哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)《情緒心理學(xué)》課程開(kāi)展專業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)

6月6日，山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院2023級(jí)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生在顧璇老師帶領(lǐng)下，赴濟(jì)南智善心理醫(yī)院開(kāi)展專業(yè)見(jiàn)習(xí)，深化《情緒心理學(xué)》課堂理論認(rèn)知，近距離把握心理健康服務(wù)發(fā)展脈搏。

智善心理醫(yī)院創(chuàng)辦人宋瑞院長(zhǎng)首先向師生們介紹了醫(yī)院的整體情況，該醫(yī)院是一家實(shí)行集團(tuán)化創(chuàng)新共享管理模式的心理特色?？漆t(yī)療機(jī)構(gòu)，是山東省中西醫(yī)結(jié)合專病防治項(xiàng)目抑郁障礙治療中心，開(kāi)設(shè)多個(gè)特色門(mén)診。宋院長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了醫(yī)院創(chuàng)新項(xiàng)目——“啟航計(jì)劃”融合精準(zhǔn)聚焦、螺旋遞進(jìn)、中西結(jié)合及動(dòng)物輔助療法，有效應(yīng)對(duì)青少年厭學(xué)問(wèn)題；“家庭課堂”則致力于構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，展現(xiàn)了心理健康服務(wù)的多元形態(tài)與探索成果。同學(xué)們對(duì)心理健康服務(wù)的多樣性和前沿實(shí)踐有了初步認(rèn)知。

在智善心理醫(yī)院翟老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們實(shí)地探訪了醫(yī)院核心功能區(qū)。從“小智”智能心理機(jī)器人到不同設(shè)計(jì)的心理咨詢室，從智能艾灸儀、深度放松“太空艙”到生理反饋儀和文化走廊，科技賦能心理服務(wù)的場(chǎng)景生動(dòng)呈現(xiàn)。特色治療空間令人印象深刻：藝術(shù)治療室以繪畫(huà)詩(shī)歌療愈心靈，運(yùn)動(dòng)治療室彰顯體魄對(duì)心理的積極作用，心理沙盤(pán)室成為探索內(nèi)心的舞臺(tái)，AI治療室凸顯科技與治療的深度交融。在動(dòng)物輔助治療室，同學(xué)們與網(wǎng)紅治療貓“方便袋”互動(dòng)，親身體驗(yàn)伴侶動(dòng)物在心理療愈中的獨(dú)特價(jià)值。

師生還與智善心理醫(yī)院的院長(zhǎng)、資深專家張敬懸教授進(jìn)行座談交流。同學(xué)們踴躍提問(wèn)，就心理健康服務(wù)的實(shí)務(wù)操作與專業(yè)發(fā)展路徑與張教授深入交流。隨后，同學(xué)們分組體驗(yàn)了沙盤(pán)游戲、專業(yè)心理測(cè)試、藝術(shù)治療繪畫(huà)、生物反饋測(cè)試以及動(dòng)物輔助治療等項(xiàng)目。

此次見(jiàn)習(xí)將《情緒心理學(xué)》知識(shí)具象化，使學(xué)生深入理解了專業(yè)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作模式與創(chuàng)新實(shí)踐。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)更深刻揭示了心理治療的多樣路徑與專業(yè)魅力，為社工學(xué)子未來(lái)在心理健康與社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域的深耕注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。

文：雷雯宇 王淼

審核：翁祥棟

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