華東師大版初中體育與健康七年級(jí)2.2田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法教學(xué)設(shè)計(jì)

主備人

備課成員

教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于華東師大版初中體育與健康七年級(jí)教材的第二章第二節(jié)，主題是“田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法”。具體內(nèi)容包括：1.了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及健身價(jià)值；2.掌握正確的跑步姿勢(shì)和呼吸方法；3.學(xué)會(huì)跨欄跑和跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)；4.理解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高作用。

核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)有：1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過學(xué)習(xí)跑步、跨欄跑和跳遠(yuǎn)等技術(shù)，使學(xué)生能夠熟練掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技能；2.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過分組練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的合作能力和集體榮譽(yù)感；4.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，學(xué)生在練習(xí)過程中需要調(diào)整呼吸、控制速度等，從而提高自我調(diào)節(jié)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.田徑運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及健身價(jià)值；2.正確的跑步姿勢(shì)和呼吸方法；3.跨欄跑和跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)；4.田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高作用。

難點(diǎn)：1.跑步姿勢(shì)和呼吸方法的準(zhǔn)確性；2.跨欄跑和跳遠(yuǎn)的技巧掌握；3.田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的綜合提升。

解決辦法：1.通過理論講解和示范，讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及健身價(jià)值；2.通過分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，糾正學(xué)生的跑步姿勢(shì)和呼吸方法；3.通過反復(fù)練習(xí)和比賽，讓學(xué)生掌握跨欄跑和跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)；4.通過綜合素質(zhì)訓(xùn)練，提升學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體

課型

新授課

教法學(xué)法

講授法

課時(shí)

第一課時(shí)

步驟

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)

二次備課

教學(xué)資源

1.軟硬件資源：田徑場(chǎng)、跑道、跨欄、跳遠(yuǎn)沙坑、測(cè)量工具、音響設(shè)備；

2.課程平臺(tái)：體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)課件、視頻教程；

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、在線視頻、教學(xué)軟件；

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、反饋評(píng)價(jià)法。

教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)田徑健身運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確田徑健身運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)田徑健身運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入田徑健身運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑健身運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及健身價(jià)值，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解田徑健身運(yùn)動(dòng)的基本概念、分類及健身價(jià)值，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出正確的跑步姿勢(shì)和呼吸方法、跨欄跑和跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)等重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高作用等難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞田徑健身運(yùn)動(dòng)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)田徑健身運(yùn)動(dòng)理論與方法的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與田徑健身運(yùn)動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與健康的前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合田徑健身運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)田徑健身運(yùn)動(dòng)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的田徑健身運(yùn)動(dòng)的理論與方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于田徑運(yùn)動(dòng)的歷史、著名田徑運(yùn)動(dòng)員的故事、田徑運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人健康的影響等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-研究其他田徑項(xiàng)目（如hurdling、highjump等）的基本技術(shù)和

相關(guān)知識(shí)

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