專業(yè)代碼 320802

專業(yè)名稱 嬰幼兒發(fā)展與健康管理

基本修業(yè)年限 四年

職業(yè)面向

面向保育師、健康照護師等職業(yè)，嬰幼兒1 保育、衛(wèi)生保健、機構管理等崗位(群)。

培養(yǎng)目標定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和嬰幼兒生理學、發(fā)展 心理學、衛(wèi)生保健、營養(yǎng)喂養(yǎng)、急救護理等知識，具備嬰幼兒回應性照料、游戲活動設 計與實施、嬰幼兒觀察與評估、傷害預防與處理、疾病識別與護理、照護者指導與咨詢、 機構創(chuàng)立與管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)， 能夠從事嬰幼兒的生活照料、學習支持、安全保障、健康管理、合作共育以及嬰幼兒照 護機構建設管理等工作的高層次技術技能人才。

1 注:文中嬰幼兒特指 3 歲以下嬰幼兒。 

主要專業(yè)能力要求

1. 具有嬰幼兒回應性照料、生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)、照料策略評估與改進等能力;

2. 具有支持性環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動設計實施與改進、嬰幼兒觀察評估、嬰幼兒發(fā) 展異常初步識別與轉介等能力;

3. 具有嬰幼兒風險規(guī)避、生活過程看護、安全教育、傷害處理、應急救援等能力;

4. 具有強健嬰幼兒體質，健康觀察、晨午晚檢與兒保檢查，常見病早期識別、預 防與初步護理，健康行為異常初步識別與重點觀察等能力;

5. 具有家園共育、社區(qū)共建、嬰幼兒養(yǎng)育指導與咨詢等能力;

6. 具有嬰幼兒照護機構創(chuàng)立、區(qū)域規(guī)劃、經營決策、領導控制、制度建設、組織 管理等能力;

7. 具有對嬰幼兒照護事業(yè)的強烈使命感和責任感，具有貫徹執(zhí)行黨和國家有關嬰 幼兒照護方針政策和法律法規(guī)的能力;

8. 具有良好的數(shù)字化應用、組織管理、溝通協(xié)調、反思實踐、分析與解決問題的能力;

9. 具有參與制定技術規(guī)程與技術方案的能力，具有參與技術研發(fā)和創(chuàng)新發(fā)展的能力; 10. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程:嬰幼兒照護政策法規(guī)與職業(yè)倫理、嬰幼兒生理學、嬰幼兒發(fā)展心理 學、嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、嬰幼兒學習與發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒合作共育、嬰 幼兒照護機構管理概論。

專業(yè)核心課程:嬰幼兒回應性照料、嬰幼兒照護機構環(huán)境創(chuàng)設、嬰幼兒游戲活動設 計實施、嬰幼兒觀察與評估、嬰幼兒傷害預防與急救、嬰幼兒常見病預防與護理、嬰幼 兒養(yǎng)育指導、嬰幼兒照護機構建設管理實務。

實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內外進行嬰幼兒生活照料、嬰幼兒 學習支持、嬰幼兒觀察評估、嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒急救護理、嬰幼兒合作共育、嬰 幼兒照護機構建設管理等實訓。在嬰幼兒托育、婦幼保健、幼兒園、兒童早期發(fā)展服務、 嬰幼兒家庭指導與咨詢服務等單位進行崗位實習。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書:幼兒照護

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)專業(yè)碩士學位授予領域舉例:公共管理、教育、社會工作 接續(xù)碩士學位二級學科舉例:社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、學前教育學、發(fā)展與教育心理學

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