今天看診遇到一位四周歲的語遲小患者，脾氣暴躁，拒絕交流。根據(jù)孩子的媽媽描述，注意力不集中，脾氣大，經(jīng)過一系列的檢查發(fā)現(xiàn)是語言發(fā)育遲緩，還伴有輕度的智力低下。得知結(jié)果，媽媽說平時(shí)孩子由奶奶照顧，自己陪孩子的時(shí)間少之又少，后來孩子四周歲了語言能力還是沒有好轉(zhuǎn)，才決定來檢查一下。3-6周是孩子語言發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，一旦錯(cuò)過就是無法彌補(bǔ)的。好比“狼孩”被狼養(yǎng)大，與外界沒有任何語言交流，被解救已是20多歲，這一生都沒有學(xué)會(huì)語言的機(jī)會(huì)了。在寶寶語言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，家長一定要拿出足夠的時(shí)間與精力，幫助孩子順利掌握這一技能。今天我來分享一些增加寶寶互動(dòng)的訓(xùn)練方法。

目光對視與視覺追蹤訓(xùn)練

將寶寶喜歡的玩具放在他的面前，吸引視線，然后將玩具往不同的方向移動(dòng)，做這些時(shí)要看向?qū)殞毜难劬Γ缓笸Ｖ挂苿?dòng)玩具，寶寶想要一般會(huì)與你對視，對視后就可以將玩具獎(jiǎng)勵(lì)給他，如果不對視可以喊寶寶一下對視之后就滿足他的要求。

專注力訓(xùn)練

陪伴孩子進(jìn)行搭積木，拼圖，串珠子，這幾種小游戲都能讓寶寶專注起來。

動(dòng)手能力

拼圖，撿豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)他，讓他喜歡動(dòng)手，讓他明白自己能做的事情自己做。

理解和概念的訓(xùn)練：

運(yùn)用卡通圖片、識(shí)字卡、漫畫書，家長指向圖片上的圖畫并讓孩子說出其名稱，在孩子無法正確表達(dá)時(shí)要放慢語速多讀兩遍，引導(dǎo)寶寶跟著一起讀，并適當(dāng)鼓勵(lì)寶寶。

構(gòu)音器官訓(xùn)練

吐舌頭，鼓腮幫、抽口琴、吹氣球等用棒棒糖引導(dǎo)孩子舌頭向不同方向伸展。

改善家庭環(huán)境

讓孩子只接觸一種語言，比如能統(tǒng)一說普通話的，在孩子周圍的人盡量都用普通話交流。多鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步

家長要有足夠的耐心和愛心，總之在兒童語言訓(xùn)練中，應(yīng)用正確的方法，持之以恒，總會(huì)一天，孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜

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