spContent=通過《老年護(hù)理與社區(qū)居家護(hù)理技巧》課程學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地掌握老年護(hù)理的基礎(chǔ)理論、基本知識及基本技能，熟悉老年護(hù)理及居家護(hù)理的健康管理、家庭健康管理及慢病管理、個(gè)人健康管理的方法與策略，培養(yǎng)老年護(hù)理人員獨(dú)立分析和解決問題的能力。

—— 課程團(tuán)隊(duì)

課程概述

    人口老齡化已成為世界性的重大課題，與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、資源的協(xié)調(diào)發(fā)展息息相關(guān)。我國是世界上老年人口最多的國家，老齡化速度較快。如何滿足我國數(shù)量龐大的老年人群多方面需求、妥善解決人口老齡化帶來的社會(huì)問題，事關(guān)國家發(fā)展全局和百姓福祉。失能、部分失能老年人口大幅增加，老人自主意識和對養(yǎng)老服務(wù)多層次多元化的需求增強(qiáng)，導(dǎo)致老年人的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和生活照料需求疊加的趨勢越來越顯著，健康養(yǎng)老服務(wù)需求日益強(qiáng)勁。《老年護(hù)理與社區(qū)居家護(hù)理技巧》是面向有志于從事老年護(hù)理的人員及高校護(hù)理專業(yè)開設(shè)的通識教育課程，旨在傳遞健康的老年護(hù)理理念，教授實(shí)用的居家護(hù)理方法，促使大家形成科學(xué)的養(yǎng)老觀，避免陷入養(yǎng)老的誤區(qū)。課程重在解讀老年護(hù)理及其新進(jìn)展，探討老年健康維護(hù)的方法和技巧、老年護(hù)理與居家護(hù)理等重要問題，介紹有特色的老年護(hù)理方法及其實(shí)際應(yīng)用。本課程的學(xué)習(xí)不僅有助于樹立健康的養(yǎng)老理念，引導(dǎo)老年人的健康人生，而且可以開拓思路，有助于培養(yǎng)科研思維能力。課程還設(shè)置了“每課一實(shí)踐”環(huán)節(jié)，在每一講的最后幾分鐘，教給大家一個(gè)實(shí)用的實(shí)踐方法。本課程希望達(dá)到以下能力的培養(yǎng)1、科研能力的培養(yǎng)：通過國內(nèi)外文獻(xiàn)檢索、資料收集，利用一定的信息平臺，在老年科和社區(qū)可以開展一定的科研工作。2、決策能力的培養(yǎng)：主要是運(yùn)用護(hù)理程序能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對象實(shí)施整體化的護(hù)理。3、溝通能力的培養(yǎng)：通過和老年人、社區(qū)人員的溝通和實(shí)踐的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生具有不斷提高溝通技巧的能力。4、自學(xué)能力的培養(yǎng)：通過本課程的教學(xué)，要培養(yǎng)和提高學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整理、概括、消化吸收的能力，以及圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，通過各種信息平臺，閱讀參考國內(nèi)外最新書籍和資料，自我擴(kuò)充知識領(lǐng)域的能力。5、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入鉆研問題的習(xí)慣，具有運(yùn)用批判性思維對現(xiàn)有護(hù)理理論及臨床護(hù)理工作方法進(jìn)行不斷反思，并提出革新的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)有：1、相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、預(yù)防保健的基本理論和知識； 2、護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能； 3、護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理； 4、社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力； 5、文獻(xiàn)檢索、資料收集的基本方法，能較熟練的使用計(jì)算機(jī)、外語等工具，具有一定的科研工作能力。

授課目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握老年人的健康評估、健康干預(yù)，學(xué)會(huì)正確護(hù)理老年人。同時(shí)培養(yǎng)科學(xué)的臨床思維和臨床決策能力，能給予老年專業(yè)護(hù)理與人文關(guān)懷。

成績要求

本課程的綜合成績由每周測驗(yàn)和期末考試兩部分組成。而課間提問和隨堂練習(xí)不計(jì)入成績。

每周測驗(yàn)的分值為10分，13周共13次測驗(yàn)，總分為100分；期末考試總分亦為100分；

題型及分值：每周測驗(yàn)和期末考試均有單選題、多選題、判斷題和填空題四種題型，每題1分；如多次提交，有效得分為最高分值；

學(xué)生應(yīng)學(xué)完本課程的所有章節(jié)，完成每周測驗(yàn)和期末考試。課程結(jié)束、期末考試后綜合評定成績，其中，每周測驗(yàn)占70%，期末考試占30%。即

綜合成績=每周測試總成績*70%+期末考試成績*30%。

每周內(nèi)容結(jié)束時(shí)均會(huì)有周測驗(yàn)，每次測驗(yàn)包括5-10道題（選擇題或判斷題），每題1分。每次測驗(yàn)允許嘗試3次，30分鐘內(nèi)完成，取最高成績。

期末考試：包括50道題，每題2分，共100分。需要在60分鐘內(nèi)完成，只允許嘗試1次。綜合成績60分以上為合格，80以上為優(yōu)秀。

證書有電子版和紙質(zhì)版，電子版可免費(fèi)領(lǐng)取，紙質(zhì)版收費(fèi)100元。

注意：在每個(gè)測驗(yàn)截止期之后，大家可以在課程的討論區(qū)討論測驗(yàn)題目。但是在截止期之前，請勿討論，尤其不要在課程以外的網(wǎng)絡(luò)空間討論，比如說把測驗(yàn)的答案發(fā)布到百度文庫中。

警示：考慮到未來的學(xué)員，維護(hù)課程學(xué)習(xí)的公平性，需要大家共同承諾并遵守MOOC課程的這一通則要求。

課程大綱

預(yù)備知識

本課程主要為護(hù)理專業(yè)的本科生、?？粕⒗夏曜o(hù)理人員、非護(hù)理專業(yè)的醫(yī)養(yǎng)機(jī)構(gòu)人員、任何對老年人護(hù)理及老年護(hù)理學(xué)感興趣的人士所開設(shè)。

參考資料

1.《老年護(hù)理學(xué)》第四版 主編化前珍 胡秀英  人民衛(wèi)生出版社  2017年4月

2.《循證護(hù)理學(xué)》主編胡雁 郝玉芳 人民衛(wèi)生出版社  2018年05月 

3.《健康照護(hù)領(lǐng)域中的知識轉(zhuǎn)化》主譯丁炎明 Frances Lin 尚少梅  人民衛(wèi)生出版社 2018年05月

4.《協(xié)和老年醫(yī)學(xué)》 主編劉曉紅 康琳  人民衛(wèi)生出版社  2016年7月

常見問題

聲明：

1.本課程部分圖片、視頻來自網(wǎng)絡(luò)，為教學(xué)需要在此借鑒。如果侵犯到您的權(quán)益，請與我們聯(lián)系。

2.尊重老師與同學(xué)，不發(fā)表暴力文字，與人為善。

3.不在平臺內(nèi)發(fā)布非法違禁信息。

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