觸覺訓練是通過皮膚接觸不同材質(zhì)、溫度及壓力刺激，提升個體觸覺敏感度與適應能力的干預方式，主要應用于視障兒童早期干預。其訓練涵蓋被動觸覺（皮膚受壓感知）與主動觸覺（主動觸物辨別），結合肌肉關節(jié)動覺形成綜合感知體系，通過砂紙、布料等教具進行粗糙度、溫差感知訓練 [1] [4]。觸覺訓練系統(tǒng)包含皮膚刺激（肌肉骨骼訓練包含擠壓、懸掛，關節(jié)訓練涉及爬行、滾動、跳躍），重點關注頭部、頸部、四肢內(nèi)側(cè)等敏感區(qū)域 [2-3]。

該訓練在胎兒期至6歲前分為階段實施：胎兒期需母體觸覺刺激，1歲內(nèi)以輕撫敏感部位為主，1-3歲通過感官板等自制教具發(fā)展觸覺 [4]?，F(xiàn)代教育引入多感官功能教室，通過觸覺訓練系統(tǒng)模擬雷雨天刮風觸感，結合機器重復訓練與教師個別化指導 [5]。日本索尼實驗室開發(fā)的主動觸覺訓練（AHT）突破傳統(tǒng)天花板效應，通過觸覺裝置調(diào)控鋼琴鍵重量提升演奏者指尖體感精度，相關成果發(fā)表于《科學進展》期刊 [6]。

觸覺訓練方法

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（1） 對模板粗糙度的感覺練習

（a） 教具 兩塊木板、砂紙、光滑的紙

（b） 練習前的準備 洗手

（c） 教孩子怎樣觸及物體

（2） 對各類布料的感受練習

（a） 教具 天鵝絨、緞子、絲綢、羊毛、棉布、粗糙亞麻、精細亞麻等。

（b） 教孩子如何觸摸物體

這種觸摸和撫摸練習特別吸引孩子，能促使孩子在自己周圍的環(huán)境中尋找類似的感受和體驗。

熱覺訓練方法

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（a） 教具 一套金屬碗、不同溫度的水

（b） 教孩子如何感受

讓孩子把手浸入冷水、溫水和熱水中，這是很有趣的聯(lián)系。這種練習也可以用腳重復做。

壓覺訓練方法

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（a） 教具 （8*6*1）/2厘米的三種不同木質(zhì)（紫藤木、胡桃木和松木）的小木板，重量分別為24、18、12克。

（b） 教孩子如何操作

取兩塊木板讓孩子分別托在手掌上，然后手上下移動以測量重量。手的上下移動應逐漸變得幾乎感覺不出來。讓孩子閉上眼睛，區(qū)分重量不是靠顏色，而是純粹靠壓覺。

感知重量

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（a） 教具 重量不同的各色小方塊

（b） 訓練方法：

i. 讓孩子坐在相同的位置，并告訴他把所有的黑色的方塊，也就是沉一點的放到右邊；將淺顏色的也就是輕一些的方塊放到左邊；

ii. 接著蒙住孩子的雙眼，讓他進行這個游戲，還要讓孩子每次同時拿起兩個方塊，孩子或許會拿起兩個相同顏色的方塊，有時候則是不同顏色的，但最終應要求孩子將木塊放在正確的位置上。

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