發(fā)布日期：2019-04-18     作者:     瀏覽數(shù)：245    分享到：

    為進(jìn)一步完善我校五級(jí)大學(xué)生心理健康教育工作制度，拓展心理健康教育工作路徑，延伸工作觸角，發(fā)揮學(xué)院在學(xué)生心理健康教育工作中的主動(dòng)性和積極性，黨委學(xué)工部（學(xué)生處）于2018年在已設(shè)立的四個(gè)學(xué)院二級(jí)輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)院申報(bào)、專家評(píng)審、立項(xiàng)建設(shè)等步驟，又設(shè)立了文學(xué)院“文暖心聲”、哲學(xué)與政府管理學(xué)院“暢心苑”、化學(xué)化工學(xué)院“知心小筑”、國(guó)際商學(xué)院“聞瀾閣”四個(gè)二級(jí)心理輔導(dǎo)站。自建成以來(lái)，學(xué)院充分利用輔導(dǎo)站工作平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)訴求，開(kāi)展了卓有成效的大學(xué)生心理健康護(hù)航工作，讓學(xué)院心理健康教育工作活起來(lái)。

哲學(xué)與政府管理學(xué)院聚焦育心育德，研究制定二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和心理健康教育活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)制度和文件，保障育心工作落地落實(shí)；確立了“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)—輔導(dǎo)員—班級(jí)心理委員—宿舍舍長(zhǎng)”四級(jí)心理預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，并依托二級(jí)心理輔導(dǎo)站工作平臺(tái)開(kāi)展學(xué)工干部、心理委員及班級(jí)骨干心理健康業(yè)務(wù)水平提升學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷規(guī)范工作體系；學(xué)院抓住關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全面開(kāi)展心理危機(jī)排查和心理健康教育工作，全體學(xué)工干部深入課堂、深入宿舍、深入學(xué)生，了解學(xué)生個(gè)人思想、行為動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)排查可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，并舉行安全穩(wěn)定、心理健康教育宣講等活動(dòng)，著力營(yíng)造安全和諧的育人環(huán)境；學(xué)院不斷推進(jìn) “夜闌心聲”本科生心理劇大賽，本科生、研究生新生“我的大學(xué)100天”系列活動(dòng)，專題團(tuán)體心理輔導(dǎo)，線上咨詢輔導(dǎo)及“解密花圃”專欄等特色活動(dòng)，豐富育心工作內(nèi)容。

文學(xué)院致力于將“文暖心聲”心理健康輔導(dǎo)站打造成學(xué)生的心靈家園，通過(guò)強(qiáng)化硬件建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全工作機(jī)制、拓展活動(dòng)載體等四大舉措，切實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作。輔導(dǎo)站設(shè)置了心理測(cè)評(píng)區(qū)、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)、情緒宣泄區(qū)三個(gè)板塊，并配備相應(yīng)設(shè)施，書(shū)籍等；學(xué)院重視隊(duì)伍建設(shè)，專門(mén)組織了一支負(fù)責(zé)輔導(dǎo)站日常工作的隊(duì)伍，輔導(dǎo)站老師深入班級(jí)、宿舍與學(xué)生交流溝通，在周日晚點(diǎn)名工作中開(kāi)展心理教育活動(dòng)，讓學(xué)生心事有人聽(tīng)、困惑有人解、困難有人幫；學(xué)院通過(guò)輔導(dǎo)站對(duì)心理委員、宿舍心理信息員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，并形成“月報(bào)”機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定干預(yù)對(duì)策；先后研究制定了一系列輔導(dǎo)站工作制度及心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)制度，確保輔導(dǎo)站建設(shè)和相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展，同時(shí)做到定期對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生進(jìn)行排查，形成完善的心理危機(jī)學(xué)生檔案庫(kù)；學(xué)院設(shè)立了線上線下心理留言信箱，舉辦了“書(shū)寫(xiě)心情”征文、“國(guó)王與天使”心理情景劇大賽等系列活動(dòng)，用春風(fēng)化雨之勢(shì)滋潤(rùn)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極健康樂(lè)觀的良好心態(tài)。

