身為學(xué)生，只要處在10多年的求學(xué)生涯里，就會面對考試，就會面對“學(xué)霸”或“學(xué)渣”的標(biāo)簽。孩子的學(xué)習(xí)成績歷來是是成長過程里在家長心中最重要的一件事。沒有人會希望自己的孩子“輸在起跑線上”，面對孩子的考試，家長們都希望能做一切努力，提高孩子的學(xué)習(xí)成績，在高考是有好的結(jié)果。

在很多重點初中、高中里，有一些在教學(xué)領(lǐng)域里浸潤了十幾年，甚至數(shù)十年的資深金牌老師，在他們身上已經(jīng)通過手里帶出大量學(xué)生，煉就了一雙“火眼金睛”，在這些資深老師的眼里，每個班里總有幾個頂級學(xué)霸，大批的中不溜的學(xué)生，少數(shù)幾個調(diào)皮搗蛋的“學(xué)渣”，這樣的組成似乎已經(jīng)成了每個班慣例標(biāo)配。

而經(jīng)過一屆又一屆的帶班，在資深教師的眼里，那些最終考進了名校的少數(shù)“學(xué)霸”們，身上會有一些相似的特質(zhì)。這些特質(zhì)乍看起來，似乎與學(xué)習(xí)并沒有什么相聯(lián)的關(guān)系，但實際只要老師講清楚其中的道理，就會明白，學(xué)霸之所以成為學(xué)霸，從沒有什么偶然的因素。

為啥頂級學(xué)霸都是“瘦子”，從教12年的重點高中班主任道出背后緣由

一位高中名校的老師，在校執(zhí)教期間，在他的班上培養(yǎng)出的很多尖子生，在當(dāng)?shù)氐母呖贾泻芏喽颊紦?jù)前幾名的位置。是當(dāng)?shù)爻雒摹芭囵B(yǎng)學(xué)霸”的超級老師。

在這位老師的教學(xué)經(jīng)驗里，對于學(xué)霸有一項奇特的總結(jié)。在他看來學(xué)生之所以會成為學(xué)霸，有一個共同的特點是，他（她）們都是身體偏于消瘦的學(xué)生。

如果不聽這位老師的詳細闡述，你可能會覺得莫名---只有瘦，才配學(xué)習(xí)好？

這個對學(xué)霸都是瘦體型的定義，其實不含任何的身材歧視，弄清楚這位老師的解釋，看清楚瘦背后的原因，你也可以成為學(xué)霸。

一、高度自律

應(yīng)該說，精力充沛這個特點，在幾乎所有學(xué)霸身上都表現(xiàn)得很明顯，你應(yīng)該很熟悉這樣的場景，教室來得最早，走得最晚，經(jīng)常性在自己課桌保持專注學(xué)習(xí)且不知疲倦的那拔人，一定是班里成績最好的。

高度的自律專注、持續(xù)旺盛的精力，是學(xué)霸的共同的特質(zhì)。大部分情況下一般的學(xué)生很難這樣持續(xù)地做到？能一直取得優(yōu)秀的成績，說明這樣的學(xué)生有比較堅毅的意志力和很強的自律性，自律是決定能夠在學(xué)習(xí)有多高效地保持專注的狀態(tài)的基礎(chǔ)。

自律會衍生清晰的目標(biāo)，高度的專注力，在有清晰的目標(biāo)下專注地前進，學(xué)霸的前進之路上，很難會往旁支左道去，而且自律下對于身體的體能也會有較高的要求，大部分的學(xué)霸在學(xué)習(xí)之余，對運動也會比較堅持，堅持通過運動，調(diào)節(jié)有規(guī)律的作息，再持續(xù)保持良好的精力投入學(xué)習(xí)，對體能的消耗下，難免會一直保持較瘦的身材。

二、有規(guī)律的作息

大多數(shù)的學(xué)霸，都保持著有規(guī)律的作息，這可能會超出很多家長眼里對學(xué)霸的認知。結(jié)合之前說的自律來看就很好理解，在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，合理地安排自己的時間，保持高度的自律，才能一直堅持有規(guī)律的學(xué)習(xí)時間與休息的時間，以應(yīng)對強度越來越高的學(xué)習(xí)。

這樣的學(xué)習(xí)效率才是有品質(zhì)而又高效的。在高效的時間內(nèi)完成了學(xué)業(yè)的目標(biāo)之后，也就可以有足夠的時間休息和睡覺了。

在良好的睡眠時間下，身體的健康狀態(tài)比較好，身體處于機能相對均衡的狀態(tài)下，不會出現(xiàn)過于肥胖的情況，這也就是學(xué)霸們整體都是體型較瘦的原因。

三、 強烈的好奇心

學(xué)霸還有一個共通的物質(zhì)同，是對外界，對學(xué)習(xí)保有強烈的好奇心與興趣。因為好奇心的驅(qū)使，在學(xué)霸眼里，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。會有較強的主觀能動性，有強烈的求知欲，這樣衍生的內(nèi)驅(qū)力，是可以在學(xué)習(xí)是迸發(fā)強大的能量的，最終支撐學(xué)霸們在探索學(xué)習(xí)的路上，走得更遠。

應(yīng)該說，成為“學(xué)霸”不是目的，但是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，成為更好的自己，是非常重要的。不是所有家長都期望孩子一定要真的成為“學(xué)霸”，但是，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)、生活中建立這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)這些可貴的品質(zhì)，孩子也能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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