誰知道哪個網(wǎng)站有免費全面的心理健康知識測試啊?

我也想要呢?誰有謝謝!

目前國內(nèi)的企業(yè)員工心理測評工具有哪些? 操作起來有哪些區(qū)別?

輔仁心智心理測評系統(tǒng)是經(jīng)過心理測量專家多年的科研實踐，采用精巧的設(shè)計思想，由開發(fā)經(jīng)驗豐富的專業(yè)軟件開發(fā)團(tuán)隊編寫的，信度和效度有可靠的保證，是一套測量準(zhǔn)確、操作簡便的心理測量軟件，在全國同行中專業(yè)性最強(qiáng)、量表種類最齊全。該系統(tǒng)包含 “智力測評”、“心理健康”、“學(xué)習(xí)能力”、“人格特征”、“職業(yè)指導(dǎo)”、“家庭教育”等六個方面，每個量表的信度和效度都有可靠的保證，在全國同行中專業(yè)性最強(qiáng)、種類最齊全。通過上述六大方面的測試，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為學(xué)校進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)、心理咨詢等提供直接依據(jù)。
一、系統(tǒng)特點：
歡迎使用輔仁心智心理測評系統(tǒng)，本著簡單、快捷、有效、實用的設(shè)計理念，系統(tǒng)具有以下幾個特點：
1) 服務(wù)器端快速安裝，無需任何數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器配置即可使用，單機(jī)版本和網(wǎng)絡(luò)版本合二為一，系統(tǒng)可適用于單機(jī)、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)多個環(huán)境?？砂惭b于windows系列版本上，包括windowsXP/windows2000/windows2003等。
2) 客戶端無需安裝，只需要保證能連接到服務(wù)器,以IE等瀏覽器為操作界面，并兼容其他瀏覽器。
3）自帶管理工具，可備份、還原、重啟系統(tǒng)服務(wù)，保證數(shù)據(jù)安全。
4）傻瓜式操作，無需刻意培訓(xùn)，只要會點擊鼠標(biāo)即可，容易上手。
5）量表管理智能化，可自行安裝量表。
6）程序界面修改容易，只要會做網(wǎng)頁，即可自行修改系統(tǒng)界面。
二、系統(tǒng)功能模塊介紹：
1. 測試環(huán)境多樣化：測試適用于單機(jī)、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)多個環(huán)境。也可以使用量表導(dǎo)出功能，把試題導(dǎo)出，打印出來進(jìn)行紙筆測試。
2. 測試過程自動化：系統(tǒng)測試過程自動化，無需人工計分，系統(tǒng)自動保存和實時處理分析測試結(jié)果，形成被測人員的測評報告和心理檔案。
3. 統(tǒng)計分析功能：強(qiáng)大的統(tǒng)計分析功能，既可以對學(xué)校整體進(jìn)行統(tǒng)計，也可以分單位對某一年級或班級進(jìn)行統(tǒng)計；以比較年級與年級，班級與班級，男女性別或前后施測的差異顯著性等，統(tǒng)計結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動。所有的學(xué)生測試的原始答案、原始分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出到Excel或SPSS系統(tǒng)，以便進(jìn)一步的專業(yè)統(tǒng)計分析。
4. 數(shù)據(jù)查詢功能：高效的數(shù)據(jù)查詢功能，心理咨詢教師根據(jù)實際工作需要，通過任何查詢條件都可以方便的查詢到自己需要的個體檔案或以班級、年級為單位的整體檔案。
5. 測評報告生成多樣化：查看個人測評報告、查看團(tuán)體測評報告，可導(dǎo)出為.pdf或.doc格式兩種格式。
6. 檔案管理功能：可以批量導(dǎo)入學(xué)生信息，也可以手工添加詳細(xì)學(xué)生信息，建立學(xué)生的基本檔案；當(dāng)學(xué)生測評結(jié)束以后，系統(tǒng)里面每個學(xué)生的信息都包括了個人資料、測評結(jié)果、談話記錄和咨詢記錄。
