使用筷子可以促進孩子精細動作的發(fā)展，從而刺激大腦皮層相應(yīng)區(qū)域的發(fā)育。孩子

在使用筷子的過程中，可以促進眼、手的聯(lián)合協(xié)調(diào)運動，眼和手的配合訓(xùn)練又可以發(fā)展

兒童對隱藏在物體當(dāng)中的較復(fù)雜的屬性和關(guān)系進行分析綜合的能力，發(fā)展他們的知覺和

具體思維能力。眼手的協(xié)調(diào)，使他們有可能發(fā)展各種更復(fù)雜的動作。

    據(jù)觀察，孩子及早學(xué)會靈活地使用筷子，對后來盡快地學(xué)會握筆有積極影響。教給

孩子使用筷子吃飯的技能是很必要的，不要因為孩子小，用筷子吃飯難度大就遷就孩子。

教育孩子要有耐心和長遠眼光，希望父母鼓勵2-3歲的孩子用筷子吃飯。

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