準爸爸如何對胎兒實施呼喚胎教

聲學研究表明：胎寶寶在子宮內最適宜聽中、低頻調的聲音，而男性的說話聲音正是以中、低頻調為主。因此，準爸爸堅持每天和子宮內的胎寶寶進行講話，讓胎寶寶漸漸熟悉父親的聲音，這種方法能夠喚起胎寶寶最積極的反應，有益于胎寶寶出生后的智力發(fā)育及情緒穩(wěn)定。準爸爸如何對胎兒實施呼喚胎教？下面為大家做詳細的介紹。

目錄情緒胎教的方法準爸爸如何對胎兒實施呼喚胎教情緒胎教的注意事項撫摸是胎寶寶最喜歡的胎教細數(shù)音樂胎教是是非非

1情緒胎教的方法

　　情緒胎教，其實方法概括起來非常地簡單，就是要讓孕婦常常保持著愉悅輕松的心情。說是這么說，但是其實要做到并不是一件很簡單的事情。孕婦懷孕的時候常常會因為妊娠反應，又或者是一些壓力導致心情不好。所以說，要想進行情緒胎教，準媽媽們首先要學會調整自己的心情，可以多看一些可以讓自己愉悅的事物，也可以去外面走走，曬曬太陽，去接觸一下大自然，這樣會讓自己更加開心。除了上述方法，還可以聽一些舒緩的音樂，這樣也能夠讓自己的身心放松下來，暫時忘卻煩惱。

　　此外，除了孕婦本身，周圍的人也很重要，尤其是丈夫，更是能夠輕易影響孕婦的心情。所以，在女性懷孕的時候，周圍的人要多多體諒她，多點聽她們傾訴，即使幫她們排解自己心中的煩惱，讓她們保持在一個比較開心的心情里。還有，也不要把一些負面的情緒帶到孕婦的面前，以免影響了她們，應該該她們營造一個輕松的家庭氛圍。

2準爸爸如何對胎兒實施呼喚胎教

　　在胎寶寶發(fā)育中，另外，沒有經過這種胎教的新生兒常常會發(fā)生這種情況，即使被不熟悉的女性逗弄，他也會因此而微笑，而由父親逗弄則反而會哭。這正是寶寶從胎兒期到出生后的一段時間里，對男性的聲音不熟悉所造成的。為了消除寶寶對男性包括對父親的不信任感，妊娠5個月后父親就應對胎寶寶進行講話。

　　準爸爸應該常規(guī)地用撫慰的方式及能夠促使胎寶寶形成自我意識的語言對其進行講話。開場白可以這樣說：“寶貝(或者叫乳名)，我是你的爸爸，我會天天和你講話，我會告訴你外界一切美好的事情?！睖拾职謶獙⒚刻煲v的話題提前構思好，最好在當天的胎教日記中擬定一篇小小的講話稿，稿子的內容可以是一首純真的兒歌、一首內容淺顯的古詩、一段優(yōu)美動人的小故事，也可以談自己的工作以及對周圍事物的看法，旨在用詩一般的語言，童話一般的意境，向胎寶寶描述世上的萬事萬物，描繪人間的真、善、美。如此豐富多彩、博采眾長的教學內容，一定會深深影響兩代人。對話結束時，要對胎寶寶給予鼓勵，可以說：“寶貝學習很認真，你是一個聰明的寶寶，但愿我對你講的這些能對你將來的人生有用。好吧，今天就學習到這兒，再見!”

3情緒胎教的注意事項

　　準媽媽們在妊娠期間的一切行為感受，甚至是夢中的感受，都可以轉變?yōu)閮拳h(huán)境的變化信息，在不知不覺中傳給胎兒。而惡劣的情緒必然會給胎寶寶帶來不良的影響，所以說，準媽媽們一定要常常保持心情的愉悅，少看一些能夠引起憂傷、憤怒、恐懼等不良情緒的事物，可以多看一些令自己身心愉快的東西，或是聽聽輕快的音樂。

　　但是，要常常保持越快的心情是一件很難的事情，所以，就算不能保持愉快，孕婦也應該避免情緒起伏過大。除了自身因素，還有周圍的人也應該給孕婦營造一個溫馨的氛圍，盡量不要給孕婦帶去不良的情緒。尤其是在孕婦陷入不良情緒之中的時候，陪伴與安慰是必不可少的。

　　如果情緒胎教進行得好，對于胎兒的健康發(fā)育是非常有幫助的，所以說，千萬不要忽視孕婦情緒變化對寶寶帶來的影響，因為如果嚴重的話，準媽媽長期處在不良情緒之中，可能會導致胎兒畸形，甚至是流產。

4撫摸是胎寶寶最喜歡的胎教

　　胎兒最先擁有的感覺是觸覺。早在懷孕3個月，也就是大概懷孕12周的時候，胎兒就能感受到來自外界的壓力了，孕媽媽經常把手放在肚子上輕輕撫摸，寶寶是能感覺到的。當然，肚子里小家伙也喜歡爸爸的面頰貼過來。大人們一開始感覺不到他，但隨著懷孕時間的延長，胎兒在活動時就會碰撞到爸爸媽媽的手。

　　寶寶最喜歡的是撫摸胎教?

