美育蘊(yùn)個(gè)體風(fēng)華，涵養(yǎng)品格教育，提升學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。對(duì)此，學(xué)校要樹立學(xué)科融合理念，堅(jiān)持“德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育”五育并舉的舉措；注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)，幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)藝術(shù)特長。開闊學(xué)生人文視野，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀、文化館，逐步完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長”的教學(xué)模式。

重慶市第三十七中學(xué)作為一所完全中學(xué)，積極踐行“立德樹人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，迅速建立以校長為組長，分管副校長為副組長，課堂服務(wù)中心、學(xué)生成長服務(wù)中心為成員的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展各項(xiàng)工作會(huì)，將體育工作納入學(xué)校整體工作統(tǒng)籌規(guī)劃，制定詳實(shí)的體育實(shí)施計(jì)劃和《37中初中體育中考提質(zhì)工作方案》，堅(jiān)持采用“體教結(jié)合”模式，明確學(xué)校體育中考的方向和目標(biāo)；細(xì)化工作措施，開齊開足體育課，保障大課間操和課外活動(dòng)正常開展，實(shí)施體育家庭作業(yè)制度，全面提升體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平。并且通過制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、資源整合等途徑，抓好與大渡口區(qū)體育局重點(diǎn)體校和俱樂部的合作，積極利用體育局的優(yōu)勢(shì)資源對(duì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的管理和專業(yè)的訓(xùn)練。

學(xué)科之間的融合是學(xué)校教育的完整體現(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分挖掘、運(yùn)用各學(xué)科蘊(yùn)含的，體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學(xué)美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美等豐富美育資源，要求教師有機(jī)整合相關(guān)學(xué)科的美育內(nèi)容，推進(jìn)自身課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化建設(shè)深度融合，大力摸索以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)。

開學(xué)工作會(huì)上，學(xué)校黨委書記、校長余位河針對(duì)學(xué)校美育工作作出指示，一是堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，增強(qiáng)文化自信；二是堅(jiān)持面向全體，努力健全面向人人的學(xué)校美育育人機(jī)制，讓所有在校學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì)，努力發(fā)展特色，做到“一校一品”“一校多品”的發(fā)展新局面；三是堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面深化學(xué)校美育綜合改革，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，加強(qiáng)各學(xué)科有機(jī)融合，整合美育資源，補(bǔ)齊發(fā)展短板，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，全員全過程全方位育人，形成充滿活力、多方協(xié)作、開放高效的學(xué)校美育新格局。

學(xué)校全面發(fā)展素質(zhì)教育，突出美育實(shí)效，從發(fā)展規(guī)劃、管理制度、課程設(shè)置、軟硬件投入等方面為體藝發(fā)展?fàn)I造便利的條件，創(chuàng)設(shè)良好的生態(tài)，著力提升學(xué)校體藝工作水平。

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