，以及積極探索的精神?；顒訙蕚洌?呼啦圈小椅子背景音樂：《健康歌》活動重點： 探索呼啦圈的各種玩法，學會一物多玩。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。 活動過程： (一)、熱身運動帶領(lǐng)孩子們進入活動場地。 (二)講解游戲，玩游戲。 展示在腰上的玩法，自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導。

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