導讀：有的孩子小學階段學習成績特別好，在班上甚至級部都數(shù)一數(shù)二的。但一到上了初中，就直線下降，成績變得越來越差，這就是大家口中的“假學霸”、“偽學霸”！

有次去開家長會，大寶的班主任已經(jīng)有20年教齡了，經(jīng)常被評為市級優(yōu)秀教師，口碑也很好。

在家長會上，她一再強調(diào)，小學階段，父母不用太關(guān)注孩子的成績，更多是好習慣的養(yǎng)成。小學成績有很大欺騙性，90%的優(yōu)等生都是假學霸。

家長們竊竊私語，覺得不可思議。其實，仔細想想，老師說得很有道理，身邊不少孩子就是這種類型的。小學成績拔尖，初中墊底。

比如，表姐家孩子上小學時，成績一直名列前茅，每個學期都拿好幾張獎狀，家里墻上都貼滿了。

上初中后，分數(shù)一直在往下滑，現(xiàn)在已經(jīng)是班級的中下等生了。這讓表姐感到非常困惑，小學階段成績一直很好??！為啥會這樣？

還有粉絲群經(jīng)常有媽媽吐槽，說小學成績像開了掛一樣，到初中就完了，直接泄氣了。其實，就是“假學霸”。

假學霸有2個特征

資深班主任分享說，“假學霸”通常有以下兩個特征，家長們可以仔細看看，對照一下，自己家孩子是否也是這樣的？如果都中了，要及時做出調(diào)整。

特征一：靠刷題取得了好成績

假學霸只是單純的刷題，靠著一遍遍地做，加深印象。等到初高中階段，科目增多，刷題根本刷不完，很容易出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

然而，真正的學霸卻是不同的。他們學會了一個知識點，不會靠刷題來鞏固，而是用知識點的概念定理背后的邏輯來推理。

也就是說，他們不只會做題，而且還會舉一反三，做出不同的題目來。

特征二：不善于思考

班主任說，遇到問題馬上就會自己去思考的孩子，在班上都沒有5%。大多數(shù)學生遇到問題后，想不出來答案，就會去問老師或者去看答案。這種孩子看起來聰明，實際上不喜歡思考，最終只會積懶成笨。

如果說讓兩個孩子花十分鐘來做一道題，學霸可能用9分鐘，畫圖、思考、想解題方法，一分鐘來作答。而假學霸兩分鐘之內(nèi)想不到解題方式，馬上就去看答案了。

真學霸的三個特征

觀察身邊那些小學成績很好，初高中階段成績依然很優(yōu)異的孩子，往往都有這三個特征。

特征一：學習習慣好

學霸能把學到的知識運用到學習和生活中，他們有目標感，如同一艘行駛在大海上的船，要確定方向，沒有方向是非?？膳碌?。

同樣的道理，和我們出行一樣，比如說早上出門要去上班，還是要去公園玩，總得有一個目的地。

現(xiàn)在很多孩子沒有學習目標和方向，每天在家長和老師的督促下，被動地上課，聽課，放學，寫作業(yè)。

仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，那些學霸心里有目標，做什么事情都很專注投入。主要是因為，他們有自己的學習方法，會學習。

比如，學霸會給自己確定目標，然后進入一個學習的良性循環(huán)中。他們有良好的習慣，會制定學習的時間表。

比如，早上起來先看會書，然后吃早餐去上學，下午放學到家先寫作業(yè)，再吃飯玩耍。這些小事情，看起來微不足道，但卻是他們?nèi)〉煤贸煽兊姆▽殹?/p>

有26年教學經(jīng)驗的山東省優(yōu)秀教師成雅梅老師，撰寫了一本《好習慣帶來好成績》，書中針對學習習慣進行了梳理，并且進行了深度講解。

成雅梅老師認為，學生們要掌握7個好習慣，才能培養(yǎng)出自驅(qū)型的學習模式。這7個好習慣，都寫在封面上，我剛拿到這本書，就被吸引到了。因為孩子太需要這些習慣了，而很多家長，無從下手，根本不知道怎么培養(yǎng)。

書中針對這7個好習慣，有專門的章節(jié)，尤其是三大主科的學習，也有一個獨立的章節(jié)，進行了深入地講解。

每一個學科的預(yù)習方法、復習方法，以及優(yōu)秀生常用的復習技巧，成雅梅老師根據(jù)自己20多年的教學經(jīng)驗和細致觀察，一一寫了進來。

與其說這是一本教孩子養(yǎng)成好的學習習慣的書籍，不如說是【學霸經(jīng)驗總結(jié)】，成雅梅老師把歷年所教優(yōu)秀生的學習方法，都做了系統(tǒng)總結(jié)，讓讀者一看就懂，一學就會，培養(yǎng)“真學霸”，不做無用功！

所以，如果你家孩子屬于“假努力”、“假學霸”類型，我建議認真看看這本書，書中的方法，哪怕只掌握50%，也能讓娃的學習上一個新臺階，并且在后續(xù)學習中，沖勁兒十足。

特征二：堅持閱讀

班主任說，在小學階段，尤其是三年級之前，家長要讓孩子養(yǎng)成閱讀的良好習慣?？赡茏x的那些書，暫時不會對成績起到提升作用，但每一本書，都會讓孩子懂得思考，學習上后勁十足。

特征三：喜歡運動

運動不僅能增強體質(zhì)，還可以促進大腦的發(fā)育。經(jīng)常運動的孩子，身上有不服輸?shù)臍赓|(zhì)。

比如說在跑步的過程中遇到了困難，不想繼續(xù)了，他們會迎難而上，在學習中也是同樣的道理。多運動能身心健康，很少生病，體育成績也會不俗。

枕邊育兒寄語：

一個孩子是否具備學霸的潛質(zhì)？主要看這幾個方面，家長要多和孩子交流溝通，培養(yǎng)他們學霸的資質(zhì)。學霸并不是天生的，背后也需要父母的引導。

（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）

相關(guān)知識

資深班主任：小學“假學霸”多，有3個特征的孩子才是真學霸
16歲男孩明年清華“上”預(yù)科，原來學霸都有這3個好習慣！
學霸大多是偏瘦體質(zhì)，從教多年的老師得出結(jié)論，原因竟在這
被“放養(yǎng)”的孩子，為什么更容易成為學霸？看完這篇你就懂了
小霸王親子健身毯D
學霸們的暑假學習時間管理法
校園霸凌者的心理畫像：動機、特征與干預(yù)策略
早學幾年多學幾遍就成學霸？半月談：劇場效應(yīng)下教育何去何從
“繩”彩爭霸迎冬奧， 線上親子跳繩挑戰(zhàn)賽點燃靜安區(qū)中小學生寒假
15歲女兒遭多次霸凌孕期被砍傷，校園霸凌是誰在縱容惡行？

網(wǎng)址: 資深班主任：小學“假學霸”多，有3個特征的孩子才是真學霸 http://www.gysdgmq.cn/newsview1885445.html