中國青年網(wǎng)北京12月9日電（記者 李華錫）今年1月1日起，《家庭教育促進法》正式實施?！都彝ソ逃龠M法》第十五條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

　　什么是家庭文化？家庭文化包括哪些內容？積極健康的家庭文化包括哪些？家庭文化對家庭建設和家庭教育有哪些作用和意義？《家庭教育促進法》實施后，家長該如何培育積極健康的家庭文化？中國青年網(wǎng)記者專訪了中國家庭教育學會專家指導委員會委員、宣傳教育專業(yè)委員會副理事長姚鴻昌。

　　好的家庭文化能成就富有精神內涵、積極進取、向上向善的美好人生 

　　姚鴻昌表示，要想了解如何培育積極健康的家庭文化，就要先明白家庭文化的定義。他說，家庭文化是建立在家庭物質生活基礎之上的家庭精神生活及其成果，既包括家庭的衣食住行玩等物質生活所體現(xiàn)的文化色彩，也包括家庭道德倫理、家庭文化生活、愛情婚姻生活、親子陪伴生活、隔代照護生活等所體現(xiàn)的核心價值與行為準則。

　　家庭文化是家庭成員的精神生活及生存習慣、生活方式、生命價值取向和精神追求的總合?！帮@然，好的家庭文化能成就富有精神內涵、積極進取、向上向善的美好人生?！?/p>

　　家庭文化包括哪些內容呢？姚鴻昌說，家庭文化既包括物質生活所體現(xiàn)的文化色彩，也包括精神生活的內容和成果。

　　他解釋說，家庭的物質生活離不開衣、食、住、行、玩，而穿有穿的文化，吃有吃的文化，住有住的文化，行有行的文化，玩有玩的文化。文化不同，價值取向與精神追求也不一樣。

　　“家庭的精神生活離不開家庭成員讀書思考實現(xiàn)人生的成長與發(fā)展?！币櫜f，家長向孩子學習，和孩子一起成長的氛圍有利于孩子的健康成長。此外，他認為家庭的精神生活離不開家庭成員的相親相愛、尊老愛幼、共建共享和心靈互動，而夫妻關系、親子關系、敬老關系、鄰里關系的和諧，是重要的家庭文化內容。

　　姚鴻昌說，家庭精神生活的成果可以體現(xiàn)在家訓、家書、家規(guī)、家文化故事，也可以體現(xiàn)在道德傳家、耕讀傳家、詩書傳家的智慧延續(xù)，以及家庭代代出英才的景象和為國為民作出的貢獻。

　　他認為，在家庭文化建設中，家長有好的生存習慣、生活方式、生命價值取向和精神追求，對孩子的健康成長和幸福發(fā)展有榜樣激勵作用和引領影響作用?！岸绾翁幒梅蚱揸P系、親子關系、敬老關系、鄰里關系等，也是家庭文化建設的重要內容。”

　　家庭文化對家庭建設和家庭教育意義重大 

　　《家庭教育促進法》強調家長培育積極健康的家庭文化，那么積極健康的家庭文化包括哪些內容？姚鴻昌說，積極健康的家庭文化要倡導愛國愛家、向上向善、相親相愛、共建共享的家庭文明新風尚。要重視人生全生命周期的健康成長與幸福發(fā)展，引導家庭成員在包容差異、互相學習、優(yōu)勢互補、智慧整合中實現(xiàn)共同成長與進步。要創(chuàng)建一個“夫妻相愛為核心，尊老愛幼為倫理，平等溝通為心靈智慧，融入時代環(huán)境為方向”的和諧家庭，幫助包括孩子在內的所有家人在追尋理想目標，提升家文化素養(yǎng)中走上“學習化生存，智慧化生活，意義化生命”的幸福人生道路，是家庭建設的重要內容。

　　他認為，人生成長需要有夢想目標引領，家庭文化熏陶，還需要自立自強奮斗前行走好路的生命意志。好的家庭文化能喚醒“夢之美”的心靈，找到“家之慧”的起點，走好“路之遙”的奮斗過程，讓孩子成為有理想、有本領、有擔當?shù)暮煤⒆?，就是家庭文化建設的重要目標。

