寶寶語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的事情，每個(gè)寶寶的出生都是一個(gè)家庭最幸福的事情，家長(zhǎng)期待的就是寶寶第一次開口說(shuō)話，第一次叫爸爸媽媽。

每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育時(shí)間都或多或少有些差距，現(xiàn)在的父母經(jīng)常上網(wǎng)都從網(wǎng)上看到有關(guān)寶寶語(yǔ)言發(fā)育的問(wèn)題都會(huì)不由自主的觀察自己的寶寶，最近后臺(tái)收到好多關(guān)于寶寶語(yǔ)言發(fā)育問(wèn)題的咨詢，很多父母對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的了解都是片面的，我們今天就跟大家一起談?wù)剬殞氄Z(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。

什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

一般常見的是孩子的語(yǔ)言能力落后于同齡兒童，或者是孩子的口頭表達(dá)能力落后，引起發(fā)育遲緩的原因有很多，構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良、智力低下、聽力障礙等這些都是常見的原因。

兒童語(yǔ)言發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程

正常情況下寶寶12個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)開始牙牙學(xué)語(yǔ)了，會(huì)喊爸爸媽媽，模仿其他聲音，等到寶寶一歲半的時(shí)候已經(jīng)可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞匯了，能說(shuō)出自己的名字。

寶寶語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：

一、語(yǔ)言發(fā)育的速度慢

孩子學(xué)習(xí)說(shuō)話的黃金發(fā)展時(shí)期是0-3歲的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題時(shí)候孩子差不多學(xué)會(huì)了很多的詞匯，但是語(yǔ)言系統(tǒng)發(fā)育遲緩的孩子，所學(xué)到的詞匯就很少了。一般會(huì)落后正常孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力達(dá)到六個(gè)月半以上！但是寶寶的黃金語(yǔ)言發(fā)育時(shí)間段就是在0-3歲，家長(zhǎng)若是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，一定要進(jìn)行及時(shí)干預(yù)!

二、孩子語(yǔ)言發(fā)育的程度低于正常水平

(1)寶寶不能開口說(shuō)話或說(shuō)話時(shí)只發(fā)一個(gè)音，其他發(fā)音模糊不清。

(2)說(shuō)話方式出現(xiàn)問(wèn)題前后進(jìn)行顛倒，且包含的詞匯量少，說(shuō)的話讓人不能充分理解。

(3)只能用幾個(gè)詞組成一句話，無(wú)法進(jìn)行連貫表達(dá)。

(4)不能用正常語(yǔ)序表達(dá)句子，不懂語(yǔ)法，只用名詞和動(dòng)詞，但不會(huì)用形容詞、連詞等修飾語(yǔ)

(5)分不清自己昨天、今天、明天等時(shí)間詞的含義，沒(méi)有工作時(shí)間管理觀念。

三、 語(yǔ)言發(fā)展的起步晚

正常的情況下，絕大部分的寶寶在一歲左右的時(shí)候，就會(huì)叫“爸爸”“媽媽”了，而且吐字還比較清楚，但是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子沒(méi)有準(zhǔn)確的叫“爸爸”“媽媽”時(shí)間，會(huì)落后于正常兒童很多!

四、語(yǔ)音不清以及伴隨其他問(wèn)題

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、吐字不清。有些孩子因語(yǔ)言發(fā)育遲鈍而口語(yǔ)表達(dá)能力低，或伴有發(fā)音異常，一般只會(huì)用手勢(shì)、模仿作為一種社交溝通方式。這些兒童2歲不會(huì)講單詞、3歲不會(huì)講2個(gè)詞的短句，與同齡兒童相比，講話過(guò)短、句子結(jié)構(gòu)比較幼稚、語(yǔ)法分析錯(cuò)誤多、常忽略開頭和結(jié)尾。

五、語(yǔ)言理解困難和聽取指令困難

一些語(yǔ)言發(fā)展遲緩的兒童不能理解詞語(yǔ)的意思或不能處理詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思。聽不懂指令，理解不了正常詞匯含義和短語(yǔ)。

事實(shí)上，父母的陪伴是兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要條件。很多家長(zhǎng)以為孩子聽不懂就不必說(shuō)，這就大大的減少了孩子能夠接受學(xué)習(xí)語(yǔ)言刺激的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)有必要密切的關(guān)注寶寶的語(yǔ)言發(fā)育發(fā)育，把握住孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期。

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