7. 心理預(yù)警系統(tǒng):篩選具有共性的學(xué)生群體和具有問題心理傾向的學(xué)生群體，為學(xué)校教育教學(xué)管理提供參考依據(jù)。能夠在短時間內(nèi)掌握大量學(xué)生測量信息，并對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊關(guān)注。及時對學(xué)生反饋進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，為學(xué)生管理工作者制定管理制度和策略提供參考信息。
8. 心理輔導(dǎo)功能：心理輔導(dǎo)老師可以根據(jù)學(xué)生測評的結(jié)果，對其心理問題進(jìn)行在線診斷，并填寫干預(yù)方案、診斷意見、心理建議等，最終生成完整的學(xué)生測評結(jié)果報告；
9. 預(yù)約管理功能：可以設(shè)置心理咨詢老師的咨詢時間表，學(xué)生通過預(yù)約系統(tǒng)直接預(yù)約相應(yīng)的咨詢老師，通過此功能模塊，咨詢師可以查詢自己未來的預(yù)約信息情況以及個人的咨詢記錄。
10. 心理網(wǎng)站功能：用戶可以自定義網(wǎng)站欄目，系統(tǒng)擁有文檔和公告發(fā)布功能，發(fā)布的文章內(nèi)容可以是文字、圖片等多媒體內(nèi)容，也可以上傳word、flash、excel等格式文檔，抑或視頻文件。
三、售后服務(wù)方案：
1、問題響應(yīng)時間24小時內(nèi)及時反饋，一個工作日內(nèi)對用戶學(xué)校問題處理。
2、當(dāng)系統(tǒng)進(jìn)行常模等方面的例行更新時，及時通知用戶學(xué)校并為其免費更新。
3、為用戶學(xué)校提供專業(yè)的網(wǎng)站平臺時事更新軟件程序。
四、適應(yīng)范圍:
專業(yè)心理機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、大、中、小學(xué)校、司法勞教系統(tǒng)、機(jī)關(guān)及衛(wèi)生主管部門的心理門診、治療中心治療使用。
五、測試內(nèi)容:
個性測試
1.
卡特爾十六種人格測驗
（16PF）
卡特爾十六種人格測驗是人格分析，187題。主要包括：樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、支配性、興奮性、責(zé)任性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、開放性、獨立性、自律性、緊張性。
2.
艾森克人格測驗
（EPQ）
艾森克人格測驗適用于測試時間要求較短條件下人格分析，自陳式人格問卷，有85個題目，主要測量外顯或內(nèi)隱傾向；經(jīng)質(zhì)或情緒穩(wěn)定性；潛在的精神特質(zhì)，受試者的掩飾或防衛(wèi)。
3.
愛德華個人偏好測驗
愛德華個人偏好測驗適用于個人需求方面的人格分析，225題。是一種應(yīng)用廣泛的自陳式人格表量。本量表由心理學(xué)家愛德華根據(jù)莫瑞（H. A. Murry）的十五種人類需要理論為基礎(chǔ)編制的。這十五種人類需要是：成就（Ach）、順從(Def)、秩序（Ord）、表現(xiàn)（Exh）、自主（Aut）、親和(Aff)、省察（Int）、求助（Suc）、支配（Dom）、謙卑（Aba）、慈善（Nur）、變異（Chg）、堅持（End）、異性戀（Het）和攻擊（Agg）。
4.
明尼蘇達(dá)多相人格測驗
（MMPI）
明尼蘇達(dá)多相人格測驗適用于進(jìn)行較全面的人格分析.399題?？梢杂糜跍y試正常人的人格類型,也可以用于區(qū)分正常人和精神疾病患者。
5.
超常行為檢查測驗
超常行為檢查測驗適用于檢查是否具有超常行為特征，共97題。測查的超常行為能力包括智力、創(chuàng)造力、社會活動能力、身體運動能力四個方面。
6.
中國青年人格測驗
（CPI）
中國青年人格測驗適用于人才選拔方面的人格分析，是專為了解、評鑒與診斷性格特征而編制的，涉及18個性格變量，這些性格變量大部分與人際交往有關(guān)，因此，該測驗在反映性格的人際關(guān)系特征方面是一種理想的測驗工具測驗適用用于16歲到35歲，共230題。
7.
兒童自我意識測驗
兒童自我意識反映了兒童對自己在環(huán)境和社會中所處地位的認(rèn)識，也反映了兒童對自己的評價，是個體實現(xiàn)社會化、完善人格特征的重要保證。自我意識包括自我觀察、自我監(jiān)督、自我評價、自我體驗、自我教育和自我控制等方面。
8.
十四種人格測驗
（14PF）
