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健康管理的學(xué)科發(fā)展——人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究方向

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年07月13日 17:33

一、高等院校方向

高等院校健康管理人才培養(yǎng)和科學(xué)研究為了應(yīng)對健康管理巨大的市場需求，從2010年起，健康管理方向碩士研究生開始培養(yǎng)。2011年，我國首個健康管理學(xué)院成立，與之配套，2013年，我國首個“治未病與健康管理”博士學(xué)位點獲批，2014年正式開始招生，首屆畢業(yè)生已于2018年獲得管理學(xué)博士學(xué)位。與人才培養(yǎng)水平的提升相對應(yīng)，同年，我國首個“治未病與健康管理”部級重點學(xué)科、“移動健康管理系統(tǒng)”教育部工程研究中心獲批，標(biāo)志著我國健康管理科研平臺的全面建立。2015年，由中國健康促進基金會組織編寫的《中華健康管理學(xué)》出版，同年，教育部全國高等院校規(guī)劃教材《健康管理學(xué)》出版并投人使用。我國首部《中國健康服務(wù)業(yè)發(fā)展報告》系列圖書自2013年開始，截止到2018年已連續(xù)出版3部。截止到2018年，教育部先后批準(zhǔn)全國61所高校開設(shè)健康服務(wù)與管理本科專業(yè)并招生，其中包括“985”和“211”大學(xué)開設(shè)了健康服務(wù)與管理專業(yè)，這些高校將為健康中國戰(zhàn)略實施輸送人才。健康服務(wù)與管理專業(yè)相對于醫(yī)學(xué)專業(yè)，更偏向管理，4年制的本科畢業(yè)后，學(xué)生將取得管理學(xué)士學(xué)位。2017年開始，國家自然科學(xué)基金委員會增設(shè)了“健康服務(wù)管理”學(xué)科代碼：G040605,2018年批準(zhǔn)了相關(guān)的60項國家自然科學(xué)基金項目。

二、科學(xué)研究方向

（1）健康管理服務(wù)體系研究：健康管理服務(wù)提供體系：借鑒基本公共衛(wèi)生服務(wù)提供體系的運行機制，對現(xiàn)有服務(wù)提供體系進深人剖析，創(chuàng)新

構(gòu)建高效運行的健康管理服務(wù)供給體系；健康保障機制：總結(jié)繼承現(xiàn)有健康保障服務(wù)的成果，探討公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)政策中納人中醫(yī)預(yù)防保健服務(wù)和健康管理服務(wù)，深人探索既能滿足當(dāng)代人健康保障需求、又在經(jīng)濟上可持續(xù)的社會健康保障體系；健康管理機制：在開展健康管理技術(shù)方法研究的同時，加強基礎(chǔ)理論、管理規(guī)范和效果評價等方面的研究，為高效開展安全、有效、方便、價廉的健康管理服務(wù)提供決策依據(jù)。

（2）健康管理應(yīng)用基礎(chǔ)研究：健康管理指標(biāo)體系：對現(xiàn)行健康檢測、評估、干預(yù)方式進行系統(tǒng)分析、梳理，對實際效果進行定性及定量研究，提出系統(tǒng)而規(guī)范的人體參數(shù)、狀態(tài)辨識、狀態(tài)調(diào)控的健康管理指標(biāo)體系：效果評價方法：采用流行病學(xué)、描述性研究等研究方法，解析辨證論治構(gòu)成要素，建立定量與定性研究方法結(jié)合、能夠體現(xiàn)中醫(yī)特色療效的健康管理評價模式。

（3）健康管理智能系統(tǒng)研究：如何將治未病和養(yǎng)生保健的理論、技術(shù)及特色產(chǎn)品，通過健康物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進行網(wǎng)絡(luò)式的管理，針對具體情況完成網(wǎng)絡(luò)干預(yù)，搭建多級區(qū)域化、分布式和智能化的健康物聯(lián)網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)平臺等。

健康管理服務(wù)作為一種新的健康服務(wù)模式在我國形成較晚，但近10多年來迅速成為我國應(yīng)對重大疾病患病率快速上升和醫(yī)療衛(wèi)生費用急劇增長的重要措施，健康管理服務(wù)的普及將對提高我國人民的健康水平起到至關(guān)重要的作用。

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