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在孩子的成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)經(jīng)歷很多個(gè)"敏感期"，其中就包括"語言敏感期"、"感官敏感期"、"動(dòng)作敏感期"等等。顧名思義，這些"敏感期"會(huì)顯示出這一階段關(guān)于孩子各方面的特點(diǎn)所在，同時(shí)這也是培養(yǎng)孩子各項(xiàng)能力的黃金時(shí)期。抓住孩子的"敏感期"，就能夠讓教育事半功倍。今天我們就來著重介紹一下，孩子到了"感官敏感期"，家長(zhǎng)可以怎樣激發(fā)孩子的大腦發(fā)育。

首先，我們來了解一下什么是"感官敏感期"？實(shí)際上，孩子在出生之后就已經(jīng)進(jìn)入了這一敏感期，而這個(gè)階段一般會(huì)持續(xù)到六歲左右。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子更多的是依靠眼睛、耳朵、鼻子等感官來認(rèn)識(shí)和理解周圍的事物。千萬不要小看這些感覺，這些感覺對(duì)于促進(jìn)孩子的思維記憶等高級(jí)心理的進(jìn)一步發(fā)展具有十分重要的作用。對(duì)于孩子的智力發(fā)展更是不可或缺的關(guān)鍵步驟。

喜歡啃玩具、看到東西就想要用手摸一下等等這些都是孩子在這一階段的正常反應(yīng)。而在保證安全的前提下，家長(zhǎng)更是應(yīng)該把握這一時(shí)期，滿足孩子的好奇心，同時(shí)引導(dǎo)孩子大膽地用感官去探索未知。具體應(yīng)該怎么把握呢？最簡(jiǎn)單的方法就是和孩子玩游戲，這里所說的并非是常見的小游戲，而是能夠激發(fā)孩子大腦發(fā)育的親子感官游戲。

視覺訓(xùn)練游戲

1、創(chuàng)造彩色

在孩子的視覺認(rèn)知中，顏色無疑是一個(gè)重要的組成部分。孩子尤其是嬰幼兒總是能夠被鮮艷醒目的顏色所吸引，而對(duì)于較淺或混合的顏色則比較難辨別。這就很有必要在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)他們對(duì)色彩的感覺和把握。

游戲工具：各種顏色的畫筆、水彩筆、蠟筆、簡(jiǎn)單的繪本、大紙張、樹葉、樹枝等。

游戲步驟：先讓孩子對(duì)繪畫本上的物品進(jìn)行觀察，再從簡(jiǎn)單的顏色開始引導(dǎo)孩子用不同顏色的畫筆在紙張上面進(jìn)行繪畫、上色。如果覺得畫在紙上沒什么意思，那么可以準(zhǔn)備一些骨頭、樹葉等，讓孩子在上面作畫。還可以運(yùn)用樹枝在紙上進(jìn)行DIY等。家長(zhǎng)可以和孩子一起做，也可以分開創(chuàng)作，最終進(jìn)行展示。

注意事項(xiàng)：孩子在年齡較小尚沒有抓握能力的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊一步一步將色彩示范給孩子看。而當(dāng)孩子有了抓握能力之后，就可以讓他們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行顏色選擇，隨意創(chuàng)作。與一般的畫畫不同，這個(gè)游戲的目的是為了讓孩子對(duì)色彩有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，因此在作畫的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的是引導(dǎo)孩子對(duì)于色彩的分辨和感知。

2、追泡泡

小時(shí)候玩過吹泡泡游戲的家長(zhǎng)都知道泡泡對(duì)于一個(gè)孩子的吸引力。孩子在看到飛舞的泡泡時(shí)會(huì)下意識(shí)地追上去，用手去戳破泡泡。這個(gè)游戲除了能夠鍛煉到孩子的視覺，對(duì)于他們的手眼協(xié)調(diào)也有著很好的作用。

游戲工具：肥皂水、洗潔精、自來水、空心模具、泡泡機(jī)等等

游戲步驟：往肥皂水或洗潔精里加入自來水并進(jìn)行攪拌，之后倒進(jìn)可以閉合的模具里，如果有泡泡機(jī)則直接倒進(jìn)機(jī)器里。之后就可以往外吹出泡泡，盡情玩耍。

注意事項(xiàng)：

對(duì)于從未接觸過泡泡的孩子，家長(zhǎng)可以先給孩子進(jìn)行示范，告訴他們泡泡可以被手指輕輕戳破。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量選擇比較寬闊的環(huán)境進(jìn)行游戲，在玩的過程中注意孩子周圍或者腳下有沒有出現(xiàn)障礙物，避免絆倒孩子受傷。

聽覺訓(xùn)練游戲

1、聽聲辯物品

游戲工具：印有樂器、交通工具、動(dòng)物等能夠發(fā)出聲音的物品卡片等。

游戲步驟：游戲可以分為兩方面，一方面可以由家長(zhǎng)發(fā)出某種聲音，讓孩子判斷并選出對(duì)應(yīng)的物品卡片。另外一方面可以由家長(zhǎng)舉起卡片，卡片的背面朝向自己，然后讓孩子模仿卡片上的物品聲音，家長(zhǎng)最后猜孩子看到的是什么。