《十四種人格因素問卷（CPQ）》是由美國印地安納州立大學(xué)波特博士同伊利諾州立大學(xué)人格及測驗研究所卡特爾教授一起編制而成的，測驗內(nèi)容包括樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、興奮性、恃強(qiáng)性、輕松性、有恒性、敢為性、敏感性、充沛性、世故性、憂慮性、自律性、緊張性共十四種人格因素。更能夠?qū)Ρ辉嚾烁竦氖姆N不同因素的組合作出綜合性的了解，從而全面地評價兒童的人格，140題。
9.
氣質(zhì)測驗
氣質(zhì)測驗，60題。目前國內(nèi)應(yīng)用較廣的一種氣質(zhì)測驗工具，由陳會昌等編制，測量出4種氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。
10.
人生觀測驗
人生觀測驗本測驗用于測量關(guān)于人性的哲學(xué)，即受試者對人類一般行為的估計，反映的是被測試者對人的基本看法。它是通過測量個體對各題目觀點的認(rèn)同程度，來考察個體對于人性的看法和態(tài)度。適用于中學(xué)生、大學(xué)生及成年人使用.
11.
自信心測驗
自信心測驗有13道題，屬于自評問卷，完成問卷大約需要3-5分鐘。適用于18歲以上成人。
12.
自卑感測驗
自卑感也就是低自尊感，是一種對自我的能力、個性品質(zhì)等評價偏低的自我意識。自卑感一旦形成，如果不能及時克服，就會影響到學(xué)習(xí)、人際交往和個性發(fā)展等許多方面。共36題。
13.
樂觀性測驗
樂觀的人總是看到希望，而悲觀的人總是覺得生活在陰暗中。樂觀與否將直接影響到一個人生活的質(zhì)量，你不想知道自己是不是一個樂觀的人嗎？這個測驗還將告訴你如何看待生活，如何做一個積極樂觀的人！
14.
固執(zhí)性測驗
生活中，有些人在人際交往中表現(xiàn)得非常謙遜溫順，處處迎合別人的意旨；另有一種人在彼此來往中則常常給人以爭強(qiáng)好勝、自以為是的感覺。通過固執(zhí)性測驗來看看你屬于哪一種人。
15.
個性成熟度測驗
個性成熟度測驗來測試一個人生經(jīng)驗豐富的程度。
心理健康測試
16.
心理健康臨床癥狀自評（SCL-90）
心理健康臨床癥狀自評適用于測查被試的心理健康狀況. 在精神科和心理健康門診的臨床工作中得到廣泛應(yīng)用。心理健康臨床癥狀自評量表包含了90個項目，它是用來測查人的精神癥狀及其嚴(yán)重程度和變化情況的量表，包含了比較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺、情感、思維、意識、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食等均有涉及。
17.
抑郁自評量表
適用于測查被試最近一段時間的的抑郁程度.
18.
焦慮自評量表
適用于測查被試最近一段時間的焦慮程度.
19.
中小學(xué)生心理健康測驗（MHT）
中小學(xué)生心理健康量表（MHT）100題。八個內(nèi)容量表分別是：學(xué)習(xí)焦慮、社交焦慮、孤獨傾向、自責(zé)傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向等。
20.
大學(xué)生人格健康調(diào)查測驗（UPI）
《大學(xué)生人格健康調(diào)查表》（University Personality Inventory，UPI）是為了早期發(fā)現(xiàn)、早期治療有心理問題的學(xué)生而編制的大學(xué)生精神衛(wèi)生、人格健康的調(diào)查表。適用于篩查大學(xué)生的心理健康狀況的篩查。
21.
Beck抑郁測驗
抑郁癥是一種危害人類身心健康的常見心理疾病，Beck抑郁測驗適用于分析成年人各年齡段的抑郁感強(qiáng)度。
22.
生活事件測驗
生活事件對心身健康的影響日益受到人們的重視，業(yè)已促進(jìn)了醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。我國研究者楊德森、張亞林于1986年在前人的工作的基礎(chǔ)上編制了“生活事件量表”(Lire Event Scale，簡稱LES)。LES共含有48條我國較常見的生活事件，包括三方面的問題。一是家庭生活方面，二是工作學(xué)習(xí)方面，三是社交及其他方面。
23.
青少年生活事件測驗
