文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈(四篇)目錄：幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈一幼兒園大班健康教案好玩的礦泉水瓶二幼兒園大班健康教案小小安全員三幼兒園大班健康教案小心刀傷四- 1 -幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈一活動目標1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。2、學會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)合作意識。活動準備1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。2、錄音機、磁帶。3、平整的活動場地?；顒舆^程一、熱身運動：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動作，活動身體各個部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。1、出示呼啦圈，談話：寶貝們，你們看老師拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請寶貝們想一想圓形最大的特點是什么呢?(圓形它會滾動)很好，那你還知道它有什么用嗎?(鼓勵幼兒積極發(fā)言，說出呼啦圈它是玩具，并說出它的用處)，寶貝既然呼啦圈它那么好玩，那誰來給大家表演一下，你平時是怎么玩的?(請幼兒單獨演示自己的玩法。)2、請個別幼兒表演玩呼啦圈。問題：剛才這幾個小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個不一樣的玩法呢?(啟發(fā)幼兒動腦想出不同花樣并進行實地演示，讓其他幼兒觀察學習。)3、請幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。(1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法，老師也要向你們學習，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎?看誰學的快，玩的花樣多。(教師與幼兒一起自由練習呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞，各自找一塊空地，一定要注意安全。)(2)請幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看(我會在胳膊上轉(zhuǎn)、我會在脖子上轉(zhuǎn)、我會在腰上轉(zhuǎn)、我會向前拋再滾回來玩、我會轉(zhuǎn)動手腕玩、我會滾著玩、跑著玩、跳著玩、鉆著玩、套著玩、)寶貝呼啦圈有這么多玩法，你們都會嗎?我們現(xiàn)在都來玩一玩好嗎?(讓幼兒再次自由練習多中花樣的玩法，教師注意引導(dǎo)幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領(lǐng))。4、鼓勵幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。(1)、寶貝我們都學會了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個人單獨玩的，那有沒有其他玩法呢?能不能幾個小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)幼兒動腦想花樣，鼓勵幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會合作的樂趣。)(2)、寶貝你們都很聰明，想出了這么多好的方法，現(xiàn)在我們就請各組來演示一下各自的花樣，看哪一組想的玩法好，要注意認真看好好學。(幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩;有的是先跳圈再鉆著玩;也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的，還有幾個女孩說著兒歌做動作玩的)。(3)、寶貝你們都表演的很好，那么我們來隨著音樂，把剛才大家玩的再來模仿學習一下，(也可以引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。)三、放音樂愛我中華：老師帶領(lǐng)幼兒一起進行自由創(chuàng)編“呼啦圈操”，讓幼兒自由放松活動?；顒咏Y(jié)束伴隨葫蘆絲的音樂，在老師的帶領(lǐng)下幼兒學著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動場地，結(jié)束活動。3 / 9幼兒園大班健康教案好玩的礦泉水瓶二幼兒園大班體育教案:好玩的礦泉水瓶活動目標1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性。2、訓練奔跑速度。體驗運動帶來的快樂。3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神?；顒訙蕚溲b有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖?；顒舆^程一、利用彩色水瓶跟著音樂做準備活動1，上肢運動：雙手上舉，頭頂換瓶;2，下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶;3，擴胸運動：雙手前平舉換瓶;4，環(huán)臂運動：分別單手甩瓶;5，腹背運動：分腿。腹背繞雙腿換瓶：6，手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶;7，踝關(guān)節(jié)運動：瓶倒置于地，活動踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。8，輔助練習：握瓶原地擺臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。二、自由探索活動1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)2，幼兒分成兩隊面對面站好。請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)三、游戲1、“種蘿卜”，巧妙布置場地。教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個坑上都做了記號，請大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號上。2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會把蘿卜踩倒、踩壞呢?(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊伍繞“蘿卜地”進行巡邏。3、“接力跑”，訓練曲線奔跑的速度(約23次)。幼兒每人收一個“蘿卜”，成兩橫隊面對面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時，幼兒成兩路縱隊站在起跑線前。聽到信號后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個點便從兩旁直線跑回起點線。最先跑完的一組為贏。四、放松活動做模仿動作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。五、整理活動場地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們該去休息一下了，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。5 / 9幼兒園大班健康教案小小安全員三活動目標：1、在活動中讓幼兒認識火警，易燃物品等標記。2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。3、豐富幼兒的防火知識。知道簡單自救技能?；顒訙蕚洌浩磮D圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。小小安全員標記人手一個。食物展示儀，圖片。活動過程：1、讀新聞引出課題師引起幼兒興趣，然后讀新聞。提問：(1)新聞中說了一件什么事?(2)火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難?(3)怎么會引發(fā)火災(zāi)的呢?2、認識易燃物和火種當易燃物遇到火種時容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢?現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?讓幼兒認識易燃物標志(易燃物中間有一團火，表示火種)你們知道哪些東西是火種?小結(jié)：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)認識了易燃物和火種，那我們平時生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?幼兒間先討論然后個別講4、競聘小小安全員(1)全知識競賽，看圖片辨正誤搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容。(2)錄取小小安全員戴標記宣誓(3)小小安全員去行動。7 / 9幼兒園大班健康教案小心刀傷四活動目標：1.知道愛護小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡單的處理和保護方法?；顒訙蕚洌菏质軅牟纪尥尥婢咧攸c難點：知道哪些東西尖利不能玩活動地點：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：1. 出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!討論：(1)這個布娃娃的手怎么啦?(2)幼：哎呀!流血了。幼：出血了。(3)好好的小手怎么會出血呢?(4) 幼：被東西劃破了。(5) 幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。(3)什么東西會把手劃破?為什么?幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲;剪刀師：為什么呢?幼：因為很利。幼：因為太尖了。小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼;我也是，受傷的手不能濕水。幼：濕水會化膿的。2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時不玩剪刀。幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。幼：危險的都不能玩。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3.討論怎樣保護、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?幼：不能。幼; 因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。(2)手受

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