3月13日，四川省教育廳發(fā)布關(guān)于四川省2023年職業(yè)教育國(guó)家在線(xiàn)精品課程推薦名單的公示。經(jīng)學(xué)校自愿申報(bào)、教育廳組織形式審查、專(zhuān)家評(píng)審，擬推薦90門(mén)課程參選職業(yè)教育國(guó)家在線(xiàn)精品課程，其中中職23門(mén)、高職67門(mén)。

　　其中，四川省成都市青蘇職業(yè)中專(zhuān)學(xué)?！峨娔X手繪》、《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》2門(mén)課程入選推薦名單。

　　據(jù)了解，建設(shè)職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程是為了更好地推動(dòng)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與開(kāi)放共享，充分發(fā)揮在線(xiàn)課程在推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡、深化教學(xué)改革等方面的重要作用，帶動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　下面，一起來(lái)了解青蘇職中入選的2門(mén)精品課程吧！

　　《電腦手繪》課程

　　課程介紹

　　《電腦手繪》課程立足原畫(huà)師崗位、課程標(biāo)準(zhǔn)、省賽標(biāo)準(zhǔn)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)1+X證書(shū)要求，由六大模塊組成：初識(shí)原畫(huà)、游戲元素拼接設(shè)計(jì)、游戲原畫(huà)三視圖線(xiàn)稿設(shè)計(jì)、游戲原畫(huà)上色、綜合案例、AIGC（Artificial Intelligence Generated Content生成式人工智能）輔助原畫(huà)設(shè)計(jì)。圍繞中國(guó)傳統(tǒng)紋樣思政主線(xiàn)展開(kāi)的中國(guó)風(fēng)游戲原畫(huà)角色設(shè)計(jì)項(xiàng)目，多角度深挖傳統(tǒng)文化符號(hào)與內(nèi)涵；從游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)流程中提煉拼接、三視圖線(xiàn)稿、上色三大設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)；依據(jù)游戲原畫(huà)師工作范圍，選擇游戲武器、游戲道具、角色服飾典型任務(wù)，顆?；鸾庠?huà)創(chuàng)作過(guò)程；將AI+項(xiàng)目教學(xué)模式拆解成三階六面的立體模型。集優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)原畫(huà)師實(shí)操技術(shù)，總結(jié)提煉出元素轉(zhuǎn)譯設(shè)計(jì)原則，有效訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維；運(yùn)用數(shù)字繪畫(huà)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)技巧提升；“前探后拓”的教學(xué)設(shè)計(jì)，啟發(fā)式的學(xué)習(xí)腦圖，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)探究。

　　本課程選用“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)化教材《動(dòng)漫美術(shù)基礎(chǔ)》，參考自主研發(fā)省級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)教材《游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)》，在線(xiàn)課程頁(yè)面設(shè)計(jì)美觀，色彩搭配合理，配有課程介紹視頻和完整的課程大綱。標(biāo)記明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)與1+X游戲美術(shù)師證書(shū)，成果導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課程按模塊、項(xiàng)目、任務(wù)3級(jí)架構(gòu)設(shè)計(jì)，信息獲取高效。課程內(nèi)語(yǔ)言文字、圖片等使用符合相關(guān)規(guī)定。首頁(yè)展示了學(xué)習(xí)資源、資料的使用說(shuō)明與考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)航由思源庫(kù)（傳統(tǒng)文化知識(shí)及職業(yè)拓展知識(shí)）、項(xiàng)目經(jīng)理辦公室（項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)布任務(wù)書(shū)）、腦暴間（分析、設(shè)計(jì)、制作、修改項(xiàng)目）、原畫(huà)師工作臺(tái)（完成繪畫(huà)過(guò)程視頻）、考核墻（課后測(cè)試與實(shí)操練習(xí)）幾個(gè)部分組成，模擬真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境。課程團(tuán)隊(duì)在原教材內(nèi)容基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲美術(shù)行業(yè)的新方法、新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)，崗、課、賽、證的多元評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與要求，有機(jī)融合中國(guó)傳統(tǒng)紋樣的思政元素、設(shè)計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范、AIGC新技術(shù)倫理及政策法規(guī)等內(nèi)容，將原本以知識(shí)結(jié)構(gòu)為邏輯的教材內(nèi)容，重構(gòu)為項(xiàng)目式結(jié)構(gòu)的課程內(nèi)容。