化學(xué)化工學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育工作，全力支持學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站的創(chuàng)建，從場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等各方面給予必要的保障，輔導(dǎo)站目前已配備了放松體驗(yàn)椅、沙盤(pán)等專業(yè)設(shè)備，可提供個(gè)體咨詢、團(tuán)體活動(dòng)、書(shū)籍閱讀等多個(gè)功能，良好的工作環(huán)境，開(kāi)辟了心理健康教育活動(dòng)新陣地；學(xué)院重視心理健康工作制度建設(shè)，建立了學(xué)院—宿舍長(zhǎng)—心理委員—輔導(dǎo)員快速信息反饋通道，通過(guò)建立二級(jí)心理輔導(dǎo)站的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了心理輔導(dǎo)站、各年級(jí)輔導(dǎo)員及朋輩輔導(dǎo)者的工作職責(zé)和工作紀(jì)律，確保了心理健康教育工作規(guī)范有序；通過(guò)開(kāi)設(shè)“知心小筑”微信公眾平臺(tái)，設(shè)置“師說(shuō)心語(yǔ)”“朋輩互助”和“解憂樹(shù)洞”三個(gè)欄目，加強(qiáng)心理健康知識(shí)的宣傳與普及，形成心理輔導(dǎo)“線上線下”齊抓共進(jìn)的局面，創(chuàng)新了心理健康教育工作方式；學(xué)院始終致力于將心理健康教育與學(xué)生的日常教育教學(xué)活動(dòng)相滲透，結(jié)合學(xué)生工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和學(xué)生不同發(fā)展階段的學(xué)習(xí)生活需求，開(kāi)展考前焦慮緩解和壓力疏導(dǎo)、學(xué)生心理健康排查、學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)業(yè)幫扶、朋輩心理輔導(dǎo)隊(duì)伍培養(yǎng)、少數(shù)民族學(xué)生心靈成長(zhǎng)等心理健康教育活動(dòng)。

國(guó)際商學(xué)院充分利用輔導(dǎo)站工作平臺(tái)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和成長(zhǎng)訴求，開(kāi)展了各式各類卓有成效的護(hù)航工作，讓心理健康教育“活”起來(lái)。學(xué)院積極抓硬件建設(shè)，打造了集個(gè)別心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理情緒宣泄、心理工作研討等多個(gè)功能于一體的學(xué)生心理健康教育工作平臺(tái)；結(jié)合新生心理測(cè)評(píng)、人才測(cè)評(píng)、中高年級(jí)人格分析測(cè)評(píng)與職業(yè)測(cè)評(píng)、心理測(cè)評(píng)復(fù)評(píng)等結(jié)果，分時(shí)段、分類別、分季節(jié)摸查學(xué)生心理狀態(tài)，并組成了一支由輔導(dǎo)員、心理專干、學(xué)生會(huì)心理部骨干、心理委員構(gòu)成的二級(jí)心理輔導(dǎo)站心理護(hù)航員工作隊(duì)伍，把控學(xué)生心理健康狀況；學(xué)院延續(xù)傳統(tǒng)，推進(jìn)“一院一品”，著力班建團(tuán)建，堅(jiān)持舉辦學(xué)生戶外身心素質(zhì)拓展活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，增強(qiáng)育心效果；學(xué)院重視校院聯(lián)動(dòng)，精心設(shè)計(jì)“聞瀾閣”二級(jí)心理輔導(dǎo)站系列活動(dòng)暨 “陽(yáng)光護(hù)航你我他，攜手澆開(kāi)心靈花” 國(guó)際商學(xué)院2019年心理健康宣傳教育實(shí)踐季系列活動(dòng)，營(yíng)造良好育人氛圍。

我校學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站的建立，有助于調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作的主導(dǎo)性和積極性，為學(xué)院不斷拓展和創(chuàng)新大學(xué)生心理健康教育工作搭建了平臺(tái)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防預(yù)警，培育學(xué)生發(fā)展性心理素質(zhì)起到了重要的推進(jìn)作用。

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