嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)

嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng) 幼兒該學(xué)些什麼？部份家長(zhǎng)可能認(rèn)為識(shí)字、寫(xiě)字、算術(shù)、電腦、英語(yǔ)、或才藝等的學(xué)習(xí)是很 重要的，否則孩子輸在起跑點(diǎn)上，將來(lái)在學(xué)校的表現(xiàn)不就會(huì)落後他人了嗎？ 但是，也有許多 家長(zhǎng)將良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)列為幼兒應(yīng)該學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，並認(rèn)為從小即養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣，不但有益幼兒的身心健康，更能減少父母親在日常生活教養(yǎng)上的困擾。 我們提出一些建 議如下 ： 1) 收拾習(xí)慣篇 教導(dǎo)小孩之前，大人先檢討自己是否做到？因?yàn)樾『⒌牧?xí)慣是在家裡耳濡目染中學(xué)到的， 他就像個(gè)影印機(jī)，會(huì)把家人的言行一項(xiàng)項(xiàng)的複印出來(lái)。 1.檢視我們的家（環(huán)境）： 家裡平時(shí)是經(jīng)常處?kù)秮y七八糟，每樣物品都不在他們應(yīng)該在的位置的狀態(tài)下，或是整整 齊齊的？有人認(rèn)為家裡亂亂的、隨意一些才有家的樣子，有人認(rèn)為窗明幾淨(jìng)的才舒適， 請(qǐng)各位抬頭看一看，你看到什麼？你滿意你現(xiàn)在所看到的情形嗎？ 2.父母親的自我檢視（行為）： 自己的生活習(xí)慣中有無(wú)收拾的習(xí)慣？如看完報(bào)紙、雜誌順手就往旁一扔，丟的一桌一 地，或是能在看完後就疊好、放好？衣物、鞋襪是否也是走到哪、脫到哪、丟到哪？甚 至有時(shí)放眼房間內(nèi)無(wú)一塊淨(jìng)土、無(wú)下腳之地？很多人會(huì)說(shuō)，我也想保持整潔?。】墒?啊…就提出各種理由，如工作了一天太累啦（身體疲倦）、小孩一下子又會(huì)弄亂啦、誰(shuí) 的東西喜歡亂丟、亂放（怪別人）等，或等我有空再整理?！赣锌铡雇椭皇莻€(gè)名 詞，而不是動(dòng)詞，因此也不知會(huì)拖到何時(shí)了。 所以從自我檢視的過(guò)程中了解自己能否「知行合一」？要求他人之前，先從自己做起， 否則「上樑不正，下樑歪」，孩子也不易會(huì)學(xué)到好的習(xí)慣。 如何培養(yǎng)幼兒收拾的習(xí)慣： 1.工欲善其事，必先利其器（給孩子?xùn)|西物歸原處的空間）： 家中的書(shū)櫃空出較低的一格或一層給孩子，再指給他看：「這格是放爸爸的書(shū)，這格是 放媽媽的書(shū)，這格呢！就放你的書(shū)，以後你看完書(shū)就要放回這個(gè)格子?！棺屗X(jué)得受重 視，也有一個(gè)屬於自己的使用空間。 利用家中現(xiàn)成較大的紙盒、塑膠盒收納玩具、積木、圖書(shū)等，就像每個(gè)人都有家一樣， 讓他知道每樣?xùn)|西也都有歸屬的地方。為了使孩子容易記得什麼東西放在哪裡，可在盒 子上做些標(biāo)記，增加一些趣味性（如貼上照片、剪貼圖片或畫(huà)出玩具的形狀）。 1-2 歲：可由父母親花點(diǎn)巧思幫他做。 3-4 歲：因自己會(huì)畫(huà)畫(huà)、會(huì)使用剪刀了，可以自己剪貼圖片或畫(huà)圖。 5 歲：因知道、認(rèn)識(shí)的東西更多、更廣，可按顏色、形狀、大小分門(mén)別類(lèi)裝盒，亦可以國(guó) 字配合圖片貼上。 不同的年齡有不同層次的做法，不但幫助孩子養(yǎng)成收拾的習(xí)慣，同時(shí)知道積木是放在這 個(gè)盒子裡或車(chē)子是放在那個(gè)盒子內(nèi)，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念，亦可培養(yǎng)他辨認(rèn)形狀、認(rèn)字、讀 寫(xiě)、小肌肉技巧（畫(huà)、寫(xiě)、剪、貼）的運(yùn)用等能力，一舉數(shù)得。 2.做子女的榜樣（正確的示範(fàn)）： 身心靈全發(fā)展中心 電話：2232 0610 電郵：info@.hk 網(wǎng)址:.hk 幼兒是看著學(xué)、聽(tīng)著學(xué)、做著學(xué)。大人要時(shí)時(shí)表現(xiàn)「舉手之勞」和「物歸原處」的小動(dòng) 作。 1-2 歲：知道做什麼！怎麼做！先做給他看，請(qǐng)他跟著一起做，小孩喜歡模仿大人的動(dòng) 作，如掃地，再逐漸鼓勵(lì)他自己做。示範(fàn)時(shí)邊做邊說(shuō)明，如「車(chē)車(chē)?yán)哿艘丶伊耍瑏?lái)！ 我們一起帶他回家！」（引導(dǎo)孩子放回玩具到玩具盒內(nèi)。） 3 歲以上：語(yǔ)言及理解能力較好，可再說(shuō)明為什麼要這麼做，不這麼做會(huì)有什麼後果（知 道因果關(guān)係），例如：如果玩具亂丟，沒(méi)有收拾好，下次則不易找到，或誰(shuí)不小心踩到 會(huì)摔跤，或因?yàn)榈教幎际峭婢?，就沒(méi)有地方做其他的活動(dòng)。 3.多讚美鼓勵(lì)、少批評(píng)：「你的小手好能幹，不但會(huì)蓋房子，還會(huì)把積木排好耶！」激發(fā)他 學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成喜歡幫忙、願(yuàn)意收拾的習(xí)慣。在此過(guò)程中也要容忍他做的不好或動(dòng)作 慢，給他機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)、練習(xí)，熟能生巧，成為自動(dòng)自發(fā)的習(xí)慣。 當(dāng)他不願(yuàn)意做時(shí)，怎麼辦？ 1. 鼓勵(lì)他，給他戴戴高帽子，「我知道你的小手好能幹，一定會(huì)把玩具收拾的很乾淨(jìng)?！?2. 和他一起做：我們一起來(lái)收（或哥哥弟弟），你放一個(gè)、我放一個(gè)；或來(lái)比賽，看誰(shuí)收 的比較快。 3. 暫停他下一個(gè)活動(dòng)（要收拾好了，我們才能

相關(guān)知識(shí)

論文：從家庭入手，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的良好習(xí)慣
嬰兒早教方法教程.pdf文檔全文免費(fèi)閱讀、在線看
在閱讀中促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展.pdf全文
嬰幼兒睡眠照料 培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣.pptx
科學(xué)睡眠 健康養(yǎng)生.pdf文檔全文免費(fèi)閱讀、在線看
如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣論文.docx
嬰幼兒哭聲解讀.ppt文檔全文免費(fèi)閱讀、在線看
怎樣培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
重視幼兒園新生良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)
《幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的探究》8700字（論文）.docx

網(wǎng)址: 嬰幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng).pdf文檔全文免費(fèi)閱讀、在線看 http://www.gysdgmq.cn/newsview1694312.html