青少年生活事件量表(Adolescent Self-Rating Life Events Check List ，ASLEC)，大致包含青少年時期常見的負(fù)性生活事件。該量表是一項自評問卷，由27項負(fù)性生活事件構(gòu)成，被測試者根據(jù)事件發(fā)生后的心理感受進(jìn)行評定。適用于小學(xué)高年級、初中和高中學(xué)生面臨挫折事件的承受程度。
24.
大學(xué)生行為問題測驗
大學(xué)生行為問題測驗，即戀愛和性的問題、學(xué)習(xí)問題、健康和情緒狀態(tài)以及社會適應(yīng)問題等，共有78個項目。《大學(xué)生行為問題量表》最大的特點是簡便省時、易于掌握，能較為準(zhǔn)確而迅速的反映出該學(xué)生目前是否存在嚴(yán)重的行為問題。
25.
Achenbach兒童行為測驗
《Achenbach兒童行為量表》是一種含蓋內(nèi)容比較全面，使用非常廣泛的兒童行為量表。1970年首先在美國開始應(yīng)用，我國在80年代初引進(jìn)，并統(tǒng)計獲得我國各年齡段兒童的常模數(shù)據(jù)。本問卷由家長根據(jù)兒童近期（半年內(nèi)）表現(xiàn)情況來填寫。適用于測查4-16歲兒童的不同行為問題。113題。
26.
中小學(xué)生適應(yīng)能力測驗
中小學(xué)生適應(yīng)能力測驗采用情境判斷的方法，讓被測者根據(jù)給定情境的描述與自身情況的符合程度來評定等級。
27.
壓力應(yīng)對方式測驗
壓力應(yīng)對方式測驗適用于初中以上形成相對穩(wěn)定應(yīng)對方式的被測試者使用，62題。壓力對個體有著什么樣的影響主要取決于個體選擇怎樣的方式來應(yīng)對。
28.
兒童多動癥核查測驗
兒童多動癥核查適合診斷年齡低于17歲的兒童是否具有多動行為傾向。
29.
網(wǎng)絡(luò)成癮測驗
網(wǎng)絡(luò)成癮，又稱因特網(wǎng)性心理障礙，臨床上是指由于患者對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)過度依賴而導(dǎo)致的一種心理異常癥狀以及伴隨的一種生理性不適。
中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表可用于測查中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況。該量表為自評量表 ，適用對象為12到19歲的中學(xué)生。一次測驗時間約為10分鐘，28 題。包括兩個因子，分別為成癮癥狀（包括耐受性和戒斷反應(yīng)2個維度）和網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)問題（包括人際關(guān)系與健康及時間管理2個維度）。
30.
兒童孤獨測驗
《兒童孤獨量表》(Children's Loneliness Scale)由Asher, Hymel和Renshaw于1984 年編制，用于評定兒童的孤獨感與對社會不滿程度，挑選出不合群的兒童，并了解最不被同學(xué)接受的兒童是不是最孤獨。該量表有24道題目，適用于8-12歲的兒童。對于高分兒童應(yīng)該給予社交技巧訓(xùn)練，改善他們不合群的狀況。
31.
態(tài)度測驗
態(tài)度測驗一個國家或地區(qū)率的高低與其居民對的態(tài)度有著密切的關(guān)系，有效的預(yù)防項目必須以對公眾態(tài)度的深入了解為基礎(chǔ)，因此全面而具體的測量公眾對的態(tài)度對預(yù)防有很重要的作用。適用于分析16歲以上的人群對的態(tài)度。
32.
社會適應(yīng)性自評測驗
社會適應(yīng)性自評測驗適用于測查青少年的社會適應(yīng)能力，15題。適用于14-28歲范圍。本問卷將幫助被測試者了解自己的心理成熟程度，即社會適應(yīng)性處于怎樣的發(fā)展水平，幫助被測試者更快的完善自身，更好的適應(yīng)社會生活。
學(xué)習(xí)能力測試
33.
考試焦慮測驗
考試焦慮測驗可以用來判別學(xué)生考試焦慮的程度。測驗由33個問題構(gòu)成，采用情境判斷的方法，讓被測者根據(jù)給定情境的描述與自身情況的符合程度來選擇相應(yīng)等級。
34.
學(xué)習(xí)方法與技能測驗
