新學(xué)期，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測再次成為考生和家長關(guān)注的話題。作為北京體育中考改革的新變化，四、六、八年級體質(zhì)健康統(tǒng)測成績將納入中考體育總成績。

從30分增加至70分，中考體育分?jǐn)?shù)為什么漲了40分？體質(zhì)健康測試統(tǒng)測會不會增加壓力？為什么四、六、八年級參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測？特殊考生、特殊情況該如何處理？對此，北京市教委和體育專家就家長和考生關(guān)心的問題給出回應(yīng)和指導(dǎo)建議。

高考給更多學(xué)生得高分得滿分的機會

上周，海淀區(qū)2023年四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測率先開考。

根據(jù)北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測成績將與九年級體育現(xiàn)場考試合并后，計入學(xué)生初中升學(xué)考試總成績。這讓考生和家長也因此擔(dān)心孩子體質(zhì)健康測試統(tǒng)測會增加區(qū)分度，孩子發(fā)揮不好，會影響到中考成績。

市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次體育考核分值的增加是絕對的，是在整個義務(wù)教育階段改革中一個重要的指向，也是一個重要的導(dǎo)向，就是要關(guān)注孩子的健康和生命的狀態(tài)，它就應(yīng)該占更大的比例。但是從另一方面，在具體的改革措施中，一直在落實減少分?jǐn)?shù)差距。

首先，是把所有的增分的40分放在了過程性考核中，也就是按照國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，是基本達標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，并不是追求體育競賽或者技能的更快更高更強，去增加孩子的區(qū)分度。

其次，在考核時間設(shè)置上，設(shè)置在四年級、六年級、八年級，讓孩子有一定時間的積累和鍛煉，就是希望絕大部分孩子能達到體質(zhì)健康的良好以上。在分值設(shè)置上，良好以上就給滿分。

第三，在現(xiàn)場的30分考試當(dāng)中，大幅度增加可選擇項，其實就意味著讓孩子能夠用更多的自己擅長的項目去考。選擇項目的增多，也必然會帶來高分、滿分的進一步增多。

總結(jié)下來，降低選拔性，減少分?jǐn)?shù)差距，體測良好以上就給滿分，科學(xué)合理練習(xí)就能拿高分，體育改革的初衷是為了傳達快樂體育的理念，提升孩子的健康狀態(tài)和精神狀態(tài)，并讓更多學(xué)生都有得高分、得滿分的機會。

過程性考核引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣

以統(tǒng)一測試為準(zhǔn)，將體質(zhì)健康測試統(tǒng)測貫穿整個中小學(xué)是體育中考改革最大的一個變化。在考核時間設(shè)置上，體質(zhì)健康測試統(tǒng)測設(shè)置在四年級、六年級、八年級進行統(tǒng)一考核。

為什么選擇四、六、八年級統(tǒng)測？市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀，選擇四、六、八年級統(tǒng)測，一是考慮到孩子的成長狀態(tài)。在一二三年級，孩子比較小，剛開始接觸系統(tǒng)的體育課程和體育鍛煉，需要有一個積累的過程，如果把考核的時間點放在低年級，具有不穩(wěn)定性，也缺乏積累。到四、六、八年級，孩子的體質(zhì)、體能已經(jīng)發(fā)展到一定階段，相對穩(wěn)定，考核效果也會更好。同時按照部署的時間點，在四、六、八年級考核也給家長孩子們有更多充裕的時間去積累，去關(guān)注目標(biāo)達成，找到努力方向。

二是在義務(wù)教育階段全過程的教育教學(xué)安排中，在中后階段，“五育并舉”的貫徹落實、孩子學(xué)習(xí)和掌握技能的能力也進一步增強了。其實家長們都知道，小學(xué)一般分兩段，一二三年級是低年級段，是一個特點；四五六年級是高年級段，是另一個特點，到初中又是一個新的階段。根據(jù)教育教學(xué)的安排和學(xué)校整體的管理，也是在四、六、八年級更適合。

“事實上，不管怎么測、怎么考，體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的目標(biāo)是倡導(dǎo)引導(dǎo)孩子們在每天點點滴滴的積累中達到基本的健康標(biāo)準(zhǔn)，參與鍛煉、堅持鍛煉，大部分孩子或絕大部分孩子就能達到體質(zhì)健康的基本標(biāo)準(zhǔn)?！痹撠?fù)責(zé)人表示。

增加過程性考核積累，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。體質(zhì)健康測試統(tǒng)測也讓中小學(xué)有了一些可喜的變化。

在人大附中二分校，每周課后服務(wù)時間段進行的全年級體育競賽活動是同學(xué)們的最愛。該校校長龔月萍介紹，在體育競賽活動中，體育老師會從柔韌、協(xié)調(diào)、速度、平衡等方面靜心設(shè)計趣味競賽內(nèi)容，如運石過河、環(huán)環(huán)相扣、攜手過橋、幸運卡牌、趣味呼啦圈等。在龔月萍看來，不同階段體質(zhì)健康測試則是體育教育過程中引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的方式之一，“好的身體素質(zhì)和體育成績一定是練出來的，只要緊跟老師，加強鍛煉，滿意的成績自然是水到渠成?！?/p>

