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羽毛球教學設計

來源：泰然健康網時間：2024年12月09日 23:09

資源簡介

羽毛球教學設計
教材：
羽毛球：握拍、反手發(fā)球、正手高遠球。
體能：綜合素質練習
二、課的基本任務
依據新課標的基本理念，結合水平五（高一）學生的身心特點，以“健康第一”為指導思想。本課內容以學生復習、初步掌握羽毛球基本技術為教學重點，通過講解示范、法正誤對比法、巡回指導法等，使學生做到在“學中思，思中學”。培養(yǎng)學生的觀察能力，思考能力，同時也養(yǎng)成了同學之間的合作意識，團結意識。
三、教材分析
羽毛球教學中的握拍、反手發(fā)球和正手高遠球技術動作內容，是（水平五）階段學習的一項重要內容。本課的準備活動，以圖形跑（螺線形跑）激發(fā)學生的學習興趣并提高學生的注意力為目的。以握拍手型練習到反手發(fā)球（徒手模仿）-正手擊高遠球（徒手模仿），從無球過渡到有球練習。在握拍練習中特別加入冥想學習過程，使學生的大腦建立對握拍更深的本體感覺。在反手發(fā)球練習中加入“過圈”道具，從而使學生明確最優(yōu)的過網的高度，引導學生嘗試尋找輔助工具來提高羽毛球相關技術的水平。反手發(fā)球練習結合課后半部分的綜合素質練習，進行分組輪換練習。素質練習內容包括：登山跑、立臥撐、羽毛球擲遠+蛙跳和進進出出（繩梯）等4個練習內容。課堂組織，以分組輪換的形式并疊加循環(huán)練習法，提高了課堂效率。全面發(fā)展了學生的速度，力量，靈敏，協(xié)調等素質，培養(yǎng)并提高學生的身體活動能力。
四、學情分析
本節(jié)課的教學對象是水平五高一年級（ 9.10.11.12.13 班）的學生共36人，本班學生的學習新知識速度快、模仿力強，并且他們具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。學生普遍能吃苦，能夠按照老師的要求進行學和練。
五、重點和難點
教學重點：羽毛球相關技術概念的清晰度、各項素質練習的規(guī)范性
教學難點：羽毛球相關動作細節(jié)的把控、素質練習中學生的練習態(tài)度和投入度。
六、教師教法：講解示范法、個別糾正與集體糾正相結合法、巡回指導法等。
七、學生學法：探究式學習法。
教學對象高一人數授課教師日期
本課主題痛并快樂著！教學重點羽毛球技術概念的清晰度、各項素質練習的規(guī)范性
教材 1、羽毛球:持拍、反手發(fā)球、正手高遠球. 2、體能:綜合素質練習教學難點羽毛球動作細節(jié)的把控、各項素質練習中學生的練習態(tài)度和投入度。
教學目標 1、認知目標：通過對羽毛球握拍、反手發(fā)球和正手高遠球技術動作復習，使學生進一步的理清概念、熟練技術。通過素質練習，明確練習動作的標準和要求。 2、技能目標：通過學練握拍、反手發(fā)球和正手高遠球技術動作,使70%的學生能掌握羽毛球握拍、反手發(fā)球和正手高遠球的基本技術；能通各項身體素質練習，發(fā)展學生的的力量、協(xié)調、靈敏等素質。 3、情感目標：通過合作學習，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生之間的團結協(xié)作精神和團隊意識。
教學順序課的內容組織、教法、學法與要求運動量
教師活動學生活動次數時間
開始部分 2 min 一、課堂常規(guī) 1、體育委員集合整隊，報告人數 2、師生問好 3、檢查學生服裝 4、宣布本課內容，任務與要求 5、安排見習 6、強調安全問題一、教法與步驟 1、觀察集合情況，接受體育委員報告 2、向學生問好 3、檢查服裝 4、宣布本課內容，任務與要求 5、安排見習生 6、強調安全問題一、組織（隊形、形態(tài)）要求： 1、集合：快、靜、齊 2、精神飽滿，明確目標 3、認真聽講，積極參與