適用于測量和評價學(xué)生學(xué)習(xí)方法與技能的有效工具之一。本測驗從學(xué)習(xí)方法與技能、復(fù)習(xí)方法與復(fù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣與技能、對學(xué)校的態(tài)度、記筆記與寫作文五個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能進(jìn)行描述，為學(xué)生自身調(diào)整和教師的指導(dǎo)訓(xùn)練提供參考。本測驗適用于小學(xué)至大學(xué)的所有學(xué)生。
35.
學(xué)習(xí)動機(jī)測驗
關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)弱程度的測試。學(xué)習(xí)動機(jī)是取得學(xué)習(xí)效果的直接動力，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果有著密切的關(guān)系。
36.
學(xué)業(yè)成就與人際關(guān)系歸因測驗
測試內(nèi)容由兩部分構(gòu)成，用來測量人的對學(xué)業(yè)成就和人際關(guān)系兩個不同方面成功或失敗的經(jīng)歷解釋的歸因傾向。這兩個方面均由四個分量表組成，每個分量表代表一種可能的歸因傾向，即將成功或失敗的經(jīng)歷歸于能力、努力、情境、運氣等因素。
37.
家庭教育方式綜合測驗
適用于指導(dǎo)家長對孩子的教育方法，56題。
意志力測試
38.
承受能力測驗
所謂心理承受能力是個體對逆境引起的心理壓力和負(fù)性情緒的承受與調(diào)節(jié)的能力，通過承受能力測驗來測試對逆境的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強(qiáng)弱。
39.
意志力測驗
本測驗適合成年人（18－60歲）使用，25題，提供5個等級以供選擇。
40.
應(yīng)付困境能力測驗
心理學(xué)家斯摩爾泰說：“一個人處在困境之中，最能表現(xiàn)出其心理素質(zhì)的好壞。心理素質(zhì)好的人視困境是另一種希望的開始，它預(yù)示著明天的好運；心理素質(zhì)差的人一旦陷入困境，就悲觀失望，自己給自己增加很大的壓力。”那你應(yīng)付困境的能力怎樣呢通過下述測試你就會了解。
情緒測試
41.
嫉妒測驗
本量表一般用于成人被試，也可以用于中學(xué)生，目的是幫助被試了解自己現(xiàn)有的嫉妒水平，并且給予相應(yīng)的分析和建議，以幫助被測試者形成更良好的心態(tài)。
42.
情緒類型自測
您屬于哪一種情緒類型，理智，平衡，沖動型。
43.
情緒社交孤獨測驗
《情緒-社交孤獨測驗》是用來測量一個人在最近兩周以來的孤獨情況的，它是由北京師范大學(xué)心理學(xué)院的老師根據(jù)國外的相關(guān)量表和國內(nèi)的實際情況修訂而成，具有較高的信度和效度。適合高中文化水平以上的成年人的孤獨程度
44.
情緒穩(wěn)定性測驗
有的人能力一般，卻能夠冷靜地處理判斷事物，因而取得成功；有的人雖然智力發(fā)達(dá)，但情緒卻不穩(wěn)定，因而改變了其成功的發(fā)展方向。情緒的這種重要意義愈來愈被人所關(guān)注。請測評一下你的情緒穩(wěn)定程度。
45.
情緒緊張測驗
情緒緊張測驗來測試緊張程度。緊張是一種有效的反應(yīng)方式，是應(yīng)付外界刺激和困難的一種準(zhǔn)備。有了這種準(zhǔn)備，便可產(chǎn)生應(yīng)付瞬息萬變的力量。因此緊張并不全是壞事。然而，持續(xù)的緊張狀態(tài)，則能嚴(yán)重擾亂機(jī)體內(nèi)部的平衡，并導(dǎo)致疾病。所以我們應(yīng)該學(xué)會自我消除緊張狀態(tài)。
46.
情緒自我控制測驗
情緒自我控制是用來測試情緒自我控制的能力。在成功的路上，最大的敵人其實并不是缺少機(jī)會，或是資歷淺薄，成功的最大敵人是缺乏對自己情緒的控制。
47.
恐懼情緒測驗
恐懼是在可怕情景影響下產(chǎn)生的一種十分緊張的情緒反應(yīng)。因此對人的身心健康危害最大的是恐懼的情緒。本測驗來測試情緒恐懼的程度。
交際能力測試
48.
包容能力測驗
有包容力的人能夠接受別人的不同意見、見解、道德觀、生活方式等，這種品質(zhì)被人們視為高睿智、有修養(yǎng)的表現(xiàn)。本測驗測查包容的能力。
49.
交際能力測驗
本測驗將清楚的得知自己在人際關(guān)系的學(xué)理、應(yīng)用技巧，以及態(tài)度的認(rèn)知上分別是什么水平。
50.
處世能力測驗
