作者 | 秦永方

鑒于績效改革敏感度高、關(guān)注性強，涉及到每個人的切身利益,怎么了解員工對績效改革的接受度，就需要做“問卷調(diào)查”?？冃А皢柧怼痹O(shè)計對調(diào)查成敗影響極大，績效調(diào)查的目的、調(diào)查對象來問卷設(shè)計，是一項技術(shù)性較強的工作。

完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設(shè)計時應(yīng)當(dāng)遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。

一、績效“問卷調(diào)查”設(shè)計的原則

1. 有明確的主題

根據(jù)調(diào)查主題，從實際出發(fā)擬題，問題目的明確，重點突出，沒有可有可無的問題?？冃д{(diào)查問卷設(shè)計，一切要以績效為主題，問題要

2. 結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強。

問題的排列應(yīng)有一定的邏輯順序，符合應(yīng)答者的思維程序。一般是先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。

3. 通俗易懂。

問卷應(yīng)使應(yīng)答者一目了然，并愿意如實回答。問卷中語氣要親切，符合應(yīng)答者的理解能力和認識能力，避免使用專業(yè)術(shù)語。對敏感性問題采取一定的技巧調(diào)查，使問卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性，以免答案失真。

4. 控制問卷的長度

回答問卷的時間控制在30-60分鐘左右，問卷中既不浪費一個問句，也不遺漏一個問句。

三、調(diào)查問卷設(shè)計的程序

1. 把握調(diào)研的目的和內(nèi)容

問卷設(shè)計的第一步就是要把握調(diào)研的目的和內(nèi)容，這一步驟的實質(zhì)其實就是規(guī)定設(shè)計問卷所需的信息。這同時也就是方案設(shè)計的第一步。

對于直接參與調(diào)研方案設(shè)計的研究者來說，他們也可以跳過這一步驟，而從問卷設(shè)計的第二步驟開始。但是，對那些從未參與方案設(shè)計的研究者來說，著手進行問卷設(shè)計時，首要的工作是要充分地了解本項調(diào)研的目的和內(nèi)容。為此需要認真討論調(diào)研的目的、主題和理論假設(shè)，并細讀研究方案，向方案設(shè)計者咨詢，與他們進行討論，將問題具體化、條理化和操作化，即變成一系列可以測量的變量或指標(biāo)。

2. 搜集有關(guān)研究課題的資料

問卷設(shè)計不是簡單的憑空想象，要想把問卷設(shè)計得完善，研究者還需要了解更多的東西。問卷設(shè)計是一種需要經(jīng)驗和智慧的技術(shù)，它缺乏理論，因為沒有什么科學(xué)的原則來保證得到一份最佳的或理想的問卷，與其說問卷設(shè)計是一門科學(xué)，還不如說是一門藝術(shù)。雖然也有一些規(guī)則可以遵循以避免錯誤，但好的問卷設(shè)計主要來自熟練的調(diào)研人員的創(chuàng)造性。

搜集有關(guān)資料的目的主要有三個：其一是幫助研究者加深對所調(diào)查研究問題的認識；其二是為問題設(shè)計提供豐富的素材；其三是形成對目標(biāo)總體的清楚概念。

在搜集資料時對個別調(diào)查對象進行訪問，可以幫助了解受訪者的經(jīng)歷、習(xí)慣、文化水平以及對問卷問題知識的豐富程度等。我們很清楚地知道，適用于大學(xué)生的問題不一定適合家庭主婦。調(diào)查對象的群體差異越大，就越難設(shè)計一個適合整個群體的問卷。

3. 確定調(diào)查方法的類型

不同類型的調(diào)查方式對問卷設(shè)計是有影響的。在面訪調(diào)查中，被調(diào)查者可以看到問題并可以與調(diào)查人員面對面地交談，因此可以詢問較長的、復(fù)雜的和各種類型的問題。在電話訪問中，被調(diào)查者可以與調(diào)查員交談，但是看不到問卷，這就決定了只能問一些短的和比較簡單的問題。郵寄問卷是自己獨自填寫的，被調(diào)查者與調(diào)研者沒有直接的交流，因此問題也應(yīng)簡單些并要給出詳細的指導(dǎo)語。在計算機輔助訪問（CAPI和CATI）中，可以實現(xiàn)較復(fù)雜的跳答和隨機化安排問題，以減小由于順序造成的偏差。人員面方和電話訪問的問卷要以對話的風(fēng)格來設(shè)計。

4. 確定每個問答題的內(nèi)容

一旦決定了訪問方法的類型，下一步就是確定每個問答題的內(nèi)容：每個問答題應(yīng)包括什么，以及由此組成的問卷應(yīng)該問什么，是否全面與切中要害。

四、如何合理設(shè)計調(diào)查問卷

1. 確定調(diào)研目的、對象與數(shù)據(jù)收集方法。

在任何的調(diào)查開始之前，都必須對此次調(diào)查的目的與意義有清晰的認識，需要達成怎樣的預(yù)期成果都要做到心中有數(shù)，此外，還需確定調(diào)研對象，是針對大學(xué)生、白領(lǐng)還是全民都須明確。數(shù)據(jù)收集方法的確定也相當(dāng)重要，如果覆蓋面廣、受眾多，可以通過在線調(diào)查網(wǎng)站來實現(xiàn)樣本擴大的需求。

2. 確定問題與答案的編排與措辭。

根據(jù)調(diào)查目的設(shè)置問題的流程，并注意問題與答案的措辭須符合受訪者的身份與教育背景。

3. 征詢各方面相關(guān)人士的意見與進行預(yù)測試。

在敲定最后的問卷之前需要進行一次預(yù)測試，對其中的問題進一步完善。調(diào)查問卷設(shè)計是一項需要專業(yè)技能的工作。

五、問卷設(shè)計的原則

1. 內(nèi)容周密詳盡。

也就是給被訪者提供可能的答案選擇，那么我們就要保證那些答案是無遺漏的（也就是說，包括所有可能性），而且具有互相獨立性（答案之間沒有交迭）。在制定稱名型量表時需要最注意這一原則，而犯錯誤也往往是在這一類量表中。中國最具影響力的人力資源社區(qū)及博客空間.

2. 概念明確清晰，便于理解。

調(diào)查的概念必須明確，不能含糊不清，應(yīng)通俗易懂。便于非專業(yè)人員的理解。問題和答案的可能選項必須易懂，且編排具有邏輯性。

3. 措詞規(guī)范簡潔恰當(dāng)。

提問的表達應(yīng)字斟句酌，多用中性詞，切合調(diào)查對象的受教育水平及其它特點，否則會影響問卷的質(zhì)量。

4. 每個問題一次只問一件事情，避免一個問題包含兩問。

每一個問題只能問一個問題，不能采取多問方式。

六、調(diào)查問卷的目的

通過問卷調(diào)查，要實現(xiàn)三大主要目的

1. 了解情況

通過調(diào)查問卷，了解的醫(yī)院績效管理基本情況，有利于績效診斷，有的放矢時的設(shè)計醫(yī)院績效方案。

2. 積極引導(dǎo)

調(diào)查問卷不是簡單的了解問題，因為績效比較敏感，不是期望閾值的刺激，是正向的梳理，實現(xiàn)積極引導(dǎo)，在醫(yī)院經(jīng)濟可承受和員工可接受之間尋求平衡。

3. 思想統(tǒng)一

調(diào)查問卷，其實更是一個書面溝通，通過問卷問題設(shè)計，讓把績效的焦點和難點交給員工一起決定，員工參與其中，傾聽他們的心聲，達到思想的統(tǒng)一，提高對方案的認同度。

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