首頁資訊特殊兒童認知訓練

特殊兒童認知訓練

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月02日 17:55

特殊兒童認知訓練

《特殊兒童認知訓練》是2015年南京師范大學出版社出版的圖書，作者：張茂林，杜曉新。本書全面介紹了特殊兒童認知能力訓練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認知能力的訓練材料。

中文名特殊兒童認知訓練

別名Education and Rehabilitation of Children with Special Needs

作者張茂林，杜曉新

類別教育學

出版社南京師范大學出版社

出版時間2015年1月1日

頁數(shù)375 頁

定價49 元

開本16 開

裝幀平裝

ISBN9787565119798

叢書名特殊兒童教育與康復文庫

本書全面介紹了特殊兒童認知能力訓練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認知能力的訓練材料。既可以作為對特殊兒童與普通兒童進行認知能力訓練的教材，也可作為相關領域教學、研究人員及家長的參考用書。 [1]

總序一

總序二

總序三

前言

第一章特殊兒童認知訓練概述

第一節(jié) 認知與認知發(fā)展

第二節(jié) 特殊兒童的認知發(fā)展及特點

第三節(jié) 特殊兒童認知訓練的內(nèi)涵、對象及途徑

第四節(jié) 特殊兒童認知訓練的主要原則

第五節(jié) 特殊兒童認知訓練的理論基礎

第二章特殊兒童認知訓練的內(nèi)容與方法

第一節(jié) 特殊兒童認知訓練的內(nèi)容及要點

第二節(jié) 特殊兒童認知訓練的過程及手段

第三節(jié) 現(xiàn)代多媒體技術在特殊兒童認知訓練中的應用

第三章特殊兒童認知能力評估

第一節(jié) 特殊兒童認知能力評估的目的與意義

第二節(jié) 特殊兒童認知能力評估的原則

第三節(jié) 特殊兒童認知能力評估的方法與步驟

第四節(jié) 特殊兒童認知能力評估的內(nèi)容與常用工具

第四章特殊兒童認知能力基礎性訓練

第一節(jié) 認識顏色

第二節(jié) 認識圖形

第四節(jié) 基礎性訓練教學案例

第五章特殊兒童注意力訓練

第一節(jié) 注意力概述

第二節(jié) 特殊兒童注意力訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 注意力訓練教學案例

第六章特殊兒童觀察力訓練

第一節(jié) 觀察力概述

第二節(jié) 特殊兒童觀察力訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 觀察力訓練教學案例

第七章特殊兒童記憶力訓練

第一節(jié) 記憶概述

第二節(jié) 特殊兒童記憶力訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 記憶力訓練教學案例

第八章特殊兒童數(shù)概念的獲得與訓練

第一節(jié) 數(shù)概念概述

第二節(jié) 特殊兒童數(shù)概念訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 數(shù)概念訓練教學案例

第九章特殊兒童時間認知訓練

第一節(jié) 時間認知概述

第二節(jié) 特殊兒童時間認知訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 時間認知訓練教學案例

第十章特殊兒童空間方位認知訓練

第一節(jié) 空間方位認知概述

第二節(jié) 特殊兒童空間方位認知訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 空間方位認知訓練教學案例

第十一章特殊兒童分類能力訓練

第一節(jié) 分類能力概述

第二節(jié) 特殊兒童分類能力訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 分類能力訓練教學案例

第十二章特殊兒童推理能力訓練

第一節(jié) 推理能力概述

第二節(jié) 特殊兒童推理能力訓練的內(nèi)容與方法

第三節(jié) 推理能力訓練教學案例

主要參考文獻

《特殊兒童認知訓練》

作者：張茂林，杜曉新內(nèi)容：本書全面介紹了特殊兒童認知能力訓練的理論、內(nèi)容和方法，并附有大量認知能力的訓練材料。特殊兒童認知訓練是一個由易到難、由簡到繁的漸進過程。對物體顏色、形狀及各種基本的物理屬性的認識等基礎認知能力，是兒童開展高階認知訓練的基礎。這些

《特殊兒童認知訓練》圖書目錄編輯

第一章特殊兒童認知訓練概述第一節(jié) 認知與認知發(fā)展第二節(jié) 特殊兒童的認知發(fā)展及特點第三節(jié) 特殊兒童認知訓練的內(nèi)涵、對象及途徑第四節(jié) 特殊兒童認知訓練的主要原則第五節(jié) 特殊兒童認知訓練的理論基礎第二章特殊兒童認知訓練的內(nèi)容與方法第一節(jié) 特殊兒童認