《健康教育知識(shí)講座健康教育與健康促進(jìn)的意義.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《健康教育知識(shí)講座健康教育與健康促進(jìn)的意義.pptx（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谄卟蕦W(xué)科網(wǎng)上搜索。

1、健康教育與健康促進(jìn)健康教育知識(shí)講座H E A L T HE D U C A T I O N健康是包含生理、心理、社會(huì)及道德四個(gè)維度的完整狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織(WHO)在1989年明確提出，健康不僅是沒有疾病，而是軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好與道德健康的有機(jī)結(jié)合。主講人：XXX主講時(shí)間：202X目錄C O N T E N T S0101什么是健康0202健康教育與健康促進(jìn)0303健康教育與健康促進(jìn)的意義0404如何開展健康教育與健康促進(jìn)什么是健康健康是包含生理、心理、社會(huì)及道德四個(gè)維度的完整狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織(WHO)在1989年明確提出，健康不僅是沒有疾病，而是軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良

2、好與道德健康的有機(jī)結(jié)合。Part 01什么是健康健康的定義健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)的完美狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織組織法健康的標(biāo)準(zhǔn)身體健康“五快”說得快、走得快、吃得快、睡得快、便得快。（注:快有順有意思）心理健康“三良好”良好的個(gè)性人格、良好的人際關(guān)系、良好的處世能力；健康的三個(gè)層次第一級(jí)健康，或稱軀體健康：包括無(wú)饑寒、無(wú)病弱，能精力充沛地生活和勞動(dòng)第二級(jí)健康，或稱身心健康：包括一定的職業(yè)和收入，滿足經(jīng)濟(jì)要求，調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以緩解社會(huì)與工作的壓力第三級(jí)健康，或稱主動(dòng)健康：包括能主動(dòng)地追求健康的生活方式，并過著為社會(huì)作貢獻(xiàn)的生活方式健康是個(gè)連續(xù)譜第三種狀態(tài) 疾病

3、健康亞臨床 亞健康亞健康的定義亞健康又稱次健康、第三狀態(tài)是指處于健康與疾病之間的過渡狀態(tài)；是指還未夠上診斷疾病的標(biāo)準(zhǔn)，但已有程度不等的健康損害，或具有發(fā)生某種疾病的高危傾向。主要表現(xiàn)多發(fā)于40歲以上的人群，較普遍存在“六高一低”的傾向：生理和心理的高負(fù)荷、高血壓、高血脂、高血糖、高血粘度、高體重以及免疫功能偏低；表現(xiàn)為“一多三減退”：指疲勞多，活力減退、反應(yīng)能力減退和適應(yīng)能力減退。遠(yuǎn)離亞健康十條建議每天保證78小時(shí)的睡眠；不忘吃早餐；少葷多素，飲食清淡；每天堅(jiān)持半小時(shí)的適量運(yùn)動(dòng)；不吸煙；少飲酒；要喝茶；注意居室衛(wèi)生，拒絕毒害；家庭和諧，保持適度性生活；開朗豁達(dá)，心情愉快。健康教育與健康促進(jìn)Pa

4、rt 02健康教育指在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，采用健康信息傳播和行為干預(yù)等方法，促使個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過程。健康教育健康教育的目的1.增進(jìn)個(gè)人和群體的健康意識(shí)；2.采取行動(dòng)提高或維護(hù)健康；3.預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；4.改善人際關(guān)系，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。健康教育工作的特點(diǎn) 以行為改變?yōu)槟繕?biāo) 以健康為最終目的健康教育的基本特征1.健康教育是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的教育與社會(huì)活動(dòng)。2.健康教育的核心是幫助人們樹立健康意識(shí)，建立健康行為和生活方式。追求“知-信-行”的統(tǒng)一，知識(shí)是基礎(chǔ)，信念是動(dòng)力，行為是目標(biāo)。3.實(shí)施健康

5、教育的前提是調(diào)查研究，基本策略是信息傳播、行為干預(yù)。正確的信息是行為轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，行為干預(yù)是實(shí)現(xiàn)健康教育目標(biāo)的手段。健康教育應(yīng)該提供必需的知識(shí)、技能和服務(wù)，幫助個(gè)體、群體的行為轉(zhuǎn)變。4.健康教育的場(chǎng)所遍及社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、工廠、公共場(chǎng)所等。不同的場(chǎng)所有不同的目標(biāo)人群、教育內(nèi)容和教育方式。健康教育的形式公眾會(huì)議專題講座教育小組教育咨詢服務(wù)開發(fā)信息（發(fā)放小冊(cè)子、張貼宣傳欄、彩頁(yè)吸引）報(bào)刊文章、新聞等媒體電子手段（電子郵件、網(wǎng)站和聊天）健康教育的方法 語(yǔ)言教育：講座、討論、個(gè)別指導(dǎo)、大眾傳媒 形象教育：圖畫、模型、示范表演 電化教育：電影、電視、網(wǎng)絡(luò) 綜合教育：展覽會(huì)、衛(wèi)生科普健康促進(jìn)l 健康促進(jìn)是促

6、使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過程。l 是指一切能促使行為和生活條件向有益于健康改變的教育和生態(tài)支持的綜合體。其中環(huán)境包括社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和自然環(huán)境，而支持包括政策、立法、財(cái)政、組織、社會(huì)開發(fā)等各個(gè)系統(tǒng)。健康促進(jìn)的內(nèi)容及基本特征1.健康促進(jìn)是健康與環(huán)境的整合，強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。直接作用于影響健康的各種因素，包括環(huán)境、社會(huì)行為、生物遺傳、衛(wèi)生服務(wù)等，并在組織、政策、經(jīng)濟(jì)、法律等方面提供支持性環(huán)境。2.健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群的健康和生活的各個(gè)層面，而非僅限于疾病預(yù)防。是以健康為中心的全民教育，強(qiáng)調(diào)個(gè)體和群體有組織地參與。3.在疾病的三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段，即避免暴露于各種行為、心理、社會(huì)、環(huán)境的危險(xiǎn)因素，全面增進(jìn)健康素質(zhì)，促進(jìn)健康。4.健康促進(jìn)的核心策略是社會(huì)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)個(gè)體、家庭、社區(qū)和各種群體積極地參與。5.健康促進(jìn)工作主體不僅是衛(wèi)生部門，還包括各個(gè)領(lǐng)域和有關(guān)部門。健康促進(jìn)的5個(gè)活動(dòng)區(qū)域 一、制定健康的公共政策；二、創(chuàng)造支持性環(huán)境；三、強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)；四、發(fā)展個(gè)人技能；五、調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。健康促進(jìn)的5個(gè)活動(dòng)區(qū)域一、制定健康的公共政策 把健康問題提到了各個(gè)部

相關(guān)知識(shí)

健康教育知識(shí)講座(1).pptx
家庭醫(yī)生健康教育知識(shí)講座.pptx
社區(qū)心理健康教育知識(shí)講座.pptx
(2024年)健康教育知識(shí)講座.pptx
健康教育知識(shí)講座總結(jié)
男性健康教育知識(shí)講座總結(jié)報(bào)告.pptx
健康教育知識(shí)講座19001.doc
健康教育知識(shí)的講座計(jì)劃.pptx
健康教育知識(shí)講座.doc
?村衛(wèi)生室健康教育知識(shí)講座內(nèi)容 村衛(wèi)生室健康教育知識(shí)講座范文

網(wǎng)址: 健康教育知識(shí)講座健康教育與健康促進(jìn)的意義.pptx http://www.gysdgmq.cn/newsview1612610.html