北京市第十八中學(xué)附屬實驗小學(xué)副校長劉靜說，該校作為全國校園足球特色校、北京市冰雪特色校，體育是學(xué)生一日生活的主要內(nèi)容和基礎(chǔ)。多年來，學(xué)校堅持將體測工作納入在日常體育教學(xué)過程中，循序漸進、倡導(dǎo)趣味性、階段性逐步提升的做法。學(xué)校早已經(jīng)實施了每天一節(jié)體育課；還有每日晨練有導(dǎo)師指導(dǎo)的自主鍛煉，冰球、陸地冰壺、毽球、籃球等5個項目供學(xué)生自選。

高考家長要給孩子創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境

統(tǒng)測項目怎么練、怎么測？

海淀區(qū)四、六年級學(xué)生體質(zhì)健康測試統(tǒng)測總考務(wù)長郭金貴介紹，此次統(tǒng)測，四年級項目有體重指數(shù)（BMI）、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐和一分鐘跳繩，六年級項目在四年級的基礎(chǔ)上，增加50米×8往返跑。其中，一分鐘跳繩是所有統(tǒng)測項目中唯一的加分項目。

跳繩滿分100，多2個就算1分，要多到40個就多20分，滿分可以加20分，這個120分是別的項目沒有的。另外，跳繩首先要關(guān)注跳繩的方法，還有節(jié)奏感和耐力，你一分鐘跳的時間長，失誤少，跳的節(jié)奏穩(wěn)，根據(jù)經(jīng)驗基本上都能達到100分左右。這次跳繩給學(xué)生準(zhǔn)備三個檔次——短一點的、中長一點的和長一點的，學(xué)生可以根據(jù)身高自己選擇；此外，根據(jù)家長和學(xué)生的需求，同意跳繩項目可以選用自備繩。

距離統(tǒng)測的時間近了，家長目前主要是給孩子創(chuàng)造一個好的環(huán)境，不要給孩子太大的壓力。同時，建議家長行動上要督促孩子適時適量活動一下，但要注意不要受傷。

不參加體測學(xué)生的家長，建議平時營造良好的、積極的運動鍛煉的氛圍，改變生活習(xí)慣，更多陪伴孩子參加一些體育鍛煉活動，帶孩子到小區(qū)里、公園里，包括周末到戶外走一走，爬爬山、打打球、跑跑步，全家一起不但能夠強身健體，也有利于家庭的和諧和親子關(guān)系的建立。

總體來說，家長重視的應(yīng)該是體育鍛煉這件事情本身，把體育重視起來了，孩子身體健康了，又得分了，就是一舉多得的好事。

這些情況考生可免考和緩考

在體質(zhì)健康測試統(tǒng)測過程中，殘疾考生、傷、病考生等特殊考生考核方案和成績評定同樣備受關(guān)注。根據(jù)規(guī)定，殘疾考生：因殘疾喪失運動能力的考生，應(yīng)當(dāng)憑《中華人民共和國殘疾人證》辦理相關(guān)手續(xù)（并存入學(xué)生檔案）。未辦理殘疾證明者，按照正常考生的測試要求進行測試；提供殘疾證明后，從提供證明的學(xué)年起，學(xué)生體質(zhì)健康測試按照滿分記錄。無殘疾證而辦理免考免修體育的考生，均按因傷、病免考體育的規(guī)定處理。

傷、病考生：因傷、病不能參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的考生，須在進入考場前申請緩考并辦理手續(xù)。已辦理相關(guān)手續(xù)，但不能在各區(qū)規(guī)定時間內(nèi)完成緩考考生，當(dāng)年體質(zhì)健康測試統(tǒng)測成績按0—59.9分等級標(biāo)準(zhǔn)進行賦分（5.5分）；不辦理手續(xù)者，成績計0分。不同類別考生的申請緩考手續(xù)辦理要求如下：

第一女生因特殊生理期不能按時參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測，須填寫《北京市體質(zhì)健康測試統(tǒng)測緩考申請表》，經(jīng)考生家長簽字，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員、學(xué)校負(fù)責(zé)人初審后，報區(qū)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

第二考生因傷、病不能按時參加體質(zhì)健康測試統(tǒng)測，須出具二級甲等及以上醫(yī)療部門的診斷證明，填寫《北京市體質(zhì)健康測試統(tǒng)測緩考申請表》，經(jīng)考生家長簽字，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員、學(xué)校負(fù)責(zé)人初審后，報區(qū)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

緩考工作須在本區(qū)統(tǒng)一體質(zhì)健康測試統(tǒng)測結(jié)束后的7日內(nèi)集中組織完成，并嚴(yán)格按照區(qū)統(tǒng)一體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的相關(guān)要求實施。

“健康是1，其他后面是0，1沒有了其他什么都沒有了！”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，四、六、八年級體質(zhì)健康測試統(tǒng)測的最終目的就是要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣，從根本上促進學(xué)生的體質(zhì)健康。返回搜狐，查看更多