準備部分 8 min 一、準備活動 1．螺線形跑 A開口螺線 B閉口螺線二、徒手操（4*8) 1、頸部運動 2、擴胸運動 3、膝關節(jié)運動 4、腹背運動 5、腕踝關節(jié)運動 6、抬腿跳一、教法與步驟 1、教師講解跑的路線 2、教師領跑并指揮 3、強調安全問題二、教法與步驟 1、教師組織學生成體操隊形 2、教師邊講解邊示范并帶領練習 3、過程中教師觀察練習情況。一、組織要求：1、服從指揮，快速反應。二、組織（隊形、形態(tài)）要求：1、動作合拍，幅度大，舒展，有力各 1-2 次 4*8拍呼 3min 2min
基本部分 26min 羽毛球徒手練習課堂組織：分組不輪換 1、握拍（1）正手握拍練習（如圖）（2）反手握拍練習（如圖）（3）冥想練習：正、反手握拍連續(xù)轉換練習（如圖） 2、反手發(fā)球（1）分解練習（2）完整練習（如圖） 3、正手擊高遠球（1）分解練習（2）完整練習步驟：引拍準備屈肘掛拍揮拍擊球隨前動作有球練習課堂組織：分組輪換（與體能練習部分） 1、反手發(fā)球方法：3人一組，A同學反手發(fā)球，B同學遞送球（加撿球）， C同學貼網持圈。體能：綜合素質練習課堂組織：循環(huán)練習登山跑立臥撐羽毛球擲遠+蛙跳進進出出（繩梯）注：以上動作，見當場教師示范。 1、教法與步驟動作如圖： 1、師講解示范并口令指揮 2、組織學生練習 3、教師巡回指導 4、指出易犯錯誤并糾正。 5、強調重、難點 6、通過冥想練習，使學生建立良好的本體感覺。 2、教法與步驟（1）教師講解示范并口令指揮（2）提出動作要求（3）教師巡回（4）指出易犯錯誤并糾正 3、教法與步驟（1）教師講解示范（2）口令指揮學生練習（3）教師語言提示動作要領（4）指出易犯錯誤，并糾正 1、教法與步驟（1）教師講解并示范。（2）組織學生進行分組依次進行練習。（3）個別學生和集體指導糾錯。 1、教法與步驟（1）教師講解并示范。（2）組織學生分組進行練習。（3）教師口令和鳴哨指揮學生進行練習。（4）個別學生指導糾錯。（5）強調安全問題 1、組織（隊形、步驟）要求： 1）聽教師口令進行練習。 2）注意易犯錯誤，及時糾正。 3）集體進行練習，動作正確，協(xié)調用力。重點：握拍位置準確。難點：身體協(xié)調配合。 2、組織（隊形、步驟）要求：（1）握拍手型正確（2）體會正確的反手發(fā)球身體發(fā)力順序 3、組織（隊形、步驟）要求：（1）身體重心得轉換到位（2）最高點擊球 1、組織要求：（1）持球位置正確發(fā)的球盡量從圈內通過。組織（隊形、步驟）要求： 1、動作準確，到位。 2、聽從小組長安排整組人進行換場地，循環(huán)練習。 3、繩梯內容學生可自主創(chuàng)編。 10次*2 組 10次*2 組 30秒*2 若干 10次 *2組若干 10次 *2組 5次*2~3組 20米*2~3組 20米*2~3組 10個 *2~3組 20個*2~3組 1min 1min 1min 1min 1min 1min 1min 2min 90秒 2min 1min 1min
結束部分 4min 1、集合整隊 2、放松練習（1）雙人壓肩（2）站立體前屈（3）勾腿后拉 3、課堂小結 4、整理器材 5、師生再見 1、調整隊伍 2、帶領學生進行放松練習 3、點評本課 4、指導學生回收器材 5、師生再見 1、組織（隊形、步驟）要求： 1、集合：快、靜、齊 2、放松認真，輕松愉悅 3、仔細聽老師總結，態(tài)度認真若干 2min
場地器材場地： 6片羽毛球場。器材：半圓球2只；羽毛球13只；羽毛球拍20副；4個塑料圈；繩梯4把；體操墊2塊。
平均心率 120次/分運動密度 53．5%左右運動強度中等心理負荷中偏大
課后小結