　　這樣的接觸會讓孕媽媽們的幸福感油然而生，勢必會感染到與母親心連心的胎兒。而且，經常被撫摸的胎兒出生后與父母感情更深，長大了也更容易與父母溝通。然而撫摸，不是單純的撫摸，撫摸胎寶寶是有方法的。

　　來回撫摸法

　　具體做法：孕媽媽在腹部完全松弛的情況下，用手從上至下、從左至右，來回撫摸。心里可想象你雙手真的愛撫在可愛的小寶寶身上，有一種喜悅和幸福感，深情地默想：“小寶寶，媽媽真愛你”“小寶寶真舒暢”等。

　　注意事項：撫摸時動作宜輕，時間不宜過長，每次2～5分鐘。

　　輕觸壓拍打法

　　實施月份：懷孕4個月以后，在撫摸的基礎上可以進行輕輕地觸壓拍打練習。

　　具體做法：孕媽媽平臥，放松腹部，先用手在腹部從上至下、從左至右來回撫摸，并用手指輕輕按下再抬起，然后輕輕做一些按壓和拍打動作，給胎兒以觸覺刺激。一般堅持幾個星期后胎兒會有所反應，如身體輕輕蠕動、手腳轉動等。

　　當寶寶胎動時，在他運動的位置輕輕按壓，他會感到外界的回應，可能還會繼續(xù)給你個互動哦。

　　注意事項：開始時每次5分鐘，等做出反應后，每次5～10分鐘。在按壓拍打胎兒時動作一定要輕柔，孕媽媽還應注意胎兒的反應，如果感覺到胎兒用力掙扎或蹬腿，表明他不喜歡，應立即停止。

　　想象撫摸法

　　姿勢：孕媽媽仰臥在床上，頭不要墊得太高，全身放松，呼吸勻稱，心平氣和，面部呈微笑狀，雙手輕放在腹部，也可將上半身墊高，采取半仰姿勢。不論采取什么姿勢，但一定要感到舒適。

　　方法：孕媽媽雙手從上至下，從左至右，輕柔緩慢地撫摩胎兒，心里可想象你雙手真的愛撫在可愛的小寶寶身上，有一種喜悅和幸福感，深情地說著喜愛寶寶的言語。每次2～5分鐘，每天2次。

　　撫摸胎教有哪些注意事項

　　懷孕6、7個月以后，當準媽媽可以在腹部明顯地觸摸到胎寶寶的頭、背和肢體時，就可以增加推動散步的練習。準媽媽平躺在床上，全身放松，輕輕地來回撫摸、按壓、拍打腹部，同時也可用手輕輕地推動胎寶寶，讓胎寶寶在宮內“散散步、做做操”。

　　此種練習應在醫(yī)生的指導下進行，以避免因用力不當或過度而造成腹部疼痛、子宮收縮，甚至引發(fā)早產。每次5-10分鐘，動作要輕柔自然，用力均勻適當，切忌粗暴。如果胎寶寶用力來回扭動身體，準媽媽應立即停止推動，可用手輕輕撫摸腹部，胎寶寶就會慢慢地平靜下來。

　　撫摩時要注意胎兒的反應，如果胎兒是輕輕的蠕動，說明胎兒很喜歡，可以繼續(xù)進行;如胎兒用力蹬腿，說明胎兒感覺到不舒服，那你就要停止撫摩。

　　手撫摩肚皮的方向最好固定為從左到右和從上到下(懷孕8個月前是如此，8個月后需改成從下到上)，否則胎兒會隨著父母的手勢來回翻動，造成臍帶繞頸的危險。

　　進行撫摸胎教時要注意，一般在臨近預產期不宜進行撫摸胎教;有不規(guī)則子宮收縮、腹痛、先兆流產或先兆早產的準媽媽，不宜進行撫摸胎教，以免發(fā)生意外;曾有過流產、早產、產前出血等不良產史的準媽媽，也不宜進行撫摸胎教，可用其他胎教方法替代。

