兒童節(jié)在即，關(guān)于孩子的話題勢(shì)必?fù)屨紵崴杨^條。而在眾多話題之中，如何讓孩子渡過(guò)健康快樂(lè)的童年，最受公眾的關(guān)注。

　　但我們發(fā)現(xiàn)，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，越發(fā)難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)問(wèn)題重重：在身體上，近視、肥胖問(wèn)題困擾著孩子；在精神上，常見(jiàn)有小小年紀(jì)就悶悶不樂(lè)、情緒波動(dòng)等現(xiàn)象，留守兒童的孤獨(dú)感與日俱增；在興趣上，游戲、短視頻占據(jù)他們大量時(shí)間，健康的興趣無(wú)法培養(yǎng)；在行為上，校園霸凌事件層出不窮……時(shí)代進(jìn)步了，好日子應(yīng)該換來(lái)好心情，但我們的孩子看起來(lái)并沒(méi)有那么快樂(lè)！

　　兒童的問(wèn)題，本質(zhì)上是社會(huì)的問(wèn)題。如果父母多陪陪孩子，一起讀書，一起鍛煉，他們就不會(huì)沉迷游戲，不會(huì)一跑三喘；如果學(xué)校少些課業(yè)安排，他們就不會(huì)壓力過(guò)大，不會(huì)悶悶不樂(lè)；如果一些與兒童相關(guān)的企業(yè)嚴(yán)格恪守企業(yè)社會(huì)責(zé)任，也不會(huì)過(guò)早透支孩子的興趣。兒童的問(wèn)題，歸要到底是成年人的問(wèn)題，是社會(huì)大環(huán)境的問(wèn)題。

　　有什么樣的社會(huì)環(huán)境，就有怎么樣的少年兒童。少年兒童正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智力的關(guān)鍵期，最愛(ài)學(xué)習(xí)模仿成年人，我們的一言一行都會(huì)施以影響，我們的喜好厭惡都會(huì)成為他們的喜好厭惡。少年兒童身上滋生的重重問(wèn)題，皆因?yàn)槌赡耆俗晕夜芾聿簧?、生活?xí)慣不好帶來(lái)的結(jié)果。因此，兒童的問(wèn)題，需要全社會(huì)共同努力去解決。

　　合力營(yíng)造“兒童友好型環(huán)境”。創(chuàng)作出孩子們唱得出、喜歡聽(tīng)、記得住的新時(shí)代經(jīng)典兒歌，創(chuàng)作出符合孩子心理需求的童書、動(dòng)漫等作品，才能把孩子從盲目追星中解放出來(lái)；抽出或擠出寶貴的時(shí)間陪伴，才能讓孩子從手機(jī)中解脫出來(lái)；博物館、圖書館、體育場(chǎng)等公共場(chǎng)所，要給孩子提供多元便捷的產(chǎn)品，讓他們愛(ài)上這些健康有益的活動(dòng)；盈利機(jī)構(gòu)、商事主體要適可而止，莫對(duì)孩子涸澤而漁。要形成保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)的體系，需要全社會(huì)一起發(fā)力，缺一環(huán)就可能滋生出諸多問(wèn)題。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們需要健康充滿活力的少年，用他們的純真治愈我們的憂郁，用他們的快樂(lè)驅(qū)散我們的煩惱，用他們的未來(lái)托舉明天的希望?。ǘ冀咴u(píng)論員 杜江言）

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