近日，涿鹿縣教體局在育才小學舉辦心理健康教育專題培訓活動，全縣140余名中小學德育專干、班主任及心理教師參加培訓。

　　活動中，縣委教育工委委員閆金華表示，教師心理健康直接影響學生成長，希望教師通過培訓夯實教育教學基礎。教育科科長岳振霞結合青少年身心發(fā)展特點，強調班主任要用科學方法守護學生健康，呼吁學校、家庭、社會形成育人合力，落實“全員參與、全程滲透”的心理健康教育理念。

　　此次培訓邀請劉曉艷、武海嬋等四位心理教育講師授課。職教中心劉曉艷老師圍繞《三級心理干預機制及學生異常心理識別與應對》，通過案例剖析心理危機“三預”機制，提升教師識別與應對心理問題的能力；初級中學武海嬋老師帶來《化“危”為“機”，共助成長——中小學生心理危機識別與干預》，從危機信號解讀、援助方法、防范體系構建三方面，為教師提供系統(tǒng)干預指南；實驗小學魏萍老師分享《焦點解決短程心理咨詢》SFBT技術，結合臨床經驗介紹其在心理干預中的高效應用；合符小學馬海利老師以《先溫暖自己，再照亮他人——教師的自我關愛實踐》為主題，通過趣味游戲和互動活動，引導教師關注自身心理健康，掌握情緒管理方法，增強職業(yè)認同感。

　　培訓中，講師們通過案例分析、互動交流，幫助教師掌握從言語、行為中識別高風險學生早期信號的方法。此次培訓為班主任開展心理健康教育提供了實用工具與清晰路徑。參訓教師紛紛表示，將把所學融入班級管理，用專業(yè)與溫情守護學生心靈，為培育身心健康的時代新人貢獻力量。（蘇麗霞 唐金卉）

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