鵝湖鎮(zhèn)以未成年人保護工作站（關(guān)愛之家）為關(guān)愛樞紐，立足未成年人“家-校-社”三大成長環(huán)境，踐行兒童利益最大化原則，吸納整合社會資源加入“未保關(guān)愛共同體”，共同探索未成年人保護新路徑，為未成年人提供多層次、多方面的服務，不斷織密鵝湖鎮(zhèn)未成年人保護工作網(wǎng)，打通服務未成年人保護的最后一公里服務。

　　一、四季行動，關(guān)愛不打烊

　　兒童主任負責基層兒童關(guān)愛保護服務工作，肩負打通關(guān)愛服務兒童“最后一公里”的重任。在未保站的指導下，鵝湖鎮(zhèn)兒童主任為轄區(qū)內(nèi)29名困境兒童建立四色分級檔案，完善“一人一檔”，進行分類分級分層動態(tài)管理。同時，未保站聯(lián)動各村（社區(qū)）兒童主任，制定并開展實施為期一年定向陪伴困境兒童的計劃——“四季關(guān)愛”行動，包括春之關(guān)愛-益同成長、夏之關(guān)愛-益同陪伴、秋之關(guān)愛-益同體驗、冬之關(guān)愛-益同圓夢，切實為困境兒童及其家庭提供關(guān)愛保障，聯(lián)心共護兒童成長，目前已開展完成夏之關(guān)愛和秋之關(guān)愛，為轄區(qū)內(nèi)的兒童送去溫暖，讓困境兒童切實感受關(guān)愛服務。

　　二、實景賦能，護童零距離

　　以開展困境兒童“四季關(guān)愛”行動為契機，同步實施“兒童主任課代表計劃”，即組織兒童主任以協(xié)助者、策劃者等角色參與，通過技能培訓、關(guān)愛實戰(zhàn)與經(jīng)驗總結(jié)，切實提升兒童主任知識儲備和業(yè)務能力，進一步加強基層兒童工作隊伍建設，助推未成年人保護工作有效開展。結(jié)合“夏之關(guān)愛·益同陪伴”行動，兩兩結(jié)對開展入戶探訪實戰(zhàn)工作，實景化鞏固培訓所學內(nèi)容，結(jié)合“秋之關(guān)愛·農(nóng)趣探秋”行動在實際互動中學習游戲理論在兒童工作中的運用，切實拉近與兒童距離，提升其困境兒童關(guān)愛服務能力和實務水平。并積極響應參加錫山區(qū)兒童主任技能提升培訓活動與錫山區(qū)兒童主任實務技能大賽，明確自身職責、提升工作技能，以學促干、以賽帶練。

　　三、多方聯(lián)動，織密保護網(wǎng)

　　關(guān)愛保護未成年人需要多方力量聯(lián)動，未保站充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)資源，為廣大青少年兒童提供多維支持，其中包含活動支持、學業(yè)支持等資源，一定程度上幫助未成年人、尤其是困境兒童改善資源匱乏的現(xiàn)狀。工作期間，一是聯(lián)動檢察院等部門單位，結(jié)合其特色資源開展“守護少年的你”等法治安全活動；二是充分調(diào)動轄區(qū)內(nèi)的高校資源，包括無錫學院等學生志愿團隊為兒童提供志愿服務，作為大學生榜樣分享經(jīng)驗，為孩子們規(guī)劃目標。通過多方資源整合，助力完善未成年人支持網(wǎng)絡。

　　四、協(xié)同關(guān)愛，錫心共成長

　　未保站作為關(guān)愛未成年人的重要載體和平臺，對于加強兒童關(guān)愛服務和未成年人保護發(fā)揮重要作用。未保站運營期間，圍繞困境兒童及周圍社區(qū)普通兒童的共性需求，協(xié)同各單位“未愛護航”親子教育與安全法治教育、“未愛菁彩”特色課堂、“未愛成長”心靈管理課程等系列項目活動，給轄區(qū)內(nèi)的未成年人帶來他們所需所盼的青少年服務，助力實現(xiàn)未成年人的正向成長。

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