處世能力是一個人情商指數(shù)具體化的較為綜合體現(xiàn)，在社交日益重要的時代，情商的重要性被越來越多的人重視。本測試將測試你的處世能力的水平。
51.
取悅能力測驗
取悅他人也是一種能力，個中高手可以輕易地齊悅于人，其中的一些高明的技巧也會讓常人十分佩服。本測驗將測試你取悅的能力。
52.
學(xué)生與教師相處的行為困擾的診斷測驗
《學(xué)生與教師相處的行為困擾的診斷量表》共有18個項目，涉及到學(xué)生與教師相處的三各方面，其中包括在教學(xué)情境下師生之間的互動質(zhì)量、學(xué)生和老師的情感距離是否存在問題、學(xué)生和老師之間的地位關(guān)系是否存在問題等。
53.
交往焦慮測驗
交往焦慮測驗由15道題組成，要求被試做五級評分，分?jǐn)?shù)范圍從15（低社交焦慮感）到75（高社交焦慮感）。量表條目少，信度穩(wěn)定，效度高。適用于18歲以上的正常人。
54.
大學(xué)生人際關(guān)系綜合診斷測驗
《人際關(guān)系綜合診斷測驗》是用個體在近段時間內(nèi)與人交往時的表現(xiàn)來測量其人際交往能力的高低，本測驗由北京師范大學(xué)心理學(xué)院鄭日昌教授編制，共有28道題目，屬于自評問卷。適用于18周歲以上的成人。
55.
交往回避與苦惱測驗
社交回避及苦惱分別指回避社會交往的傾向及身臨其境時的苦惱感受?；乇苁且环N行為表現(xiàn)，苦惱則為情感反應(yīng)。社交回避及苦惱量表[Social Avoidance and Distress Scale]有28道題，適用于18歲以上的正常人。
其它
56.
戀愛方式測驗
本測驗在可以適用于正處于戀愛階段的18-35歲的青年人。測驗共有40個題目，要求被測試者選擇題目描述的常見戀愛情景下自己會采取什么樣的行為。通過測驗，被測試者可以了解到自己的戀愛方式，并可據(jù)此分析這份情感未來的發(fā)展趨勢。
57.
威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗
用來測量人的創(chuàng)造潛能，共50題。
58.
升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗
（職業(yè)傾向）
用于測查被試傾向于何種職業(yè)特征的工作。人在成長的過程中會面臨很多選擇，其中升學(xué)和擇業(yè)就是兩個非常重要的抉擇，因為它們將在很大程度上決定一個人未來的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。
幼兒特長
59.
幼兒觀察能力檢測表
觀察是孩子們認(rèn)識周圍世界的主要途徑，培養(yǎng)幼兒的觀察能力十分重要?！队變河^察能力檢測表》采用的是他評的方式，父母根據(jù)孩子的平時表現(xiàn)對題目進(jìn)行作答，能夠有效、準(zhǔn)確而迅速的反映幼兒的觀察力的水平。
60.
幼兒繪畫素質(zhì)檢測表
幼兒繪畫能力的發(fā)展是幼兒美術(shù)啟蒙教育的一個重要方面?！队變豪L畫素質(zhì)檢測表》采用的是他評的方式，父母根據(jù)孩子的平時表現(xiàn)對題目進(jìn)行作答，能夠有效、準(zhǔn)確而迅速的反映幼兒的繪畫素質(zhì)水平。
61.
幼兒記憶能力檢測表
記憶是人類智力活動的倉庫。在智力發(fā)展迅速的幼兒時期，記憶同樣具有重大的意義。對幼兒記憶能力的測查有助于家長清晰地了解孩子的記憶水平，并可以根據(jù)其現(xiàn)有的記憶能力水平來培養(yǎng)和訓(xùn)練各方面的能力。
62.
幼兒交往能力檢測表
交往活動不僅是一種重要的社會性活動，也是一種塑造幼兒性格，培養(yǎng)幼兒品德、提高幼兒能力，使幼兒從個體走向社會化的重要的實踐活動，對幼兒身心的健康發(fā)展有著很大的促進(jìn)作用。
63.
幼兒音樂能力檢測表
幼兒時期是發(fā)展音樂能力的最佳時期。對孩子音樂素質(zhì)的判定與培養(yǎng)，不僅可以幫助你了解孩子在此方面的特點，而且可以為孩子早期音樂能力的培養(yǎng)與后期特殊才能培養(yǎng)的選擇提供較科學(xué)的依據(jù)。
64.
3-7歲兒童氣質(zhì)問卷（PTQ）
3-7歲兒童氣質(zhì)問卷（PTQ）由9個分量表組成，由最了解孩子的撫養(yǎng)者根據(jù)孩子最近一年的表現(xiàn)來評定。父母可以根據(jù)孩子的氣質(zhì)特點，提出合理的期望、要求，尋求適合孩子天性的個性化教養(yǎng)方式，實施針對性的教育引導(dǎo)。
詳細(xì)可咨詢 輔仁心智軟件