　　領(lǐng)軍教師

　　雷英，女，四川省成都市青蘇職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，現(xiàn)代商務(wù)集群主任。從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)27年，全國(guó)優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、區(qū)功勛教師、青羊工匠、成都市雙師型教師，成都市中等職業(yè)教育信息技術(shù)學(xué)科中心組成員；主研省級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)；主編十四五規(guī)劃教材（立項(xiàng)建設(shè)）1部；省教師教學(xué)能力大賽獲二等獎(jiǎng)，市教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)評(píng)為四川省首批示范專(zhuān)業(yè)。

　　《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》課程

　　課程介紹

　　本課程基于對(duì)幼兒保育崗位群職業(yè)能力要求及幼兒保育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的梳理，對(duì)應(yīng)“幼兒照護(hù)”1+X證書(shū)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、保育員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家嬰幼兒照護(hù)賽項(xiàng)技能要求，從職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)三方面，有機(jī)融合崗位、課程、賽項(xiàng)、證書(shū)四個(gè)方面的要求與標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建課程內(nèi)容，形成了《幼兒動(dòng)作發(fā)展與保育》“崗課賽證”融通式課程整體設(shè)計(jì)。

　　本課程按照基于問(wèn)題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)思路，開(kāi)發(fā)了幼兒動(dòng)作發(fā)展基礎(chǔ)認(rèn)知、粗大動(dòng)作發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)保育、運(yùn)動(dòng)安全照護(hù)、特殊兒童運(yùn)動(dòng)照護(hù)、運(yùn)動(dòng)中意外傷害處理等7個(gè)項(xiàng)目、25個(gè)任務(wù)、36個(gè)學(xué)時(shí)。其中每一個(gè)任務(wù)以“問(wèn)題引導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)——協(xié)作交流——問(wèn)題解決——應(yīng)用提高”為設(shè)計(jì)思路，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在問(wèn)題情境中通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)展開(kāi)自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，形成以“同心同行、德能并修”理念指導(dǎo)下的“三步五階”教學(xué)模式。本課程還建立了以學(xué)習(xí)資料包、教育活動(dòng)案例微課、教學(xué)設(shè)計(jì)等立體化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者了解幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律與特征，能夠勝任幼兒動(dòng)作發(fā)展游戲指導(dǎo)、開(kāi)展幼兒行為觀察與運(yùn)動(dòng)健康照護(hù)等工作。

　　同時(shí)，本課程將幼兒保育專(zhuān)業(yè)的職業(yè)精神融入其中，讓學(xué)生具備以?xún)和癁橹行牡目茖W(xué)保育理念、養(yǎng)成對(duì)幼兒健康的使命感與責(zé)任感、對(duì)工作崗位敬業(yè)有責(zé)、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以身作則等職業(yè)素養(yǎng)及工匠精神。

　　領(lǐng)軍教師

　　鐘江濤，男，四川省成都市青蘇職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師，教育與藝術(shù)集群主任、本科升學(xué)校區(qū)主任。從事專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)29年，成都市學(xué)科帶頭人、區(qū)功勛教師、市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、四川省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽（中職組）評(píng)審專(zhuān)家，成都市教育與體育中心組成員。主研省市級(jí)及以上教改課題2項(xiàng)。參編“十四五”規(guī)劃教材2項(xiàng)；參編國(guó)家級(jí)數(shù)字課程建設(shè)2項(xiàng)。全國(guó)說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)獲得者；在國(guó)家、省級(jí)期刊中發(fā)表論文5篇。多次承擔(dān)或者指導(dǎo)青年教師參加省市級(jí)公開(kāi)課、展示課，教學(xué)成果獲省級(jí)—等獎(jiǎng)。

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