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多感官游戲?qū)雰旱闹匾?/h1>
來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年06月08日 16:36

雖然嬰兒出生時(shí)的視覺(jué)和運(yùn)動(dòng)控制能力都很弱，但他們的大腦渴望感官輸入來(lái)組織和理解現(xiàn)實(shí)。

通過(guò)讓嬰兒接觸到視覺(jué)、紋理、聲音、氣味和味道的多樣化世界，照顧者可以幫助嬰兒的認(rèn)知、身體和情感發(fā)展。

不同的感官游戲活動(dòng)讓孩子們?cè)谂囵B(yǎng)未來(lái)學(xué)習(xí)能力的同時(shí)也能參與其中。

為什么感官游戲很重要

在最初的幾個(gè)月里，嬰兒的存在圍繞著直接的感官攝入——父母皮膚的觸覺(jué)和氣味，襁褓般的擁抱，令人震驚的關(guān)門聲。理解這一連串的刺激是一項(xiàng)巨大的神經(jīng)學(xué)壯舉。

多感官游戲?yàn)閶雰禾峁┝苏闲畔⒌臋C(jī)會(huì)，磨煉了以下能力:

-視覺(jué)——跟蹤物體，區(qū)分顏色/形狀

-聽(tīng)力——定位聲音，傾聽(tīng)語(yǔ)言

-嗅覺(jué)——識(shí)別氣味并將其與記憶聯(lián)系起來(lái)

-味覺(jué)——通過(guò)口腔體驗(yàn)味道和質(zhì)地

-觸摸——抓住、到達(dá)、操縱物體

-前庭(運(yùn)動(dòng))——滾動(dòng)，爬行，平衡

-本體感覺(jué)(身體位置)——壓縮，拉伸

不同的視覺(jué)、聲音和氣味能最大限度地刺激嬰兒的大腦。嬰兒通過(guò)互動(dòng)的具體經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)效果最好，而不是被動(dòng)的觀察。通過(guò)游戲充實(shí)所有的感官!

多感官游戲活動(dòng)的創(chuàng)意

雖然任何日?；顒?dòng)都會(huì)刺激嬰兒的感知，但有意識(shí)地設(shè)計(jì)多感官體驗(yàn)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí):

醒目圖案的視掛手機(jī)。在平淡的背景下指出明亮的玩具。將嬰兒暴露在自然光下。展示彩色繪本。

聲音——播放輕柔的音樂(lè)，搖鈴，自然的聲音。經(jīng)常唱歌和說(shuō)話。讓寶寶搖晃或敲打安全的物體。

聞——讓寶寶聞一些自然的東西，比如花、水果、香草。避免強(qiáng)烈的氣味。

口味——一旦引入固體，提供各種口味，溫度和質(zhì)地。

觸摸——改變寶寶躺在上面的織物紋理。提供橡膠、絲綢、褶皺玩具。玩手指和腳趾的游戲。

動(dòng)作——自行車腿，輕輕地跳舞，搖滾寶貝。允許自由接觸。搬到新房間去。

當(dāng)寶寶夠到和爬的時(shí)候，創(chuàng)造一些障礙來(lái)讓他們感受爬過(guò)、爬過(guò)、繞過(guò)和穿過(guò)。戶外游戲也提供了許多感官體驗(yàn)——微風(fēng)拂過(guò)皮膚，樹(shù)葉嘎吱作響，昆蟲(chóng)嗡嗡作響。允許玩一些亂七八糟的游戲，比如水、沙子、大米、剃須膏。跟隨他們的好奇心!

在感官游戲中閱讀嬰兒線索

在讓嬰兒沉浸在感官游戲中有助于發(fā)展的同時(shí)，注意刺激不足或過(guò)度的跡象:

缺少刺激:

-對(duì)任何活動(dòng)或?qū)ο笕狈﹃P(guān)注

-因?yàn)闊o(wú)聊而大驚小怪

-難以讓自己平靜下來(lái)

過(guò)度刺激:

-避免凝視，遠(yuǎn)離刺激

-哭泣或尖叫

-瘋狂的動(dòng)作或面部表情

-雙手含在嘴里，握緊拳頭

當(dāng)寶寶需要更平靜的活動(dòng)時(shí)，溫柔地回應(yīng)。用襁褓、昏暗的燈光和白噪音來(lái)調(diào)節(jié)。如果過(guò)度刺激，減少外部感覺(jué)。我們的目標(biāo)是讓玩家沉浸其中，而不是感覺(jué)超載。

安全注意事項(xiàng)

雖然感官游戲擴(kuò)展了嬰兒的世界，但要注意避免:

-小物件有窒息危險(xiǎn)

-過(guò)敏原觸發(fā)因素，如常見(jiàn)的食物過(guò)敏原

-驚嚇或傷害耳朵的巨大噪音

-在準(zhǔn)備好之前鼓勵(lì)擊球，投擲，攀爬

-刺激性化學(xué)品-使用溫和的清潔劑和產(chǎn)品

-塑料或有毒-選擇木材，布料材料

-在無(wú)人監(jiān)督的情況下靠近水，小物體

如果嬰兒看起來(lái)很痛苦，密切監(jiān)督并簡(jiǎn)化環(huán)境。清除放入口腔內(nèi)的任何物品以避免細(xì)菌滋生。閱讀提示，根據(jù)寶寶的反應(yīng)調(diào)整活動(dòng)。記住，孩子是學(xué)習(xí)的開(kāi)端——你只是提供感官成分!

多樣化，樂(lè)趣和愛(ài)的支持!

整合不同的感官輸入并不復(fù)雜。把所有發(fā)展中的感官作為日常生活的一部分來(lái)玩耍。咿呀學(xué)語(yǔ)，唱童謠，測(cè)量氣味，允許在吃飯時(shí)弄亂。改變寶寶抓取和躺在上面的紋理，在外面分享彩色圖畫書，追隨孩子的好奇心。

在神奇的感官發(fā)現(xiàn)中，寶寶不可思議的大腦在成長(zhǎng)!

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