從剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的稚子，成長(zhǎng)到步入小學(xué)、逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，孩子們的個(gè)人性格、情感、身體都在不斷成長(zhǎng)變化。

這個(gè)時(shí)期的孩子身體發(fā)育迅速，但需要特別注意的是心理上的成長(zhǎng)。

小學(xué)生時(shí)期的孩子，身心發(fā)展往往很不平衡。他們?nèi)狈?zhǔn)確的判斷力和自控能力，特別容易受到外界因素的影響。

所以在這個(gè)階段，家長(zhǎng)和學(xué)校的正確引導(dǎo)是非常重要的。

心理健康教育有利于幫助這個(gè)階段的孩子穩(wěn)定自身的情緒情感，進(jìn)而養(yǎng)成健康的人格特征。

中國(guó)婦女出版社出版的這一套小學(xué)生心理自主工具箱，就涵蓋了對(duì)孩子影響很大的三個(gè)方面，社會(huì)情商，自信積極、溝通表達(dá)，還有一本專為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的健康心理小百科。

《社會(huì)情商》

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如何正確表達(dá)自己的情緒，而不是一味哭鬧？

如何與朋友，同伴交流交往，正確的感知人際關(guān)系，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的課題。

這本書(shū)里給孩子提供了50個(gè)認(rèn)識(shí)和管理情緒和情緒，以及與朋友社交的方法和訓(xùn)練，以及對(duì)應(yīng)的心理知識(shí)，以圖畫(huà)和圖解的方式引導(dǎo)孩子正確對(duì)待和傳遞情緒，正確交友。

我們需要在引導(dǎo)中讓孩子明白：情緒本身并不是問(wèn)題。但是我們要注意情緒表達(dá)的方式，而不是用讓身邊人反感的方式來(lái)發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。

孩子也需要時(shí)間來(lái)了解：什么是不良情緒？

其實(shí)孩子出現(xiàn)大哭用大哭大鬧這類情緒失控的行為，往往是在向身邊的人展示自己的情緒。

而我們只需要讓孩子知道表達(dá)情緒的方法有很多種，但我們可以通過(guò)合理的方式去傳遞自己的負(fù)面情緒。

《自信積極》

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們每天都在認(rèn)識(shí)世界，都在接觸新的東西。

如果家長(zhǎng)不注意老說(shuō)孩子笨、過(guò)度打擊孩子，就容易養(yǎng)成性格怯懦，膽小的孩子。

如何把孩子培養(yǎng)成自信、積極、樂(lè)觀的小少年，這本書(shū)帶孩子進(jìn)行練習(xí)。

覺(jué)得自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子，覺(jué)得朋友厲害而自己不厲害的孩子，不肯進(jìn)行自我介紹的孩子，覺(jué)得自己明明很努力卻仍然做不好的孩子……

他們都是不自信的孩子。

對(duì)此作者給出了24類優(yōu)點(diǎn)的詳解，如果孩子覺(jué)得自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，不妨來(lái)這里找一找，至少找到符合自己的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，或者回想一下最近有沒(méi)有發(fā)生什么趣事，學(xué)會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。

《溝通表達(dá)》

你的孩子能積極地開(kāi)口和別人交流嗎？

社交是一個(gè)人一生中很重要的一項(xiàng)能力，但要注意，不是所有人都會(huì)社交。

有人在社交中過(guò)度討好他人，有人社恐，還有人說(shuō)話經(jīng)常得罪人……你看，說(shuō)話也不是一件容易的事情。

這本書(shū)分基礎(chǔ)篇，實(shí)踐篇，應(yīng)用篇三部分，給孩子講解了50個(gè)溝通表達(dá)技巧。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如何和別人打招呼？怎樣拜托別人幫忙？如果正確性傳遞消息、表達(dá)見(jiàn)解？甚至怎樣進(jìn)行演講，怎樣做采訪？在這本書(shū)里都能找到答案。

前面這三本書(shū)都是專門(mén)給孩子創(chuàng)作的，而最后一本則是為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的。

《健康心理小百科（家長(zhǎng)版）》

作為家長(zhǎng)，我們真的能夠解讀孩子每一個(gè)行為背后隱藏的信息嗎？

你會(huì)不會(huì)擔(dān)心孩子只是在自己身邊乖巧，在外或者在學(xué)校就放飛自我呢？

如何能夠精確地發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，進(jìn)而采取立竿見(jiàn)影的應(yīng)對(duì)方法，這本書(shū)中給了我們49個(gè)答案。

這本書(shū)分為針對(duì)父母或老師的行為，針對(duì)朋友或兄弟姐妹的行為，針對(duì)學(xué)?；?qū)W習(xí)的行為，以及針對(duì)孩子自己身體的行為，自我否定自己的行為五部分來(lái)講解。

孩子不同的行為對(duì)應(yīng)的其實(shí)是他不同的需求。

比如說(shuō)孩子經(jīng)常說(shuō)自己頭痛或者肚子痛，次數(shù)多了，有的家長(zhǎng)甚至?xí)岩珊⒆邮窃谌鲋e。

其實(shí)呢，如果孩子承受了過(guò)多的壓力，或者說(shuō)是有話想要表達(dá)卻說(shuō)不出口的時(shí)候，身體會(huì)以疾病的形式呈現(xiàn)出來(lái)。這也是孩子傳遞出來(lái)的需要父母關(guān)心的信號(hào)。

家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中，要做的不是幫孩子說(shuō)出他的感受，而是引導(dǎo)他用語(yǔ)言傳達(dá)他的情緒或者需求，給孩子足夠的安全感。

除此以外，孩子睡不好、啃指甲、聞自己的味道、舔鼻涕等等行為，背后其實(shí)也是在傳遞不同的需求，你都知道嗎？快來(lái)書(shū)里找找答案吧。

相關(guān)知識(shí)

如何培養(yǎng)孩子的健康習(xí)慣
家長(zhǎng)育兒心得：讓孩子健康的成長(zhǎng)
家有熊孩子該怎么教育
家長(zhǎng)育兒怎么樣讓孩子健康成長(zhǎng)？
試管嬰兒出生的孩子健康嗎
怎樣培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣？
怎樣生健康孩子
錘煉孩子的心理韌性，父母如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)“逆風(fēng)飛翔”？
健康養(yǎng)生： 不懂預(yù)防的順序何談養(yǎng)生？
試管嬰兒助孕的孩子健康嗎？

網(wǎng)址: 你真的懂孩子嗎？怎樣培養(yǎng)出健康自信、有情商的孩子？ http://www.gysdgmq.cn/newsview73519.html