首頁(yè) 資訊健康大講堂第53站丨西安市未成年人心理健康輔導(dǎo)工作培訓(xùn)第19站走進(jìn)未央?yún)^(qū)方新小學(xué)

健康大講堂第53站丨西安市未成年人心理健康輔導(dǎo)工作培訓(xùn)第19站走進(jìn)未央?yún)^(qū)方新小學(xué)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年01月02日 08:54

2024年12月19日，由市委文明辦攜手市教育局、市衛(wèi)生健康委員會(huì)共同主辦，西安市精神衛(wèi)生中心（陜西省精神衛(wèi)生中心）承辦的未成年人心理健康輔導(dǎo)工作培訓(xùn)活動(dòng)第十九站，在未央?yún)^(qū)方新小學(xué)隆重舉辦。此次活動(dòng)吸引了全區(qū)中小學(xué)心理健康專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員教師60余名參加培訓(xùn)。

在培訓(xùn)活動(dòng)中，西安市精神衛(wèi)生中心（陜西省精神衛(wèi)生中心）臨床心理一科主任李超，針對(duì)“兒童問(wèn)題行為管理”這一主題進(jìn)行了深入而透徹的講解。李超主任首先普及了問(wèn)題行為的定義，并詳細(xì)闡述了如何區(qū)分正常行為與問(wèn)題行為。她結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，向在場(chǎng)的老師們?cè)敿?xì)列舉了諸如注意力不集中或時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)多、沖動(dòng)等常見(jiàn)兒童問(wèn)題行為。通過(guò)生動(dòng)的小視頻，具體描繪了這些行為問(wèn)題的表現(xiàn)形式，并強(qiáng)調(diào)了早期發(fā)現(xiàn)與早期干預(yù)的重要性。李超主任的講解不僅使參與者掌握了理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的一些小技巧，為今后幫助未成年人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

緊接著，心身醫(yī)學(xué)科主任李貴斌就“厭學(xué)的行為認(rèn)知治療”進(jìn)行了深入闡述。李貴斌主任詳細(xì)講解了厭學(xué)的普遍情況、潛在原因，以及如何評(píng)估厭學(xué)情況。他指出，教師們可以通過(guò)積極的干預(yù)手段，幫助學(xué)生識(shí)別導(dǎo)致厭學(xué)的消極思維，并引導(dǎo)他們用更積極、樂(lè)觀的思維來(lái)替代這些消極想法。同時(shí)，教師們還可以幫助學(xué)生設(shè)定短期且可達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，建立正面的反饋機(jī)制，達(dá)成小目標(biāo)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)或肯定，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，教師們還可以鼓勵(lì)學(xué)生不斷探索，挑戰(zhàn)自我，通過(guò)不斷嘗試進(jìn)而更好的提升自我。同時(shí)，建立良好的伙伴關(guān)系有利于提升學(xué)習(xí)的積極性。李貴斌主任還強(qiáng)調(diào)，學(xué)校與家庭共同參與，及時(shí)有效溝通，確保支持孩子的學(xué)習(xí)，并避免給予過(guò)大的壓力或期望，這對(duì)于幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒至關(guān)重要。

兩位專(zhuān)家精彩的授課，贏得了現(xiàn)場(chǎng)的熱烈掌聲。此次培訓(xùn)有助于老師們幫助未成年人克服心理問(wèn)題、提升心理素質(zhì)的決心，讓老師們更好的應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，以更積極健康的心態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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