哪里能找到 心理健康量表 ?

1．瑟斯通性格測驗手冊（SSTXGCSSC）
本測驗主要是有效了解被測對象的性格特征。
2．田納西自我概念量表（TNXZWGN）
本測驗主要是讓被測對象了解自己，對自我有較為科學(xué)的認(rèn)識。
3．情緒穩(wěn)定性測試（QXWDXCY）
本測驗主要用于測量被測對象的情緒狀態(tài)特征。
4．氣質(zhì)測量（QZCL）
使被測對象了解自己的氣質(zhì)類型。
5．癥狀自評量表（SCL）
用以了解被測對象的心理及生理的狀況。
6．問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗（PPCT）
本測驗?zāi)康木驮谟谠缙诎l(fā)現(xiàn)問題行為，并進(jìn)行預(yù)防性的指導(dǎo)。由6個內(nèi)容量表 和L量表（效度量表）構(gòu)成。
7．父母養(yǎng)育方式評價量表（EMBU）
父母養(yǎng)育方式評價量表是1980年由瑞典Umea大學(xué)精神醫(yī)學(xué)系C.Perris等人共同 編制用以評價父母教養(yǎng)態(tài)度和行為的問卷。
8．提高學(xué)習(xí)能力因素診斷測驗（FAT）
詳細(xì)地調(diào)查研究，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)才能根據(jù)被測對象的性格、健康狀況和環(huán)境條 件，充分提高被測對象的學(xué)習(xí)能力。
9．學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗（AAT）
詳細(xì)地調(diào)查研究，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)才能根據(jù)被測對象的性格、健康狀況和環(huán)境條 件，充分提高被測對象的學(xué)習(xí)能力。
10．親子關(guān)系診斷測驗-C(孩子)（PCRT）
用以了解學(xué)生家庭情況對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的影響原因。
11．心理健康診斷測試（MHT）
本測驗主要用于了解學(xué)生的心理狀態(tài)。
一、人格測試量表
EPQ人格測試（成人）
卡特爾16項個性因素測試(16PF)
氣質(zhì)測試
性向測試
明尼蘇達(dá)（MMPI）多相人格測試
心境投射測驗
二、智力測試量表
韋氏智力測驗（兒童）
畫人智力測驗
瑞文智力測驗
韋氏智力測驗（成人）
幼兒智力測驗
比內(nèi)-西蒙智力測驗
三、心理健康量表
90癥狀清單（SCL--90）
抑郁狀態(tài)量表
康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)(CPI)
焦慮自評量表
簡明精神病量表
社會功能缺陷評定量表
四、心理狀態(tài)測量量表
成人人際關(guān)系量表
成人心理壓力量表
社會適應(yīng)能力量表
心理適應(yīng)性量表
社會支持問卷
心理年齡量表
生活事件量表
防御方式問卷
情商（EQ）測試
五、學(xué)生心理專用量表
提高學(xué)習(xí)能力因素診斷測驗
小學(xué)生心理健康綜合測量量表
學(xué)習(xí)障礙的鑒別
中學(xué)生心理健康綜合測量
中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與態(tài)度測驗
六、人力資源管理量表
職業(yè)能力傾向測試
社會適應(yīng)能力診斷量表
心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)測驗
行動潛力測驗
個人風(fēng)格測評問卷
員工健康狀況測評
員工素質(zhì)測評
工作環(huán)境測評量表
職業(yè)滿意度量表
人力資源管理能力測評
成功商數(shù)測試
霍蘭德職業(yè)興趣量表
婚戀測試量表
婚姻質(zhì)量測試
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康測驗
戀愛方式測驗
夫妻生活健康測驗
婚姻安全界線檢測問卷
八、兒童用心理測驗與量表
Achenbach兒童行為量表 (CBCL)
RUTTER兒童行為問卷
父母養(yǎng)育方式評價量表
親子關(guān)系與父母角色測量量表
親子關(guān)系診斷測驗
托馬斯嬰兒氣質(zhì)問卷
兒童韋氏智力測驗
問題行為早期發(fā)現(xiàn)測驗
幼兒智力測驗量表
康納爾父母量表(CONNERS)