　　撫摸胎教應有規(guī)律性，每天2次，堅持在固定的時間進行，這樣胎寶寶才能心領神會地在此時間里做出反應;進行撫摸胎教時，要注意室內環(huán)境舒適，空氣新鮮，溫度適宜。

5細數(shù)音樂胎教是是非非

　　在胎教所實施的各種方法中，有關音樂胎教的爭論最為激烈：有的專家認為，音樂是胎兒的至愛。這是因為，在母體里，胎兒首先感受到的是母親心跳有節(jié)奏的韻律。國外一些專家甚至還大膽地表示，音樂不僅能讓孩子聰明，還能改變孩子的長相。

　　然而，對音樂胎教持懷疑和反對意見的人也不在少數(shù)，他們認為，盡管胎兒對外界的聲音會用動作來回應，但是，并沒有人真正明白那些動作的含義。

　　對音樂胎教我們究竟應該持怎樣的態(tài)度呢?

　　一、各國對音樂胎教的研究

　　是非一：來自英國的報告

　　英國研究人員發(fā)現(xiàn)，妊娠30周后，胎兒對外界聲音有明顯的反應。一聽到音樂，胎兒心率就增加。出生后，孩子聽到母親的聲音，會停止啼哭而安靜下來。

　　而英國產前心理學會的專家告誡本國孕婦，如果希望胎寶寶將來是一個精神穩(wěn)定、樂觀向上的人，她就應該在孩子出生前為胎兒唱歌。他能感受到媽媽歌聲的震動，使胎兒獲得感情、感覺上的滿足。母親為胎兒唱歌，相當于一種產前免疫，也可為胎兒提供重要的記憶印跡。

　　是非二：來自西班牙的報告

　　在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會被強化嗎?”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個西班牙超智兒童協(xié)會，孕婦在協(xié)會具體指導下，對胎兒播放優(yōu)美動聽的樂曲，增強胎兒的聽覺識別能力，改善大腦功能水平，促進其感官發(fā)育。

　　是非三：來自瑞士的報告

　　瑞士的心理學家皮亞杰認為，胎兒在母體內，生理和心理深受環(huán)境的影響。胎兒能感受并接受胎教的能力。當胎兒的聽覺機能作用于音樂和語言環(huán)境，音樂和語言就成胎兒的生理素質，音樂和語言的生理功能得到強化。同時，當胎兒受到音樂和語言環(huán)境作用，又引起心理功能的強化，音樂和語言又成為胎兒的心理素質。

　　是非四：來自國內的報告

　　我國專家在對音樂胎教后的胎兒進行研究發(fā)現(xiàn)，孕16～20周的胎兒對音響無應答反應，孕21～32周的胎兒對音響有不同程度的應答反應。主要表現(xiàn)在：胎心增快，胎動增加。

　　二、其他的聲音

　　是非五：“也許他很不喜歡這些聲音呢!”

　　專家認為：“雖然胎兒能聽到外界的聲音(包括音樂)，并且可用動作來回應，但是我們并不能確認，他是喜歡還是討厭?！?/p>

　　同時，也表示，雖然有研究證據(jù)表示，學習音樂能使孩子數(shù)學方面更為出色，但這畢竟是對出生之后3、4年孩子來說，至于音樂胎教的效果還不能說得那樣的肯定。

　　是非六：“這也許只是個人經驗之談”

　　對有些報道說孩子出生后能分辨父母的聲音，并且對胎兒時期的音樂有一定記憶能力，有專家認為，僅僅是因為這些現(xiàn)象，就肯定音樂胎教的效果并不是科學辦法。這些結論可能只是個人的經驗之談，并不一定基于真正的調查研究。

　　是非七：“胎兒根本就聽不到聲音”

　　一些生理學家經過深入的研究發(fā)現(xiàn)，在胎兒未出生或在出生的過程中根本就不會感受到任何東西。哺乳動物的胎兒在未出生前，大腦受胎盤分泌的某些具有自然鎮(zhèn)靜和麻醉作用化學物質的影響，一直處于一種深度睡眠狀態(tài)。

　　是非八：“沒有單純的莫扎特效應，也要考慮其他因素”

　　莫扎特音樂是否能讓孩子聰明，不能馬上下結論。有可能是因為有能力聽莫扎特音樂的孩子，本來就處在比較優(yōu)越的環(huán)境，家長的知識層次較高，或家長會花更多的教育時間在孩子身上……其他的影響因素都得細細去比較分析。

　　是非九：“方法不當，會致聾”

　　胎兒4個月大時就有了聽力，6個月時，胎兒的聽力就發(fā)育得接近成人了。如果此時采用錯誤的音樂胎教方式，對胎兒稚嫩的耳蝸，容易遭到不可逆性的損傷。

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