注意事項(xiàng)：這個(gè)游戲在考驗(yàn)孩子聽覺的同時(shí)，也是在考驗(yàn)孩子的認(rèn)知。因此在游戲開始之前，家長(zhǎng)可以先對(duì)孩子進(jìn)行卡片介紹或復(fù)習(xí)，讓孩子知道什么物品會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。而在玩的過程中，家長(zhǎng)要耐心給予孩子思考和判斷的聲音，不要催促孩子，更不要在孩子困惑時(shí)打擊他們，應(yīng)該慢慢引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們。在平時(shí)的生活中，也可以有意識(shí)地讓孩子多注意不同的聲響音調(diào)。

2、傳聲筒

游戲工具：兩個(gè)紙杯、一根線、剪刀等。

游戲步驟：將兩個(gè)紙杯的底部分別打出一個(gè)洞，再將線的兩端分別穿過紙杯并打結(jié)，這樣就成了一個(gè)可以傳聲的話筒啦。家長(zhǎng)和孩子分別拿著話筒扣住耳朵，同時(shí)保持距離，將繩子拉得成繃緊狀。一方發(fā)出聲音，另一方則將對(duì)方的話復(fù)述一遍。

注意事項(xiàng)：三歲左右的孩子會(huì)喜歡講悄悄話家長(zhǎng)不妨將線拉長(zhǎng)，和孩子拉遠(yuǎn)距離進(jìn)行交流。但是要注意當(dāng)線拉得緊繃的時(shí)候，不要輕易撒手，以免孩子重心不穩(wěn)摔倒。如果孩子年齡較小，那么線拉長(zhǎng)的距離，最好不要超過看到孩子的視線范圍。以免孩子發(fā)生危險(xiǎn)等。

觸覺訓(xùn)練游戲

1、猜猜我是誰

游戲工具：不透明布條等

游戲步驟：用不透明的布條將孩子的眼睛蒙起來，之后家庭成員打亂順序依次坐好，由孩子進(jìn)行觸摸并判斷摸到的是誰。而被觸摸到的家庭成員可以發(fā)出一些聲音，或者故意暴露一些明顯的特征，提高孩子的判斷力。

注意事項(xiàng)：這個(gè)游戲需要有多個(gè)家庭成員的共同參與。在游戲過程中，還可以有一個(gè)人負(fù)責(zé)當(dāng)孩子的引路人。避免孩子在眼睛被蒙住的情況下摔倒，在觸摸的時(shí)候也可以適當(dāng)提示孩子，摸到的人是不是長(zhǎng)頭發(fā)、有沒有戴眼鏡等等。在孩子猜對(duì)之后家長(zhǎng)也要多給予孩子肯定和夸獎(jiǎng)，樹立孩子的信心，同時(shí)這也是促進(jìn)親子關(guān)系的好時(shí)機(jī)。

2、抽獎(jiǎng)

游戲工具：不透明盒子、常見的家庭物品（盡量選擇孩子認(rèn)識(shí)并且熟悉的東西）

游戲步驟：將準(zhǔn)備好的物品放進(jìn)不透明的盒子中，并進(jìn)行搖晃。之后可以讓孩子閉上眼睛或者是蒙住眼睛然后伸手從盒子里拿出一個(gè)物品出來并判斷拿出的是什么。

注意事項(xiàng)：在玩游戲之前，家長(zhǎng)可以先將盒子里的東西提前向孩子展示，讓他們對(duì)東西的形狀大小有一個(gè)概念。而在孩子判斷的過程中，家長(zhǎng)可以在旁邊引導(dǎo)孩子：摸到的東西的觸感怎么樣啊，知不知道是什么形狀啊等等。在告訴孩子答案之前，請(qǐng)盡量讓他們先獨(dú)立思考。

味覺訓(xùn)練游戲

酸甜苦辣咸

游戲工具：不同味道的食材。

游戲步驟：將不同味道的食材打亂并讓孩子進(jìn)行嘗試，先讓孩子猜是什么味道或食材，之后家長(zhǎng)揭開謎底。

注意事項(xiàng)：年齡較小的孩子，選擇的食材味道越簡(jiǎn)單越好，方便孩子識(shí)別，隨著孩子年齡增長(zhǎng)再逐步增加更豐富的食材。在食材的選擇上也要避開孩子過敏或者會(huì)引起不適的東西，并且確保食材的干凈和衛(wèi)生。

嗅覺訓(xùn)練游戲

聞一聞

游戲工具：食材、常見的調(diào)料等。

游戲步驟：家長(zhǎng)先和孩子一起聞各種食材調(diào)料的味道，并給孩子多加介紹。之后讓孩子閉上眼睛，由家長(zhǎng)逐一拿起給孩子聞并判斷是什么東西。

注意事項(xiàng)：孩子在嗅覺上的辨識(shí)能力會(huì)比較低，家長(zhǎng)要注意避免給孩子聞味道太過刺激的東西，同時(shí)在游戲的過程中注意和孩子保持距離，以免影響孩子判斷。調(diào)料也盡量不要選擇粉末狀的東西，避免引起不適。

以上就是所有的親子感官小游戲，家長(zhǎng)們快點(diǎn)和孩子一起行動(dòng)起來吧！

我是飯飯媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！

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