心理健康測評軟件有哪些?尤其是職業(yè)測評、大學(xué)生心理測評的這些功能要好...

那軟件不完全準(zhǔn)確的,首先先了解自己,我就看樂嘉的書,把人生的性格以四種顏色來區(qū)分,紅藍(lán)綠黃....也是用這軟件

哪兒能找到《中國大學(xué)生心理健康測評系統(tǒng)》的《中國大學(xué)生心理應(yīng)激量表...

不知道樓主找的是不以下的這些測試系統(tǒng)：
1.
卡特爾十六種人格測驗 16PF
2.
人生觀測驗

3.
艾森克人格測驗 EPQ
4.
自信心心理測驗

5.
愛德華個人偏好測驗
6.
自卑感測驗

7.
明尼蘇達(dá)多相人格測驗 MMPI
8.
樂觀性測驗

9.
超常行為檢查測驗
10.
固執(zhí)性測驗

11.
中國青年人格測驗 CPI
12.
個性成熟度測驗

13.
氣質(zhì)測驗
心理健康測試
14.
SCL-90心理健康測驗
15.
生活事件測驗

16.
抑郁自評測驗
17.
大學(xué)生行為問題測驗

18.
焦慮自評測驗
19.
壓力應(yīng)對方式測驗

20.
大學(xué)生人格健康調(diào)查測驗 UPI
21.
態(tài)度測驗

22.
Beck抑郁測驗
23.
社會適應(yīng)性自評測驗

學(xué)習(xí)能力測試
24.
考試焦慮測驗
25.
學(xué)習(xí)動機(jī)測驗

26.
學(xué)習(xí)方法與技能測驗
27.
學(xué)業(yè)成就與人際關(guān)系歸因測驗

意志力測試
28.
承受能力測驗
29.
應(yīng)付困境能力測驗

30.
意志力測驗
情緒測試
31.
嫉妒測驗
32.
情緒緊張測驗

33.
情緒類型自測
34.
情緒自我控制測驗

35.
情緒社交孤獨測驗
36.
恐懼情緒測驗

37.
情緒穩(wěn)定性測驗
交際能力測試
38.
學(xué)生與教師相處行為困擾的診斷測驗
39.
包容能力測驗

40.
交際能力測驗
41.
交往焦慮測驗

42.
處世能力測驗
43.
大學(xué)生人際關(guān)系綜合診斷測驗

44.
取悅能力測驗
45.
交往回避與苦惱測驗

能力測試
46.
戀愛方式測驗
47.
威廉斯創(chuàng)造力傾向測驗

48.
瑞文標(biāo)準(zhǔn)測驗
49.
職業(yè)測試
50.
升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)測驗（職業(yè)傾向）
如果的是 建議你咨詢下 輔仁心智
我們學(xué)校就是從那買的，價格和售后的服務(wù)都挺好的...
個人意見，你可參考

心理健康測試20題目

有些相互排斥但又有好感
做朋友要比座男女友好

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網(wǎng)址: 全國心理健康普測調(diào)研項目測評平臺,中國心理健康網(wǎng)測試 http://www.gysdgmq.cn/newsview954373.html