　　談起家庭文化對于家庭建設的作用和意義，姚鴻昌說，家庭文化主要是促進家庭和諧，引領家庭幸福，讓家庭成為國家進步、社會和諧的基礎。家庭教育不是配合學校督促孩子聽話，好好學習功課的“助學教育”，而是立德樹人，全面發(fā)展的“育人教育”。要對孩子在“道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣”等方面，進行培育、引導和影響。

　　“所以，家庭文化對家庭教育的作用和意義主要是‘引領家庭教育的方向，培養(yǎng)成有理想、有本領、有擔當?shù)暮煤⒆?。’”姚鴻昌說。

　　家長培育積極健康的家庭文化，要從三方面做起 

　　姚鴻昌認為，《家庭教育促進法》實施后，家長要如何培育積極健康的家庭文化，具體可以從三個方面做起。

　　一是要重視全生全周期健康成長與幸福發(fā)展的家庭文化。他用春夏秋冬四個周期代表人的生命周期，具體為：春木有根植根有“師”，人生之春成長的關鍵字是“師”。他解釋說，這里的“師”不是家長強權文化，也不是只教知識不育人的功利文化，而是引導孩子實現(xiàn)健康成長的引導培育文化；夏火有情燃情有“家”，人生之夏成長的關鍵字是“家”。他表示，家長學會創(chuàng)建好家庭、實施好家教、傳承好家風，就可以在和諧的家庭文化中培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)暮萌恕?/p>

　　秋金有慧增慧有“悟”，人生之秋成長的關鍵字是“悟”。中老年人讀書反思可以頓悟生命智慧，把豐富的人生閱歷點石成金，讓家風相傳，還可以遠離隔代教育尷尬；冬水有福享福有“心”，人生之冬成長的關鍵字是“心”，老年人有一顆樂行樂思樂學的心，就可以健康長壽頤養(yǎng)天年。

　　二是重視和諧家庭文化的創(chuàng)建。姚鴻昌說，家庭和諧需要家長懂“分”會“合”，與孩子的關系是“分”，引導孩子自立自強，與愛人的關系是“合”，在包容差異、互相學習、優(yōu)勢互補中實現(xiàn)雙方家文化的融合。在家庭中，夫妻關系和諧是家庭文化和諧的核心激勵源，親子關系和諧是家庭文化和諧的高效成長力，敬老關系和諧是家庭文化和諧的生命智慧師，社會關系和諧是家庭文化和諧的環(huán)境激勵場。

　　基層社區(qū)和企事業(yè)單位重視家庭文化建設，可以促進社區(qū)和企業(yè)和諧發(fā)展，居民和職工幸福成長。要鼓勵居民和職工向孩子學習，和孩子一起成長可以重新喚醒童心提升成長力，用成長力面對崗位成才，自己的人生出精彩，孩子也能走上學習化生存的道路。也要鼓勵居民和職工向愛人學習，在包容差異、優(yōu)勢互補、文化融合中創(chuàng)建和諧家庭，可以提升文化力，用文化力打造個性品牌，人生能幸福，孩子也能走上智慧化生活之路。還要鼓勵居民和職工感悟父母的人生智慧，幫助父母在讀書反思中把豐富的人生閱歷點石成金，既可以讓好家風得以相傳，提升自身的生命力，還可以讓孩子遠離隔代教育尷尬，更好地實現(xiàn)生命的價值和意義。

　　三是要重視為孩子一生幸福奠定下良好的人文基礎。她建議家長要培養(yǎng)培養(yǎng)孩子愛國愛家、向上向善、相親相愛、共建共享的家庭文化新風尚，要激活“三情”，喚醒“三愛”，具體為：要陪伴孩子“玩泥沙、觀蟲鳥、望星空、探秘密”，激活孩子的自然情趣；陪伴孩子“玩工作、學分享、做家務、會溝通”，激活孩子的人文情感；陪伴孩子“玩閱讀、做手工、問問題、學反思”，激活孩子的心靈情操。此外，家庭文化要重視孩子自己的事情自己做，喚醒“愛好”；重視孩子他人的事情幫助做，喚醒“愛心”；重視孩子不會的事情學中做，喚醒“愛學”。

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