spContent=本課程是大學英語4（A級）課程模塊的子課程之一，符合高等醫(yī)學院校英語教育的培養(yǎng)目標，有利于醫(yī)學院校學生在提升英語視聽能力的同時，用英語作為工具去了解學科知識和專業(yè)信息；有利于培養(yǎng)學生的批判性思維，在參與國際交流時，能運用語言的力量分享專業(yè)知識，傳播中國聲音，進行跨文化交流。

課程概述

   本課程重點圍繞健康生活主題，結(jié)合線上線下課程展開視聽教學。內(nèi)容涵蓋醫(yī)學疑問、飲水益處、健康飲食、運動鍛煉、不健康生活方式和精神健康以及相應的英語聽力技能；每個單元都選取和主題相關的視頻和音頻材料，內(nèi)容貼近生活，圖像生動活潑，語言簡潔地道。學生在學習的過程中將通過聽寫、記筆記、簡答問題、概括填空和整體理解等形式多樣的練習，全面提升醫(yī)學英語聽力水平。同時，學生可以通過中國大學MOOC線上課程《英語聽力技能與實踐》的學習，進一步提升學習的廣度、課程學習的難度和挑戰(zhàn)度?；诰€上線下混合式教學模式，本課程融入思政元素，引導學生學會辨別、思考，建立正確的人生觀、價值觀、世界觀，進一步培養(yǎng)醫(yī)學生的醫(yī)學科學精神和人文關懷精神。

授課目標

本課程旨在教授學生有關醫(yī)學英語健康通識的視聽基本技能，通過聽寫、記筆記、回答問題、概括填空和整體理解等形式多樣的練習，全面提升醫(yī)學英語聽力水平；同時學生可以通過中國大學MOOC進行線上課程學習，進一步提升學生的學習廣度以及課程學習的難度和挑戰(zhàn)度，從而培養(yǎng)學生對醫(yī)學英語健康通識的認知，并使其具有一定的醫(yī)學英語視聽能力，為將來在從事有關涉外醫(yī)療交流和實踐服務打下堅實的語言基本功。

成績 要求

（一）考核方式

本課程成績占大學英語4（A級）總評成績的40%

過程考核（考勤20%、課堂活動參與及作業(yè)40%、線上課程學習總成績40%）

課終考核（筆試：閉卷）

（二）成績評定辦法

成績構成：課終考核成績×60% + 過程考核成績×40%。

課程大綱

預備知識

本課程適合醫(yī)學院校非英語專業(yè)且已經(jīng)修過大學英語1-3的學生。

參考資料

陳社勝編著.《醫(yī)學英語視聽說教程I—健康通識》.第1版.上海：復旦大學出版社，2017年.

常見問題

Q : 本課程預計幾周可以完成？

A : 課程安排6個主題，預計需要6周，線下課程4周，線上課程2周。

Q : 課程中是否有聽力技能的具體指導？

A :  本課程抓住寓教于樂的特點，順序漸進，結(jié)合不同主題的聽力音頻視頻資料，鞏固加強相關聽力技巧，逐步提高各位的聽力水平。

Q : 通過這門課程難度大嗎？

A : 只要堅持聽課，認真完成單元測驗、期末測驗、課堂討論和作業(yè)，都能順利修完這門課。

說明：本課程部分文獻、圖片、視頻材料來自網(wǎng)絡及其他公開出版物，為教學需要借鑒，在此對所引用材料的作者及出版單位表示衷心的感謝！

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